2017
但是計劃定起來容易，要真想100%落地執(zhí)行，那可不是一件簡單的事。（此處請想想，去年寒假計劃完成了嗎？）
在小花生社區(qū)里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一位花友@Jessica1013，她給孩子按照每周制定計劃，做了整整52張表，最后娃全部順利完成了！
這是真的嗎？是不是娃特別聽話？到底怎么完成的？
帶著好奇，我對花友進(jìn)行了深入的訪談，把她家的課后時間管理秘訣扒了個底朝天。
原來一開始她也經(jīng)歷過跟大家一樣的困難，做了計劃實行不了...但是，經(jīng)歷了計劃表的3次升級改版，闖過了4個難關(guān)后，她把這事兒真的做成了。
今天，我們把她家的故事分享下來，如果你家也在做計劃表，不妨一起來看看，也許能幫你避開不少坑。
1
我用一張表
帶7歲娃一年讀完四百本書
兒子今年7歲，就讀于杭州一所民辦小學(xué)的二年級。
我是一個80后全職媽媽，之前從事英語相關(guān)行業(yè)，曾任教英文老師、數(shù)學(xué)老師，從事翻譯等相關(guān)工作。因為隊友工作忙，只有周末可以幫忙帶娃，養(yǎng)育孩子的重任就托付到了我的手上。
我一直以為自家娃的漢語啟蒙和英語啟蒙做的不錯，啟蒙時間早，走的原版閱讀路線，進(jìn)度也從來沒落下。幼兒園也是讀的一個還不錯的雙語幼兒園，每天都有一節(jié)外教課磨耳朵。
上了小學(xué)，雖然沒搖號到理想中的學(xué)校，但是好歹也是一個私立學(xué)校，整體師資水平還湊合不至于一塌糊涂。
啟蒙早加上堅持雙語路線，照理說娃的校內(nèi)英語應(yīng)該不用操心了。
不料現(xiàn)實卻給了我一記悶棍。
一年級的寒假，我在檢查娃的英語學(xué)習(xí)情況時發(fā)現(xiàn)，娃無論是詞匯量還是語法都可以算得上“糟糕”，。不得以，只能重新按部就班的重新學(xué)習(xí)英語。
當(dāng)時娃的課外時間“任務(wù)”繁多，除了要完成校內(nèi)作業(yè)之外，我們還給他安排了興趣班、練字、口算、閱讀等功課。
再加上一個英語，怎么規(guī)劃和管理娃放學(xué)后有限的課外時間，就成了不得不面對的問題。
我堅信，這一切是可以通過清晰規(guī)劃解決的。
早在孩子幼兒園的時候，有一次我?guī)Ш⒆尤W(xué)鼓，就聽到有個一年級小朋友的爸爸說，放學(xué)后的時間太緊張了，真的沒有時間做別的事情。當(dāng)時我對小學(xué)的課后時間還沒太多概念，但是還是固執(zhí)的認(rèn)為這一切是可以規(guī)劃的。
說干就干，我從一年級暑假開始嘗試管理孩子的課后時間，到現(xiàn)在整整一年，所有的規(guī)劃竟然如期完成了！
一年52周，變成了52張計劃表。
每周制定一次計劃，每天根據(jù)完成情況打鉤，周末檢查完成情況，沒完成的在周末趕進(jìn)度補(bǔ)上。
孩子也體會到了，制定一個計劃然后完成，那種自豪感和滿足感。
這一年，孩子的閱讀、英語、學(xué)習(xí)習(xí)慣“全面開花”。
我們讀完了416本書，其中英文原版226本，中文190本。
孩子的語文小作文寫得非常好，經(jīng)常被老師拿出來展示；英語課上，他終于又可以大聲的回答問題，也終于拿到了老師的獎勵卡。孩子自信滿滿，對學(xué)習(xí)也更有動力了。
他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中形成，作業(yè)不再磨磨蹭蹭。出了英語學(xué)習(xí)需要媽媽陪同陪讀，數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)基本都能自己完成。
老母親真是太欣慰了！
2
一張表的從無到有
從夢想到實現(xiàn)
最開始，我們家并沒有一個具體的計劃表，娃的課后安排全放在我的腦子里。
這種東一榔頭西一榔頭的做法，既費(fèi)事也難見成效。
周末的時候爸爸問我娃這周看了哪些書，不好意思，已經(jīng)忘記都看了啥了...沒有計劃就更難談復(fù)盤，娃當(dāng)時的學(xué)習(xí)就像一盤散沙，老師推到哪兒算哪。
遭遇了英語的滑鐵盧后，我決定把孩子的課后規(guī)劃落實到紙面上。
當(dāng)然，跟大家做的計劃表一樣一樣的，一開始也并不是一番風(fēng)順。
理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
執(zhí)行難，是我們遇到的第一大難題
我們家跟大家一樣，信心滿滿的定下了計劃表，執(zhí)行的時候卻會遇到各種各樣的問題。
為了能讓計劃表順利執(zhí)行下去，我們家經(jīng)歷了三次改版。
第一版，計劃模糊執(zhí)行不下去
我們家最早的計劃表是一個非常簡單的表，大致內(nèi)容是今天閱讀25分鐘，朗讀；每周讀科普書兩本，媽媽陪讀。
看著很簡單，實際上沒辦法執(zhí)行。
在進(jìn)行的時候，孩子會問我，媽媽今天讀什么書??？我發(fā)現(xiàn)我也不知道該給他讀什么書，還得費(fèi)力氣現(xiàn)場找，這種計劃表就是無效計劃。
于是，我們干脆直接放棄了這個表，開始把表格做得更有細(xì)節(jié)。
我家最早的計劃表，過于簡單導(dǎo)致執(zhí)行不下去
第二版，高估了娃的能力，盲目貪多
吸取了上次的教訓(xùn)，我開始在表格里標(biāo)注孩子具體看哪本，背什么單詞，做什么題目。
但是，這個時期我又犯了一個好高騖遠(yuǎn)的毛病。
設(shè)置的任務(wù)難度過高、內(nèi)容過多，讓娃覺得壓力滿滿，每天都沒有辦法按時完成。
好在當(dāng)時我們堅持每周復(fù)盤，很快就發(fā)現(xiàn)了這個問題，立即著手改進(jìn)，開始研究第三版學(xué)習(xí)計劃。
一口氣吃不成胖子，揠苗也不可能助長。
第三版，終于找對了路子，跟孩子商量著來，每周調(diào)整
有了前兩次的教訓(xùn)，我開始和孩子一起摸索著共同完成計劃表。
現(xiàn)在，做計劃是我和娃娃的每周大事。
在這個表的基礎(chǔ)上，我們也會有定期的修改。
比如說閱讀內(nèi)容，會緊跟學(xué)校必讀書目；比如說數(shù)學(xué)，會增加每日思維題，也是老師建議的可以接觸淺奧的內(nèi)容。
每周的書籍選擇也是我和娃娃一起做的，包括必讀書籍、自選書籍、媽媽推薦。
因為考慮到周一到周五本來時間就不多，所以我們的閱讀一般要求在20～30分鐘的時間（有時候15分鐘就可以完成）。
至于每日成語基本放在睡前或者早讀的時間，這個娃娃要自己安排。成語故事短小精悍，零碎的時間就能完成了。
口算則在放學(xué)回家后，跟著數(shù)學(xué)作業(yè)一起完成。
我和娃娃制定的計劃基本上是可以完成的，還能保證9:00～9:30之間就上床睡覺。
做計劃的心得就是，一定不要貪多，按部就班，一點(diǎn)一滴最重要！
娃的計劃表，現(xiàn)在基本全部都能完成了
材料選擇關(guān)，是我們遇到的第二大難題
前面說過，我們家經(jīng)歷過學(xué)習(xí)材料選的太難太多，孩子根本無法完成，自信心也會大受打擊。
現(xiàn)在，我和孩子的學(xué)習(xí)材料是一起商量著定下來的。
以書籍選擇為例子，這個過程中，引導(dǎo)起著很重要的作用。
首先，媽媽推薦的書引導(dǎo)孩子看。我想讓娃娃接觸物理啟蒙的書籍，會時不時的和娃娃討論和物理相關(guān)的娃娃感興趣的東西，這就很容易勾起娃娃的興趣，這個時候可以提一下涉及到此類知識的書籍，引導(dǎo)娃娃主動要求讀這本書，然后跟娃定計劃的時候，這套書就名正言順的出現(xiàn)了表里。
其次，娃從興趣出發(fā)自己選。男娃娃對科普類的書籍，非常感興趣，但是，平時上學(xué)確實沒有太多的是時間來讀，科普類書籍有時候我們會探討，會通過小實驗來解釋說明，工作日時間不允許，所以，一般放在周末來讀。
現(xiàn)在很多科普類的書籍，都有視頻講解，大大降低了家長陪讀的難度；時間允許的情況下，很生澀的知識點(diǎn)我會提前看一下，這樣再和孩子一起讀書的時候，會減少查閱視頻和資料的時間，節(jié)省時間。
我們家的科普類圖書
然后，緊跟校內(nèi)要求，閱讀推薦書目。班級里會有閱讀角，有一些二年級必讀書目，每個月班級里的書籍會換一批，要在這一個月內(nèi)抓緊時間看完一本書（班級里每周會有固定的閱讀時間，來提高孩子的閱讀量，同學(xué)之間也會互相交流書里看到的精彩瞬間）；家里會同步學(xué)校的每月讀書書目，每天閱讀20～30分鐘，完成閱讀任務(wù)。
2年級推薦書目
學(xué)校里每月要求一本書就可以了，但是按照讀書指導(dǎo)要求，一本書的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以在完成進(jìn)度的同時，娃娃會主動要求閱讀老師要求的指導(dǎo)書目（學(xué)校不做要求的書目）。
按照每天20～30分鐘的閱讀時間，每天制定閱讀15～30頁的閱讀計劃。
最后，用音頻帶動孩子讀書的興趣。音頻的選擇也是遵從興趣，當(dāng)然也會適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。有故事性的（主要是偵探類），也有歷史性的。
其中，娃娃很喜歡、喜歡到欲罷不能的系列主要有：
1.猴子警長探案記：目前有出同步書籍，全25冊，第一季是有拼音的，適合低年級的孩子閱讀；第二季和第三季是沒有拼音的，適合識字量多和高年級認(rèn)字無壓力的孩子閱讀。
雖然音頻聽了三四遍，但是一點(diǎn)不妨礙娃娃對書籍的愛不釋手；空暇時間，他會時不時的拿出書讀，和以前不同的是，之前會傾向于書籍的圖片信息，現(xiàn)在會仔細(xì)的閱讀文字，遇到不認(rèn)識的字還會跑來問我。
猴子警長探案記
2.安全警長拉布拉多：這個音頻是在幼兒園開始聽的，聽到現(xiàn)在還是樂此不疲。這個不知道有沒有系列出書，相對來說，屬于低幼階段，沒有考慮購買紙質(zhì)版書籍，就沒有額外的關(guān)注。
3.神探邁克狐：也是娃娃非常喜歡的系列。里面也有很多科普小知識，非常適合孩子。
娃娃也在其中學(xué)到了很多東西，很多小實驗還一直要求動手嘗試，這應(yīng)該也是讀書的境界了吧。
神探邁克狐也有書籍，暑假里在姐姐那里看過幾本，也去書店種草過，因為文字內(nèi)容特別多，商量之后，如果三年級暑假的時候還喜歡看，到時候再買回來看。
娃看到神探邁克狐的興奮勁兒
4. 謝濤叔叔三國演義：之前看過低幼版的幾套三國演義，還是很感興趣，于是想系統(tǒng)的來讀一下，恰好聽到了謝濤叔叔三國演義，于是就開啟了三國史（第三遍已經(jīng)開啟，聽到近二分之一了）。
我家的聽書記錄
5. 獅子老爸上下五千年：聽完三國，就想著其實可以嘗試聽一下其他音頻，于是我就給娃娃推薦了獅子老爸上下五千年。
剛開始娃娃有些排斥，腦子里認(rèn)為是個枯燥的音頻，我建議他先聽十分鐘，如果實在不愿意聽，我們就停下聽別的。
自從他聽了盤古開天辟地，女媧煉石補(bǔ)天之后，就果斷地說要繼續(xù)聽下去，這個進(jìn)度有點(diǎn)慢，是和其他的音頻穿插著聽的；后來入手了傾聽者M(jìn)5，速度立馬就提升上來了。
后面買了傾聽者來聽，聽的速度變快了
以上是中文閱讀，英文閱讀我們是在復(fù)習(xí)校本教材（從頭來一遍）的同時，RAZ和牛津樹兩條線一起上。
牛津樹屬于一直堅持讀的一套分級書，但每刷一次感受還是不一樣的。Kipper和Floppy的組合是娃最喜歡的兩個人物，自己還會給他們兩個安排小劇情。
牛津樹故事中的小兒子Kipper和和寵物狗Floppy
牛津樹的書籍我是買了全套系列，也是娃娃喜歡的系列，但是到后面確實有一些后勁不足，于是想著讓娃娃增加一些詞匯量來拓展一下語言，又買了RAZ和其他書。
我們讀過的英文書
時間不夠，是我們遇到的第三大難題
周一到周五，每天娃下午4點(diǎn)半放學(xué)，如果有興趣班或延時課，到家就要6點(diǎn)鐘了。
我們家的帶娃理念是：心理健康和身體健康為主，學(xué)習(xí)為輔。
所以，娃每天9點(diǎn)半之前上床睡覺，在我們家一直是條不能動搖的底線。
那就要求在三個半小時內(nèi)，完成校內(nèi)作業(yè)、媽媽牌作業(yè)和洗漱。
校內(nèi)作業(yè)有語數(shù)英，媽媽牌作業(yè)有閱讀、英語、數(shù)學(xué)、練字等等，加在一起時間緊巴巴。
我們是這樣解決的：
時間不夠效率來湊，幫助孩子改掉磨蹭。
一開始，娃做作業(yè)也會磨磨蹭蹭，不止會耽誤作業(yè)后的閱讀時間，有時候更會耽誤睡覺。
起初我會覺得很愧疚，認(rèn)為自己作為全職媽媽，沒有監(jiān)督和管理好孩子的課后時間。這種事積累多了，我也會內(nèi)心抓狂。
有一次，我很認(rèn)真的跟兒子討論了這件事。
我說：“現(xiàn)在都8點(diǎn)半了，學(xué)校的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒寫，我很想讓你九點(diǎn)就上床睡覺，現(xiàn)在媽媽很焦慮、心里很煩、很難過。我們能不能嘗試一下明天放學(xué)到家就把數(shù)學(xué)作業(yè)和口算做好，也用不了多少時間，明天試試可以嗎？”
可能孩子感受到了我的情緒，平時有點(diǎn)調(diào)皮的兒子點(diǎn)頭說可以。
第二天，娃真的自己放學(xué)到家，就乖乖先把數(shù)學(xué)作業(yè)和簡單的口算做完了。
后來，娃也嘗到了提前完成作業(yè)的甜頭，早點(diǎn)做完他就能有自由時間做他想做的事情，就一直堅持到了現(xiàn)在。
實在完不成的計劃，周末補(bǔ)回來。
同時，為了根治孩子的磨蹭，我們增加了一項規(guī)定，如果計劃表里沒有完成的計劃，我們得用周末時間補(bǔ)回來。這樣做的原因是，不能耽誤下一周的計劃。
本來周末能愉快玩耍的娃，發(fā)現(xiàn)用周末時間來補(bǔ)課真的很不劃算，最后他也認(rèn)同了不墨跡、提高學(xué)習(xí)效率，保證完成計劃的方針。
配合關(guān)，是我們遇到的第四大難題
定的計劃再細(xì)致再合理，娃不配合就只是一攤廢紙。
我家娃性格屬于調(diào)皮搗蛋的，好奇心非常旺盛，一點(diǎn)風(fēng)吹草動就能把他的注意力吸引走。他跟大多數(shù)小學(xué)一二年級的孩子一樣，好動坐不住，想讓他乖乖坐上半小時真得花點(diǎn)腦子。
為了讓娃心甘情愿的配合執(zhí)行這個計劃表，我給自己兒子設(shè)置了一堆“套路”。
比如說，專注力定時法。
不少專家都說過，小學(xué)低年級的孩子專注力就是20分鐘左右，所以我給娃設(shè)置的重要任務(wù)（如閱讀），一般都要求在20~30分鐘內(nèi)完成，有時候娃15分鐘就能搞定，還意猶未盡想繼續(xù)讀，我也會讓他停一停，今天的閱讀計劃已經(jīng)完成了，還想看明天趕早！
比如說，小禮物激勵法。
每天娃準(zhǔn)時完成任務(wù)，就能收獲兩顆星星，如果超額完成任務(wù)，就能再加一顆星。
這個超額指的不是超過規(guī)定的量，而是娃對今天學(xué)的知識掌握的特別好。
攢夠100顆星星，孩子就可以兌換一個小禮物，也可以不兌換多攢著憋一個大的。
一般來說，用不著2個月，娃就能攢夠100顆星星。這種看得見摸得著的激勵手段，也讓他充滿了動力。
娃的計劃表，每天完成計劃保底收獲兩顆小星星
最后，我想說——
經(jīng)過這一年，我們從零開始慢慢探索著把計劃表從無到有，落地執(zhí)行。從最初的迷茫，到摸索出一套適合孩子的學(xué)習(xí)計劃，這一年的歷程如果能給大家一些參考，那就不算白費(fèi)。
2024年，通過這張學(xué)習(xí)計劃表，我收獲了：
一個開始學(xué)會“自律”的娃，他從一個寫作業(yè)磨磨蹭蹭的娃，到學(xué)習(xí)效率明顯提高，甚至開始朝著“自律”在進(jìn)步。
一個對語文和英語自信滿滿的娃，他的語文小作文經(jīng)常被老師展示夸獎，他從英語基礎(chǔ)薄弱到能自信回答問題，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極向上。
更重要的是，通過這個過程，他學(xué)會了如何規(guī)劃和安排自己的時間。
2025年，我們的學(xué)習(xí)計劃表也許還會繼續(xù)進(jìn)化、迭代，以適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)和成長。
我想說，前路漫漫如果沒有孩子的認(rèn)同，那很難一起走下去。
所以，咱們做的學(xué)習(xí)計劃表一定得充分尊重孩子，跟孩子商量著來，這樣才能在孩子的成長過程中有效助攻！
新學(xué)期，曬曬你家最常用的那張表吧
參加花生征文，還有一大波積分哦
2017
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
