用小花生記錄讀書的這一年

今年和娃一起親子共讀了大概753本繪本，總體來說我們還是很享受一起閱讀的親子時(shí)光，說說一年的感受吧。 
明顯的變化： 
1.讀的故事越來越長(zhǎng)了，一年前我們大概讀叫叫閱讀l1的長(zhǎng)度，最近在讀三個(gè)淘氣包系列，他都可以很好的理解和簡(jiǎn)單復(fù)述，甚至運(yùn)用于生活，認(rèn)知有大幅度的提升； 
2.讀書越來越是個(gè)習(xí)慣了，有時(shí)候睡前娃會(huì)主動(dòng)提醒我，媽媽今天還沒有講故事，甚至?xí)嵝训街形幕蛘哂⑽臎]講，或者他覺得某些類別數(shù)量講得不夠。我主張開心的閱讀，理想是每天能維持半個(gè)小時(shí)親子閱讀時(shí)間，但如果哪天孩子不想閱讀想玩，那我們就不閱讀，放過自己也放過孩子。 
3.認(rèn)字有驚喜，很多字在閱讀過程中就慢慢掌握了，不知不覺認(rèn)識(shí)了不少字。 
自己的幾點(diǎn)思考： 
1.在各大電商平臺(tái)上狂推的書，不一定很適合孩子。年前意外發(fā)現(xiàn)了國(guó)圖推出的“四季童書”的活動(dòng)，里面很多書都默默無聞，我下單了幾本，發(fā)現(xiàn)真的很不錯(cuò)。 
2.不執(zhí)著于非虛構(gòu)閱讀，有時(shí)候薦書群一張口就是推崇非虛構(gòu)閱讀，但非虛構(gòu)閱讀的書籍選擇很重要，很多科普書語言錯(cuò)亂，甚至有錯(cuò)誤，知識(shí)點(diǎn)特別散，不好講，要避坑。這里不得不提一下，今年加入的兩個(gè)閱讀打卡群，小餅干媽媽和小ha媽媽，里面媽媽們推薦的科普書質(zhì)量非常高，她們也是自己孩子讀過之后推薦的，比如病菌系列，小月和月亮先生等等，給了我和娃很多驚喜。 
3.交流比打卡更重要。我看了一下，2023年我們大概閱讀了900多本繪本，今年少了很多，有上學(xué)要早睡、故事越來越長(zhǎng)的原因。但比起數(shù)量，感覺和孩子交流互動(dòng)更重要，他會(huì)停下來問很多問題，于是我就和他一起拓展延伸，以前這方面我也非常苦惱，感覺自己一直被打斷，但我想親子閱讀的本質(zhì)在于交流和陪伴，少讀幾本，多聊一會(huì)又何妨。 
不足之處： 
中文閱讀這塊還是比較好的，科普、故事都比較均衡。但英文繪本閱讀進(jìn)階緩慢，這和我自己有很大關(guān)系，這一年堅(jiān)持得不夠好，導(dǎo)致去年已經(jīng)牛3了，今年還在牛4徘徊，5、6、12英文閱讀量顯著降低，一直橫向拓展，也沒有好好規(guī)劃。 
新的一年，呃…第一天因?yàn)槲伊鞲幸矝]有在家給娃讀書，不算個(gè)好的開頭。但還是希望接下來的日子和娃一起成長(zhǎng)，如果能培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于以后讀小學(xué)是很有用的，如果以后討厭看書的話，那目前我們一起閱讀過的親子時(shí)光至少是彼此很開心的