小丫學(xué)字小記

也不記得哪一天了，大概是快過2017農(nóng)歷大年的某一天，此時(shí)的小丫3歲8個(gè)月大，她指著我丟在角落里的一盒字卡問我那是什么，我告訴她那是我上課時(shí)給姐姐們識(shí)字用的，她表現(xiàn)出很大的興趣，要我也教教她，并給自己做了個(gè)計(jì)劃——每天認(rèn)識(shí)三個(gè)字。

 當(dāng)時(shí)的我糾結(jié)著要不要那么早教她識(shí)字， 查看了許多相關(guān)的微信公眾號(hào)、小花生的文章后，我堅(jiān)定了自己一直以來的想法:娃的興趣占主導(dǎo)，她感興趣的就是她需要的～于是，從那天起，小丫開始了她的識(shí)字生涯！

 最開始，每天三個(gè)字，我抽取那些字形比較簡(jiǎn)單的字，比如上、下、天等，或者是那些貼近生活的字，比如云、雨、哭之類的～幾天時(shí)間，她就認(rèn)識(shí)了三四十個(gè)字～

 字卡積累了一定的量，我和她玩起了“打字牌”的游戲，卡片當(dāng)牌，你一張，我一張，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字多誰(shuí)就贏得了牌局，我有意輸給她，于是她成了“賭王”～

 平日里，哪里看到認(rèn)識(shí)的字，故事里、商店招牌、說明書……她都要指出來。

有一天，她看到公車站旁的廣告牌上的“美”，問我“媽媽，這是什么字呢？你看它上面好像羊字，下面是大字呢！”，心里暗喜這丫頭學(xué)會(huì)了觀察，且自己找到了學(xué)習(xí)漢字的方法，知道把兩個(gè)熟悉的漢字拆分組合來認(rèn)識(shí)一個(gè)新字，真是不容小覷咯～

抓住娃的興趣點(diǎn)，給她買來了《四五快讀》，可以讀詞、讀句的她，很是“驕傲”，高興地說:“哎呀，我都可以讀故事了～”。

隨著認(rèn)識(shí)字的增加，她發(fā)現(xiàn)了很多字特別相似，有時(shí)她會(huì)混淆分不清楚。那天和她坐在車上，我們又玩起了“字牌游戲”，她突然和我說:“媽媽，我們把那些長(zhǎng)得很像的字找出來認(rèn)識(shí)，這樣我就容易記了”。“友”和“愛”、“玉”和“寶”……自己想出來的辦法，果然事半功倍，很快她就把剛學(xué)會(huì)的幾個(gè)難字記進(jìn)了小腦瓜里～

接著，她還發(fā)明了抽字卡串故事的游戲。就是隨機(jī)抽取幾張字卡，把這幾個(gè)字串成一個(gè)小故事。 

她 用“寶”、“友”、“玉”、“燈”、“下”、“書”這幾個(gè)字串了這么一段：   從前有個(gè)寶寶，他交到了好多新朋友。 有一天，她幫媽媽做了好多事情，她幫媽媽開燈，媽媽下樓，她幫媽媽按電梯，幫媽媽剝玉米皮，媽媽很開心，給她讀了一本書。

“不”和“樹”，她編了一個(gè)叫“不”的小男孩的小事—— 

 “有個(gè)小男孩叫不，有一天上學(xué)的路上，他看見了一棵好大好大的樹，她和媽媽說我不想上學(xué)，我想在這棵樹下玩。媽媽說不行，你已經(jīng)五歲了，該上學(xué)了～不說，我是不，我就不要去上學(xué)?！?/p>

 “天”、“媽”和“云”幾個(gè)字，有個(gè)下面的小故事——

 “天黑了，很黑很黑，一個(gè)小女孩問媽媽太陽(yáng)去哪里了？媽媽說‘寶貝，太陽(yáng)只是換了一個(gè)地方，沒什么會(huì)永遠(yuǎn)消失的！’，小女孩聽了媽媽的話，睡著了～第二天早晨，她看見太陽(yáng)出來了，白云出來了……”

 每天她都要玩抽字卡編故事的小游戲，復(fù)習(xí)了字的同時(shí)，又鍛煉了想象力和口頭表達(dá)能力。

看了很多媽咪寫的識(shí)字的方法，讓娃用學(xué)會(huì)的字拼成一句話，“故事拼圖”等，我還沒來得及實(shí)踐，她就自己創(chuàng)造了這么些識(shí)字的游戲，我開始期待她帶著我“識(shí)字大闖關(guān)”！

主動(dòng)要求識(shí)字的小丫，又一次讓我看到了興趣的力量！