寫在一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之前

介于腦容量在生好倆娃以后就遲鈍了許多的事實(shí)，我一直有這樣的想法，想開(kāi)個(gè)博客或是拿個(gè)小本兒記記，把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴用文字與圖像相支持的形式記錄下來(lái)。然而愿望美好，事實(shí)操作起來(lái)時(shí)總是借口多動(dòng)力少，于是反倒成就了我每年一次年終總結(jié)的慣例。今早忽的一盤算，才猛然發(fā)現(xiàn)距離哥哥幼兒園“畢業(yè)”學(xué)前班開(kāi)讀，弟弟入托也就只有一個(gè)暑假的時(shí)間了，再次發(fā)覺(jué)時(shí)間快得讓人措手不及，于是決定，要不，就這么開(kāi)始無(wú)來(lái)由的記錄吧，搞不好，哪天我把記錄下的東西整撥整撥，還能出本書呢，哈哈。不過(guò)，目前的記錄屬于流水帳，更多的是for record keeping，所以受不了裹腳布的QQ好友可直接跳過(guò)。 

Part 1，學(xué)校篇--哥哥小學(xué)前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 

哥哥出生在悉尼南面的Hurstville，出生5天后則因?yàn)槲覀冑?gòu)房的原因直接搬至西北面的Marsfield。可以說(shuō)，關(guān)于擇校，在一個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境里，媽媽能夠做的便是不停的探索，就像現(xiàn)如今在上海所做的一樣。 

我們的住家到Macquarie University是步行即可到達(dá)的距離，所以大學(xué)里幾所大家口口相傳好品質(zhì)的日托便成了媽媽最心儀的目標(biāo)學(xué)校。海外就學(xué)，其實(shí)和國(guó)內(nèi)是一樣的，老早就需要填寫application form，接下來(lái)所能做的，便是期望這些學(xué)校能在我們打算入托的時(shí)段能有vacancy。 

于是乎，哥哥在他18個(gè)月的時(shí)候，便因有空位而被“殘忍”的媽媽安排進(jìn)入日托，一開(kāi)始是每周兩天，后面增加為每周三天。哭，小歇以后再哭，是哥哥當(dāng)年做得最多的事情。所以，即便后來(lái)離開(kāi)澳洲1年多再重回學(xué)校，老師依然記著當(dāng)年那個(gè)抱著泰迪熊哭著找媽媽的孩子（寫到這兒，我突然鼻子酸了，的確不曉得自己當(dāng)年的想法，明明有人幫忙卻急匆匆的把孩子放進(jìn)學(xué)校，咳！）。 

國(guó)外的日托不似國(guó)內(nèi)的日托，接觸自然，養(yǎng)成自理的能力，培養(yǎng)日常的routine是他們認(rèn)為孩子在這個(gè)階段所應(yīng)該要做的.所以哥哥在澳洲入學(xué)的1年半里，除了磨練了耳朵，更多的就是養(yǎng)成了他喜好吃西餐的習(xí)慣和大大咧咧的隨處都能席地而坐的“惡習(xí)”。 

平心而論，除掉當(dāng)年太早送孩子入托這個(gè)遺憾以外，國(guó)外的養(yǎng)娃方式我還是喜歡的。孩子嘛，的確是應(yīng)該用他們自己的視角去觀察這個(gè)世界，在一個(gè)寬廣的環(huán)境下跑啊跳啊。反之，國(guó)內(nèi)推崇的早教，其實(shí)真心是過(guò)早的灌輸了家長(zhǎng)的價(jià)值觀，同時(shí)也壓抑了孩子玩的天性。 

哥哥3歲的時(shí)候，因?yàn)榇笕说木壒剩峄亓酥袊?guó)。一些實(shí)際操作上的局限，哥哥弟弟的第一個(gè)半年是在XM度過(guò)的。LX雙語(yǔ)幼兒園是哥哥在中國(guó)入讀的第一所學(xué)校。不得不說(shuō)，這是一所XM很好的幼兒園，理念不錯(cuò)，環(huán)境不錯(cuò)，伙食不錯(cuò)，老師也相當(dāng)不錯(cuò)，雖然當(dāng)時(shí)入讀LX還頗費(fèi)周章的經(jīng)歷了拍攝DV，上傳土豆，供人評(píng)定的過(guò)程，但不可否認(rèn)，這所學(xué)校對(duì)哥哥在中國(guó)的適應(yīng)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的過(guò)渡作用。其實(shí)LX幼兒園的收費(fèi)在我們看來(lái)并不是特別的高不可攀，然而它在XM的確算得上是一個(gè)小小的貴族學(xué)校了。我個(gè)人還是很喜歡這所學(xué)校的，因?yàn)樵谶@里我可以很明顯感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)，這于我或許比一些硬件上的實(shí)力來(lái)得重要。譬如說(shuō)，老師除了和阿公阿嫲保持溝通，也會(huì)以信息的形式讓遠(yuǎn)在上海的我們了解孩子在校的表現(xiàn)；哥哥確定了在上海入學(xué)后，老師也還曾私底下掛電話來(lái)關(guān)心他適應(yīng)情況，囑咐我們留心頻繁的環(huán)境變化對(duì)孩子心理造成的影響。所以，真的感恩?。∪绻娴囊u蛋里頭挑骨頭的話，我只能說(shuō)外教代班的時(shí)間偏少是硬傷。當(dāng)然XM不似北上廣，客觀條件的確是受限的。 

2013年春節(jié)剛過(guò)，哥哥試讀HFJTY小班下學(xué)期，而后便被爸爸媽媽“婉轉(zhuǎn)”地留在了上海。說(shuō)到HFJTY，一開(kāi)始的時(shí)候，它其實(shí)并不是我的首選。我之所以最終選擇哥哥在這個(gè)學(xué)校入讀，或許真的是因?yàn)镠F的名頭和當(dāng)初HFLY給我很好的第一印象。在我看來(lái)，HF是要好過(guò)浦東同是好口碑的WDLY的（當(dāng)然仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智啦），即便哥哥入讀的班級(jí)是HF接收J(rèn)TY的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)班。作為實(shí)驗(yàn)班，效果其實(shí)可好可壞。好呢，體現(xiàn)在校方總是希望能夠一炮打響，所以會(huì)從其他園區(qū)派來(lái)資深的教職員工幫帶原有班底，而學(xué)費(fèi)則按照未接收前的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；壞呢，其實(shí)很簡(jiǎn)單。那就是，你從某種意義上算就是“小白鼠”，一些相對(duì)高達(dá)上的想法，現(xiàn)實(shí)中往往必須遷就于現(xiàn)有的其他班級(jí)的要求，畢竟你們是少數(shù)。 

一個(gè)半學(xué)期里，哥哥經(jīng)歷了中方教師的例行更迭，兩任外教的離職和遣退而后最終確定了男外教；經(jīng)歷了數(shù)次因其他小朋友不幸患病而關(guān)班……但經(jīng)歷的更多的是在各種安定及不安定因素中的成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，HFJTY成長(zhǎng)了，哥哥也是。其實(shí)，我打心眼里是很感謝HFJTY的，他們的各式活動(dòng)和本身漸進(jìn)的成長(zhǎng)為孩子提供了不同的視野，創(chuàng)造和向上的空間，更多的是不斷挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。我仍然記著圣誕音樂(lè)會(huì)上哥哥伴著“爸爸去哪兒”上臺(tái)表演時(shí)我止不住的激動(dòng)淚水；我仍然記得母親節(jié)活動(dòng)時(shí)，哥哥無(wú)需提示就可以直接找到屬于媽媽的運(yùn)動(dòng)鞋；我仍然記得哥哥接受挑戰(zhàn)當(dāng)小主持人時(shí)不怯場(chǎng)的表演，還有親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，愛(ài)心義賣，等等，等等。在HFJTY，哥哥收獲了他的友誼和成長(zhǎng)，而我們也認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自不同背景不同理念的家長(zhǎng)。思想上的碰撞，信息上的交流，我不得不說(shuō)，我們的確也受益匪淺。 

2014年9月，哥哥即將入讀XHPD，我相信他還會(huì)面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，但我也相信，剛剛進(jìn)入5歲便已經(jīng)歷了這么多的孩子一定能夠擺平所有的荊棘，更快的成長(zhǎng)起來(lái)。 

Part 2，學(xué)校篇—弟弟幼兒園擇校 

下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我有些糾結(jié)。弟弟也不過(guò)年方一二，談何擇校?。坎贿^(guò)如果不是擇校，那我和阿公阿嫲東奔西跑，這家留信息，那家下訂金的，又是在做什么呢？ 還是權(quán)且保留這個(gè)標(biāo)題吧。 

或許是因?yàn)榛亓藝?guó)人力資源豐富了，或許是因?yàn)槟昙o(jì)漸長(zhǎng)更舍不得孩子，或許是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力的因素……反正，弟弟在跨過(guò)他18個(gè)月大的時(shí)候，只有阿嫲默默的嘟噥了一句，哥哥像弟弟這么大的時(shí)候都已經(jīng)上學(xué)了，而后就再無(wú)任何提及關(guān)于弟弟上托班或是早教的話語(yǔ)。呵呵。更有甚者，在弟弟過(guò)了兩周歲后，大家仍舊覺(jué)著他就是個(gè)小孩子，似乎讀書上學(xué)這碼子事兒，離他還遠(yuǎn)著呢。當(dāng)然，這當(dāng)中或許也歸因于哥哥已經(jīng)入了學(xué)。如果沒(méi)有后面沒(méi)有出現(xiàn)哥哥不上大班直接入讀學(xué)前班的情況，弟弟八九不離十的也會(huì)和哥哥上同一所幼兒園，坐同一班校車。只不過(guò)，人算不如天算啊。^^ 

如上所述，哥哥學(xué)前班的入讀，瞬時(shí)把弟弟何時(shí)上學(xué)，何處上學(xué)的議題抬上了日程。前車之鑒和已經(jīng)穩(wěn)入囊中的HFJTY offer，讓我們開(kāi)始考慮是否應(yīng)該避免掉哥哥所經(jīng)歷過(guò)的長(zhǎng)途跋涉，雖然這也意味著作為家長(zhǎng)的我們需要再又踏上擇校的“征途”。 

哥倆相差的年歲已經(jīng)決定了弟弟現(xiàn)階段所看的只是是否上托班的事實(shí)，然而選擇是近是遠(yuǎn)，是純中文或是雙語(yǔ)，外教是來(lái)自英美或是菲律賓也是大費(fèi)周章的腦力消耗。若干次踩點(diǎn)一兩站車距離的FY寶寶，HFTD幼兒園，過(guò)條馬路就到的DM托班，新近開(kāi)張的YL兒童音樂(lè)之家；若干次咨詢HFLY幼兒園，ZX幼兒園；若干次的家庭內(nèi)部討論，我們最終決定先入托YL兒童音樂(lè)之家，然后再于來(lái)年考慮最心儀的HFLY或是ZX。 

YL兒童音樂(lè)之家是一家距離住所僅幾分鐘步行距離的新開(kāi)張的托兒所。嶄新的硬件，英美主班外教的全天跟班，著實(shí)讓人眼前一亮。雖說(shuō)它是一所還在起步階段的學(xué)校，我仍是堅(jiān)定的繳交了訂金。本以為弟弟的幼兒園擇校到這里就是一個(gè)小節(jié)了，幼兒園的選擇可以再來(lái)年再做打算，故事竟又翻篇兒了。 

2014年5月份的時(shí)候參加哥哥學(xué)校組織的母親節(jié)活動(dòng)，借調(diào)自HFLY的老師問(wèn)及弟弟的入托事宜?；蛟S是媽媽那心儀LY卻無(wú)奈排在waiting list的表情讓老師很動(dòng)容，或許是平日里哥哥在老師心中奠定下的乖寶寶形象讓老師assume弟弟也是乖寶寶，或許是作為家長(zhǎng)的我們對(duì)學(xué)校活動(dòng)的高度配合……老師竟主動(dòng)提出幫我們向LY校區(qū)校長(zhǎng)問(wèn)詢弟弟入托的排隊(duì)進(jìn)度。Over the weekend，就在老師問(wèn)訊的同一天，我們收到了來(lái)自HFLY的接收通知。就這樣，心儀許久的HFLY經(jīng)過(guò)幾年的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于漸漸向我們走來(lái)。今年9月，弟弟也將進(jìn)入托班。 

作為父母的我們，在不遠(yuǎn)的將來(lái)便要面對(duì)兄弟倆豐富校園活動(dòng)所帶來(lái)的體力和腦力的挑戰(zhàn)，雙倍的教育支出，但是我想說(shuō)，我很欣慰，因?yàn)橹瓣P(guān)于擇校，關(guān)于孩子教育所做的付出開(kāi)始漸漸展現(xiàn)成效，同時(shí)我也相信，我們會(huì)陪著孩子的成長(zhǎng)成為更棒的父母。所以，在哥哥幼兒園最后一天的日子里，我記錄下這些，作為對(duì)我們未來(lái)所要付出的努力的一個(gè)鼓舞，也作為我最終決定開(kāi)始流水帳記錄他們學(xué)習(xí)生活的一個(gè)開(kāi)場(chǎng)。