四年級寒假總結和四下學期計劃

北京這次寒假時間比較長，從1月12日到2月20日，再加上由于雙-，沒有寒假作業(yè)（其實象征性有一點，某位同學自行無視了）。所以這個寒假，完全是自由發(fā)揮項目，我表示，發(fā)揮還不錯~

年前已經(jīng)在朋友圈進行過一次階段性總（xian）結（bai）

年后也還挺加油的~~

對照計劃復盤一下（1月12日到2月20日，春節(jié)放假一周）。

語文：

美文朗讀，繼續(xù)詠物篇，完成。共計讀22篇。

初中古文，每天一節(jié)課+朗讀，學完最后四篇，完成。年前就學完了，還全部讀了一遍作為復習，這只是第一輪學習（理解讀熟，背了大約一半篇目），以后還會再進行幾輪復習。年后繼續(xù)讀了《古文華章》10篇。

練字，四下《寫字課》寫完，詞語表聽寫一輪，完成。另把《寫字課》配套的默寫本寫了兩個單元。

應歡丸同學的要求，學幾個寫作的基本技巧，完成。學了開頭的幾個基本技巧，正式的作文學習等暑假再說。

共讀完《少年讀史記》，完成。

數(shù)學 ：

公文計算 每天2頁，做完E，完成。共計39頁。

校內數(shù)學 繼續(xù)五下，學完。配合做了《53隨堂測》鞏固練習18頁。

英語 ：

閱讀理解 每天1篇，完成。共計20篇。

聽力 兩天一課，做完全新七年級，完成。共計11課。
 

新概念 朗讀每天1課，完成。共計14課。讀到71課，再重復讀前面的。
 

泛讀分級 每天1篇，完成。共計19篇。

貝達 每周4節(jié)，未完成。因為日程安排原因停了幾次，只上了20課。
 

單詞 繼續(xù)，完成。

整體完成度我倆都很滿意。有同學表示歡丸配合度很高，其實老同學都知道，這都是多年來一點一點慢慢加碼、不懈堅持的結果，小的時候也都是各種心梗吐血（青春期來了也沒準反復）。所以各位同學也別著急，慢慢來，總有成（xi）功（guan）的一天。

??娃有沒有用對方法，這也是一個判斷標準，如果越??越順，說明方法是對的，但如果越來越不順，孩子越來越抗拒，那就需要家長先改變了。我們是成年人，總不能要求孩子比我們覺悟早、方法多。

四下還是繼續(xù)，應大家的要求，每個材料都上了圖~ 

語文：

美文??朗讀完第二本《詠物篇》。因為現(xiàn)在只是讀一遍，沒有讀熟更沒有背誦（因為娃不配合），所以進度很快（這并不是我希望的）。（這套書現(xiàn)在出了正版，當當京東自行搜索，大字版掃碼??買）

五上之前（下學期加上暑假）讀完《古文華章》。就是這本書??

共讀完《西游記》原著。用的版本是人民文學出版社大字版??

教輔只計劃用《53全優(yōu)卷》??（校內沒有單元測了）。

數(shù)學：

公文計算預計五上之前做完F。

教輔和語文一樣，《五三全優(yōu)卷》。

校內數(shù)學學完六上，練習配的是一個題很少的《53隨堂測》。

英語：

閱讀理解五上之前爭取做完這本??

聽力做完全新八年級（基礎版）。

新概念 朗讀每天1課，會再重復讀。 
 

泛讀分級爭取讀完razT（這個就不上圖了）。

貝達每周4節(jié)（wonderskills的教材）。

單詞繼續(xù)（用的墨墨背單詞APP）。