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mamama
2017 2010
發(fā)布于 2016-10-12 
看完希利爾的世界史，趁熱打鐵過了一遍買來囤貨的時間線。這次看完一遍世界史最大的感受如下：一是對于世界古代史有了更清晰的認(rèn)識，像兩河文明，古埃及文明，恒河文明，到古希臘文明，再到古羅馬，特別是古希臘和古羅馬的歷史（這兩坨以前是一片混沌），終于在腦海中有了時間線。二是對于中世紀(jì)的歐洲史，特別是十字軍東征那段宗教糾紛，終于弄明白了是怎么回事。感覺從羅馬分裂為東西羅馬到大航海開始前，整個世界就在宗教中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，各種因為信仰的沖突引發(fā)局部戰(zhàn)爭。希利爾老師的這本書真是太棒了！時間脈絡(luò)清晰，歷史事件講得絲絲入扣，非常吸引人。適合八九歲以上的孩子，也適合大人歷史的入門。遺憾的是書中對于我們大中華的篇幅太少，就一兩篇。講到第二次世界大戰(zhàn)時竟然沒有提到中國。
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9年前
我買過美國學(xué)生的世界歷史，發(fā)現(xiàn)就是希利爾講世界歷史。版本不同。非常好看。我給孩子讀，自己被深深吸引。
9年前
囤了這套書，還沒有開動！我先看看
9年前
馬上讀完地理了。很不錯的
7年前
剛看完，同感二戰(zhàn)既然都沒提中國??
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如果孩子已經(jīng)進入初中，根據(jù)課本走的話，強化記憶。比如最近學(xué)的是夏商周時期的，那就著重找這個時期資料去了解。

步印出的歷史地理書很多，可以選孩子喜歡的來讀。B站也有很多講歷史的紀(jì)錄片，比如《中國通史》。如果孩子感興趣，歷史除了當(dāng)做故事讀，還可以做更多。

比如畫歷史年代線，往里面填所學(xué)知識。

比如現(xiàn)有的，別人做好的墻書。

或者跨學(xué)科學(xué)習(xí)，把歷史和地理等內(nèi)容串起來。

有很多內(nèi)容還是需要背誦的，每天花一點時間背，然后隔兩天復(fù)習(xí)一次，溫故而知新。歷史是浩瀚的海洋，學(xué)無止境，讀...
書評
希利爾講世界史
[美]維吉爾·莫里斯·希利爾 著 / 貴州教育出版社
行文通俗易懂，加上豐富的配圖，挺適合小孩子從頭到尾認(rèn)識一遍世界歷史和文化的發(fā)展歷程，孩子很喜歡看。希利爾寫這本書時的年代距現(xiàn)在較久遠(yuǎn)，有些觀點和知識點隨著年代的變化是不斷變化的；況且有關(guān)歷史的書或多或少都會摻雜作者的主觀觀點。
于是，讀此書的同時，如何看待書中的觀點、如何思考倒成了我們的特殊目的了。有空時，如對某個問題感興趣，我們會攤開幾本大書，“埃及神話”、“dk世界歷史大百科”、“dk宗教大百科”等，再加上網(wǎng)絡(luò)查詢，比較各知識點。
幾個比較有趣的點。1、講到羅馬是如何建立...
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書評
希利爾講世界史
[美]維吉爾·莫里斯·希利爾 著 / 貴州教育出版社
我非常喜歡這本書，它生動的描述了整個世界的歷史。讓我了解到整個世界的發(fā)展有變化。其中還有很多很有意思的故事，非常有趣。這是我看過的最好的最最最最最好看的書。我推薦大家都來看這本書，希望你們也能體會到快樂。
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媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這本書以前看過電子版，11月正式出版后馬上買了。聽了孫老師的推廣課后，覺得他講得特別有道理。中國人缺的是數(shù)學(xué)的思維，不缺的是計算。媽媽教的數(shù)學(xué)就是生活中的數(shù)學(xué)，與具體事物一舉一動息息相關(guān)的，也正是孩子最容易接受的，恰恰是學(xué)校里老師沒有時間也不會教的。認(rèn)真的做了讀書摘抄和小心得，直接附上圖片，以備份。
希利爾講世界史
作者:[美]維吉爾·莫里斯·希利爾 著
出版社:貴州教育出版社
出版時間:2010-04
mamama
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