機(jī)器人給孩子讀書?

2015
2017-12-5 23:32 原創(chuàng) · 圖片2


最近家里添置了一個(gè)小機(jī)器人(早教機(jī)),可刷繪本、人機(jī)對話、英語啟蒙、故事聽講、手機(jī)WiFi控制等等陪玩功能多到你無法想象。碰上娃要求讀一本馬上換另一本,或者同一本重復(fù)讀好多遍,家長奔潰時(shí),只要把繪本拿到機(jī)器人面前,他就會幫你讀完,聽上去是不是很完美?人工智能時(shí)代,家長到底是被解放還是解雇了呢?

不過細(xì)絲極恐,未來娃娃們有可能會被機(jī)器人圈養(yǎng),知識力要求會被弱化,家長們也不用吼叫著做作業(yè),那孩子長大后到底應(yīng)該掌握什么樣能力呢?如何不被人工智能替代?未來學(xué)習(xí)或教育本身可能不是目的,需要借助機(jī)器的能力,給孩子大腦豐富的刺激,啟發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,成為有思想、有感情的超級個(gè)體,體現(xiàn)最大價(jià)值,才能獲得真正的幸福感。

那新手父母們?nèi)绾巫屵蛇蓧嫷氐耐尥瞢@得這種幸福呢?我從繪本大師松居直的著作《幸福的種子》中找到了答案:“幸福就是使人幸福,帶給別人快樂。只有父母才能帶給孩子快樂,使孩子幸福,而這樣的父母才算得上是真正的成年人。親子之間豐富的語言交流,是一個(gè)家庭最大的財(cái)富?!比斯ぶ菚屨己芏喙ぷ鲘徫唬珶o法代勞父母,家長是孩子的最終責(zé)任人,現(xiàn)行落后的學(xué)校教育體制下,親子共讀顯得尤為重要。未來,屬于終身學(xué)習(xí)者!

Dr魏在《家庭寶典》里還提到,讓孩子接觸各類繪本,能促進(jìn)全面發(fā)育;互動閱讀,還可以提升智力。所以親子共讀,得從娃娃抓起,從耳朵不斷積累詞匯開始,用一顆靜待花開的心,陪伴孩子快樂閱讀。踐行了兩年的親子閱讀,我和璽寶都有很大收獲,下面分享下悅讀時(shí)光帶來的小確幸吧。

0-6個(gè)月

剛出生寶寶眼睛發(fā)育不完全,只看得出黑白相間、顏色鮮明的事物,我買了些黑白卡片給璽寶看,他會很認(rèn)真地去追視。這個(gè)階段看什么并不重要,你可以在喂奶、換尿布、洗澡、逗玩時(shí),多跟他說說話,認(rèn)認(rèn)爸爸媽媽的臉,重要的是建立親子關(guān)系,贏得信任和安全感。

6-12個(gè)月

隨著孩子運(yùn)動能力的發(fā)展,從翻身、爬行到蹣跚行走,精力和好奇心也大大增強(qiáng),啃書、扔書、撕書,玩得不亦樂乎。這個(gè)階段開始主要是陪他玩玩布書,玩過不同材料制作的觸摸書《Farm tail》、機(jī)關(guān)重重的翻翻書《噼里啪啦系列》、擠擠捏捏會發(fā)聲的叫叫書《Goodnight baby》,讓孩子愛上玩書,并成為生活的一部分。

12-18個(gè)月

1歲以后各方面飛速進(jìn)步時(shí)期,獨(dú)立意識萌芽,會嘟嘟自己的語言,也會蹦出簡單詞匯,這個(gè)階段聽的能力比說的能力強(qiáng),隨時(shí)隨地都在輸入。他會像模像樣地打開一本書,表現(xiàn)出濃厚的興趣,讓你給他讀,開啟了我們親子閱讀的蠻荒時(shí)代,漫無目的地買,隨心所欲地看。

同時(shí),也認(rèn)識了一個(gè)不像貓不像虎的玩偶—巧虎,很喜歡按月齡配套的小繪本,內(nèi)容有培養(yǎng)刷牙洗手睡覺生活好習(xí)慣的、還有形狀認(rèn)知、語言啟蒙、安全意識和運(yùn)動發(fā)展等,讓娃每個(gè)月都有一點(diǎn)期待和小驚喜。

這半年愛上了可摳摳翻翻、動物生活類、畫風(fēng)鮮艷的書。推薦2套翻爛的書:

《誰的翻翻書系列》這套書是折頁式的,通過遮住動物主體,讓孩子動動小手,猜猜動物,互動趣味性很強(qiáng)。雙語讀物,年齡跨度很大,他現(xiàn)在還喜歡翻,并開始叨叨動物的英文名。

《全景式圖畫書·開車出發(fā)系列》這套書畫風(fēng)細(xì)膩精美,文字簡單,富有韻律,既有美麗的自然風(fēng)景,也有最酷最全的交通工具,每個(gè)小細(xì)節(jié)都栩栩如生。讀完他能說出每本書的書名,還能聯(lián)系生活,有次碰上雨天他屁顛屁顛跑去拿傘,嘴里還嘟噥著:“下雨天去郊游吧”。

18-24個(gè)月

根據(jù)孩子的大致月齡,前期從畫風(fēng)、主題和材質(zhì)等角度,提供了多樣化的繪本,在共讀的時(shí)候多觀察寶寶的反應(yīng),慢慢就會發(fā)現(xiàn)他會選擇地看書中的某些內(nèi)容,找到自己的興趣點(diǎn)(比如交通工具等)。親子閱讀進(jìn)入工業(yè)時(shí)期,選書也更有目的性,可以建立自己的私房書單,原則是遵從興趣、充滿童趣、啟發(fā)思考。

經(jīng)過半年的情感建立,巧虎已經(jīng)榮升為璽寶心中的“榜樣”了,從配套小繪本中學(xué)會了顏色認(rèn)知、自主吃飯、社交啟蒙等,自己搗了蛋,還會有模有樣:“巧虎說,這不可以的?!彼查g融化了大人的怒氣。這階段喜歡的書實(shí)在太多,活力和好奇心旺盛的璽寶能從一本書中發(fā)掘出豐富絢爛的世界,下面按類別推薦幾套讀了不下20遍的書吧。

故事情節(jié): 《可愛的鼠小弟》、《汽車嘟嘟系列》、《小巧手游戲書》

英語啟蒙:《海尼曼GK》、《Wheels on the Bus》、《Maisy's digger/train/bus》

情緒管理:《托馬斯和他的朋友們》、《我的感覺系列》

詩歌童謠:《蝴蝶豌豆花》、《給孩子讀詩》

24個(gè)月以后,親子閱讀開始也進(jìn)入信息時(shí)代,璽寶的理解力和思考力有了很大的進(jìn)步,親子共讀過程中,他會表達(dá)一些想法,心靈的溝通更緊密了。著名認(rèn)知科學(xué)家斯坦諾維奇提出閱讀也有馬太效應(yīng),寶寶越讀越愛讀,越讀越會讀,反之,如果小時(shí)候錯(cuò)過了培養(yǎng)閱讀能力和興趣的時(shí)機(jī),以后很可能越來越不愛讀,越來越不會讀。

有了一定閱讀量后,他開始對識字感興趣,但我沒有刻意、機(jī)械地讓他教他學(xué)識字,只是在讀繪本的時(shí)候,碰到一些他喜歡的書名或者朗朗上口的短句,會試著去指讀,順其自然地學(xué)會了。正如《幸福的種子》里提到,一個(gè)種子,當(dāng)溫度,濕度,陽光,空氣,養(yǎng)分都合適的時(shí)候,自然會發(fā)芽,長大,開花,結(jié)果。

互聯(lián)網(wǎng)知識大融通時(shí)代,很慶幸遇上了《小布頭童書館》借閱平臺 ,讓我和璽寶從小小的童書,走向大大的世界,微信下單、快遞送達(dá),海量圖書,省錢又省空間,超值推薦!我還有幾個(gè)免費(fèi)體驗(yàn)的邀請碼,有興趣的可以私信。最近借閱了大塊頭全景式彩色折頁紙板書《大型機(jī)械》、《揭秘汽車》、《揭秘身體》低幼科普讀物,通俗易懂,娃大開眼界,大人也跟著漲了很多知識。

研究兒童心理學(xué)的專家費(fèi)茲赫·道森說過,一開始的時(shí)候就念書給孩子聽,是讓他們的大腦變得活躍、刺激他日后對閱讀產(chǎn)生濃厚興趣的最有效的方法。這個(gè)工作只能由我們父母自己承擔(dān),聰明的機(jī)器人無法替代,養(yǎng)育孩子是我們重新成長的過程。下面列了些閱讀行動清單,讓我們一起踐行起來吧!
 

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

繪本地正確打開方式是調(diào)動各種感官去體驗(yàn)書,而不是功力地抱著學(xué)知識的心態(tài)去讀。千萬別用催促的語氣“寶寶快過來看書!”或者用獎(jiǎng)勵(lì)的方式“看完書媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)小蛋糕”,這樣很容易讓孩子覺得讀書是件苦差事。

2、把書當(dāng)玩具玩

剛開始接觸書就任由孩子撕咬扔玩,愛怎么玩就怎么玩。對于專注力有限的孩子,剛開始要聽完一本書不容易,經(jīng)常會左顧右盼,你只管聲情并茂地“演讀”,總有一天會吸引住他。剛開始可以從5分鐘開始,循序漸進(jìn),慢慢延長時(shí)間。

3、不要堆書,選擇適合的閱讀

準(zhǔn)備一個(gè)和寶寶身高差不多高的小書架,方便他能隨手取用,也讓你更容易發(fā)現(xiàn)他喜歡看哪類書。少提供超月齡繪本,孩子不理解,很容易會失去興趣。實(shí)在不知道選啥書,建議下載個(gè)“小花生”app,能找到同齡娃的閱讀書單、記錄你家的書房、閱讀軌跡等等,很貼心的親子閱讀伴侶。

4、營造家庭的閱讀環(huán)境,陪孩子一起閱讀

孩子的成長是不斷積累的過程,陪讀之路漫漫,家長首先自己也要愛讀書;每天固定一個(gè)“喂”書時(shí)間,就像喂奶一樣,我們家是每晚睡前這段時(shí)間,上班族沒時(shí)間陪讀那是借口,只要不超過半小時(shí),并持之以恒,就能輕松養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

5、購書招數(shù)

購書途徑可以是京東、當(dāng)當(dāng)和亞馬遜,一是品質(zhì)有保證,近年經(jīng)常有有書中甲醛超標(biāo)中毒新聞曝光,當(dāng)媽的都是玻璃心,怎么可能拿小孩健康來冒險(xiǎn),再貴也買;二是平時(shí)看到想買的書,先零碎地加入購物車,有200-100之類的打折活動,毫不猶豫將購物車清空,時(shí)間浪費(fèi)在湊單上,那就不值了。

人工智能技術(shù)已取得了驚人的成果,機(jī)器人正在侵入各個(gè)行業(yè),無人駕駛汽車已上路,然而我們的教育仍停滯不前,身邊還是有很多家長還在不停逼迫孩子上各種對未來生存根本沒用的補(bǔ)習(xí)興趣班,耗費(fèi)時(shí)間和金錢就不說了,對孩子來說是一種生命的摧殘。世界變了,為人父母光有愛和常識無法區(qū)教育好子女,需要通過終身學(xué)習(xí)、自我迭代、了解未來,為孩子的未來生存考慮,而不是只為他們的考試成績焦慮。

機(jī)器人沒有人類獨(dú)有的情感、創(chuàng)造力和想象力,所以我們更需要保護(hù)好孩子的想象力,挖掘培養(yǎng)好品格,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。在不確定的未來,相信愛讀書的孩子,不會變壞,也相信愛讀書的你,也可以成為不吼不叫、溫柔堅(jiān)定的好家長。


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艾米珺
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