《作文笑傳》—可樂(lè)鬧烏龍/闖江湖

你是否也遇到過(guò)孩子寫作時(shí)的各種狀況，捉襟見(jiàn)肘，語(yǔ)言貧乏，枯燥單調(diào)，內(nèi)容空洞無(wú)物，缺乏中心……家長(zhǎng)也不知如何下手去輔導(dǎo)，往往只能給孩子買幾本作文書，把希望寄托在書上，希望自家孩子能通過(guò)別人家孩子的優(yōu)秀作文有所提高。但結(jié)果又怎樣呢，有的孩子琢磨透了模仿幾句，作文水平就上去了；而有的孩子琢磨透了也沒(méi)寫出個(gè)所以然，還是原地踏步。 

今天要分享的這套《作文笑傳》，是我國(guó)寫作教學(xué)名家何捷老師和他的弟子林威的又一力作。這套書不像以往的作文書，全是范文，里面只講故事。這套書最大的特點(diǎn)就是用幽默吸引孩子的注意力，讓孩子在哈哈大笑中掌握寫作技巧和提高寫作能力。 

這套書共四冊(cè)，分為兩個(gè)故事主題，下面我們就來(lái)聊聊這套書的特色： 

《作文笑傳.可樂(lè)鬧烏龍》作文江湖正派在作文派召開(kāi)武林大會(huì)，不料竟遭到了胡寫教（又名烏龍教）平、假、錯(cuò)、亂四大天王的挑戰(zhàn)。他們劍走偏鋒，從說(shuō)明文、應(yīng)用文等綜合文體下手，企圖再次禍亂作文江湖，讓全天下的小朋友都不會(huì)寫作文。武林風(fēng)云再起，小可樂(lè)等一眾少年英雄們開(kāi)始苦練各路作文功夫，綜合運(yùn)用。他們一路破解難題，過(guò)關(guān)斬將，尋桃源，越大漠，走迷宮，最終大鬧烏龍教，維護(hù)了作文江湖的和平。從說(shuō)明文的說(shuō)明方法開(kāi)始，應(yīng)用文里的日記、書信、讀后感、演講稿、看圖、想象、縮寫、擴(kuò)寫、仿寫、改寫等等各類綜合文體，囊括小學(xué)階段各大寫作類型，是一本作文教學(xué)全面手冊(cè)。

《作文笑傳：可樂(lè)闖江湖》頭疼寫作的小可樂(lè)因機(jī)緣巧合穿越到作文江湖里，和至尊飽、油菜花一同拜入作文派門下，成為東寫、西讀的三大弟子。他們共同修煉作文神功，還奉命下山，前往少林寫人派、武當(dāng)敘事派、峨眉描景派、丐幫狀物派這記敘文四大門派送英雄帖，準(zhǔn)備召開(kāi)武林大會(huì)。一路上，他們闖蕩江湖，得到各派的高手指點(diǎn)作文功夫，也遇到了胡寫教的壞人搗亂破壞，經(jīng)歷了一番精彩有趣的奇遇。涵蓋了作文的結(jié)構(gòu)、修辭等基礎(chǔ)技巧指導(dǎo)，以及寫人、敘事、描景、狀物這記敘文四大類型等版塊寫作教學(xué)，結(jié)合習(xí)題，提高寫作水平。 

何捷老師的這套《作文笑傳》用更專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，通俗的落腳點(diǎn)，將作文技法融入孩子愛(ài)看的幽默故事中。根據(jù)孩子的閱讀特點(diǎn)，將孩子的12大作文難題，融入到孩子愛(ài)看的96個(gè)幽默的武林故事中。用情節(jié)曲折的武俠故事，給孩子羅列71個(gè)問(wèn)題解決方案，在閱讀的同時(shí)提高64項(xiàng)寫作能力，讓孩子輕松學(xué)會(huì)寫作文。 

這套作文書沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，只有幽默有趣的故事，知識(shí)點(diǎn)精煉簡(jiǎn)短，而且重點(diǎn)部分都特意加粗，讓孩子在閱讀故事中邊笑邊學(xué)，潛移默化地掌握寫作技巧和提高寫作能力，幫助孩子解決作文難題。