和英的《綠笛》

你比我快啊！

繪本我最近很少買了，就是感覺字少不太適合小學(xué)生。

這本綠笛還可以的

妞媽媽，你的閱讀筆記真好，讀那么多書還能堅持記錄每次的心得，這種用心真是難能可貴啊。

關(guān)于閱讀我有一個困惑，給孩子讀過一本書后，是否需要就書中的內(nèi)容進行討論而引發(fā)孩子對書中暗藏的人生哲理的思考？以前我看了幼兒園論壇老師轉(zhuǎn)發(fā)的一篇博文，大意就是簡單地讓孩子去享受故事和閱讀，不要給孩子提問，也不要把家長的讀書體會灌輸給孩子。在親子閱讀中我以前也是秉持著這種方式。

但是，自從接觸了故事媽媽工作室后我發(fā)現(xiàn)故事媽媽采取的是另一種方式，他們先講故事，然后引導(dǎo)孩子們思考并討論，最后讓孩子們自己總結(jié)出故事的道理。孩子們從這種讀書方式中收獲也是很多的。當(dāng)然，這種形式是在小學(xué)進行得多一些。

最近，我也開始嘗試故事媽媽的這種方式，比如我給她講了“一根羽毛也不能動”，結(jié)束后我問她，如果她是那只鴨子，她會怎么辦？女兒說在她遇到狐貍的時候，她不會像故事中的鴨子和鵝一根羽毛都不動，她會逃跑，因為生命比冠軍更重要。從這個角度來看，孩子能從中悟到這個道理，也是一種收獲。

但是，有些繪本也可能孩子未必能從中領(lǐng)悟到其中的深意，或者說看事情的角度與我們成人不同。那你會去引導(dǎo)妞妞朝你的思路上靠攏嗎？還是只是簡單地享受閱讀的過程，而不管孩子從中領(lǐng)會到了什么？坐等你的心得。呵呵。

你能有這么深的體會說明你們的親子閱讀也進行的很好

心得不敢當(dāng)，我們互相探討一下，你的困惑我也有，我也會想這樣一本本的故事讀下去，什么都不討論，什么都不說，看過了就算了，我這么多銀子花的值得嗎？

但是反過來想，我對這本書的理解也不一定正確，一百個人看過也許會有一百種想法，如果我告訴她故事的道理不等于是一種變相的“標(biāo)準(zhǔn)答案”嗎？

所以我基本上不會把我對這本書的理解告訴她，但有時候比如我們看那本戰(zhàn)爭的書，看了心里很沉重，我會直接把我的感受告訴她。

我不會刻意的去問她關(guān)于書的問題，這些都是不經(jīng)意的行為，有時候讀完了以后會一起聊一聊感受，東拉西扯一下，我還是很享受這個過程的，因為有時候她對故事的理解和我是完全不一樣的~

如你所言，親子閱讀的過程確實是非常令我們享受的。通過閱讀我們在孩子的內(nèi)心悄悄地播撒了一顆種子，等待他慢慢地生根發(fā)芽，總有一天我們會有驚喜。謝謝你的分享。

PS: 我驚喜地發(fā)現(xiàn)很多你推薦的那些學(xué)齡前孩子看的書中不少也是我們買過的書目，而且我的體會和你很相似，特別是那部分在網(wǎng)上備受好評的書實際看后感覺不咋的，和你有同感啊。呵呵。

我覺得你在書的選擇上很用心，比如涉及了藝術(shù)和音樂類的書。我家小妞也愛畫畫，但是我還沒想到買一些相主題的關(guān)繪本給她看。
等著你推薦更多好書。

藝術(shù)和手工類的書是因為我們倆都喜歡，她也喜歡畫畫，所以看到別人推薦以后，這方面的書我會特別關(guān)注。音樂類的就是跟風(fēng)的。。。。

我們買的書都差不多說明我們選書的渠道都差不多 喜歡買書的人都要付一點學(xué)費的。。。。。

等你分享你覺得好的書~

是啊，還好小花生上有這么多媽媽的真實推薦，比較實在，這樣也可以讓我們這些買書的媽媽少付學(xué)費，呵呵。

好的，以后看了好書，我也陸續(xù)分享。