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1-3年級歷史閱讀TOP70
閱讀年齡分布
8-9歲
22.1%
7-8歲
18.9%
9-10歲
17.9%
6-7歲
11.5%
10-11歲
11.0%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡
5270個(gè)孩子，閱讀打卡17533次
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閱讀年齡 8-9歲 (20.6%), 9-10歲 (20.0%)
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閱讀年齡 8-9歲 (21.6%), 7-8歲 (19.6%)
看了越多歷史方面的書，越覺得任何事情背后的邏輯是共通的。 你所看到的每一個(gè)決策和導(dǎo)致的結(jié)果，背后都有著很多影響因素，并不是扁平化一維化的。就好比我們決定個(gè)外賣吃哪家，在這個(gè)決策結(jié)果出來前，都會有和之前吃過的做對比、和周邊同類型對比、吃的頻率影響等等。 正如《萬歷十五年》所闡述的理念，一個(gè)結(jié)果的產(chǎn)生，是有很多很多因素共同導(dǎo)致的，并不是單一的昏君無能，或者外敵太強(qiáng)，或者經(jīng)濟(jì)因素，而且這些全部因素共同作用導(dǎo)致的。 長平之戰(zhàn)、商鞅變法等等我們耳熟能詳?shù)氖录?，背后都有著無數(shù)制約的因素。 知道這個(gè)有什么用呢？就是讓我們知道，其實(shí)古人也是人，那些創(chuàng)造歷史的人也是人，和我們一樣的物種，思維方式是基本相同的，那些流傳萬古的事件并不是憑空發(fā)生一蹴而就的，也是由人在被各種因素制衡后綜合做出的決策，和我們生活中做的每一個(gè)決策過程是一樣的。 如此一來，我們就能真正有效的以史為鏡，在類似的事情發(fā)生需要我們做決策時(shí)，可以綜合考慮各種因素，認(rèn)真思考背后的邏輯鏈條，做到吃他人一塹，長自己一智！
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