與讀書(shū)牛的時(shí)光之一年記

 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼使用讀書(shū)?？煲荒炅耍⒆釉谶@一年也變化顯著，之前我給他選擇聽(tīng)力資源到現(xiàn)在能自己選擇資源，主動(dòng)刷播自己喜歡的故事，時(shí)不時(shí)跟著模仿幾句樂(lè)此不彼。

 最近迷上新上線的日課，每天一睜眼就刷播《魔法幼兒園》，刷牙洗臉，上廁所，吃飯，外出，除了上幼兒園，學(xué)習(xí)打卡和小盆友互動(dòng)的時(shí)間，幾乎都在聽(tīng)，簡(jiǎn)直是著迷的地步，很難想想我崽有一天會(huì)如此癡迷一件事，雖然時(shí)不時(shí)在熏陶別的課程的時(shí)候會(huì)打斷刷播《魔法幼兒園》，但是作為家長(zhǎng)我是開(kāi)心的，至少說(shuō)明他在專(zhuān)注于一件事。時(shí)不時(shí)也會(huì)跟我說(shuō)，媽媽我也想去魔法幼兒園，想學(xué)魔法，講很多奇思妙想的想法。

 近一年我們聽(tīng)力方式發(fā)生了變化，廖彩杏書(shū)單12、大貓分級(jí)123、raz aa a b c 、牛津樹(shù)1等包括其他讀過(guò)的英文繪本已經(jīng)比較熟練了，我平常會(huì)將讀過(guò)的繪本音頻加入熏陶，在上學(xué)和外出的路上聽(tīng)一聽(tīng)，時(shí)不時(shí)會(huì)引導(dǎo)孩子這個(gè)聲音感覺(jué)很熟悉，但想不起在哪聽(tīng)過(guò)，孩子這時(shí)會(huì)告訴我講的哪本書(shū)，內(nèi)容是什么，時(shí)不時(shí)還跟著一起讀，或者搶著說(shuō)出下一句，感覺(jué)這種方式很不錯(cuò)，路上不枯燥，將學(xué)過(guò)的內(nèi)容又加深了印象。

近一年我們繪本的讀取方式也發(fā)生了很大的變化，原來(lái)基本不讀英文繪本，或者拿出英文繪本孩子就會(huì)走開(kāi)或者換一本中文繪本，可能是我自己不會(huì)又怕教錯(cuò)說(shuō)的干癟癟的，孩子覺(jué)得太無(wú)趣了影響了他的興趣。現(xiàn)在買(mǎi)回的英文繪本會(huì)迫不及待的打開(kāi)，拿到讀書(shū)牛跟前去讀，時(shí)不時(shí)有互動(dòng)，看得特別開(kāi)心，開(kāi)心的時(shí)候還會(huì)和我一起分享書(shū)中的內(nèi)容，再也不排斥了。

近一年牛聽(tīng)聽(tīng)也發(fā)生了很大的變化，無(wú)論是讀書(shū)牛互動(dòng)功能的升級(jí)，app的升級(jí)，還是新產(chǎn)品的升級(jí)都是牛粉的福利。買(mǎi)讀書(shū)牛的時(shí)候只是為了讀書(shū)，沒(méi)想到還能熏陶，資源很多，日課也特別好，聽(tīng)力的時(shí)間占比居然是最高的。近期的打卡能獲得小花花，去牛娃獎(jiǎng)池抽獎(jiǎng)也是激勵(lì)著孩子，每天一睜眼就記得刷卡，一天都不敢忘記，每個(gè)月按時(shí)打卡還可以抽獎(jiǎng)一次。

近一年也有的遺憾，字卡、數(shù)學(xué)卡、字母卡的使用頻率不太高，爭(zhēng)取今年用起來(lái)，在自然拼讀上有所提升。正好最近孩子對(duì)拼音也特別感興趣，正在通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，感覺(jué)效果不太好，正好拼音互動(dòng)卡也來(lái)了，太贊了。

近一年牛聽(tīng)聽(tīng)產(chǎn)品也有了突破，超記牛來(lái)了，崽崽看了覺(jué)得太喜歡了，主要是外出終于不用背著沉重的讀書(shū)牛，而且其中復(fù)讀，變速也是特別需要的，有比較陌生的音頻需要減速便于聽(tīng)懂理解。更重要的是有超多的互動(dòng)題型，超牛的記憶算法，包括小學(xué)同步的課程，感覺(jué)正是這個(gè)年齡需要的。另外涵蓋定位及通話功能，電話手表的功能也有了，太棒了，孩子都有點(diǎn)等不及了。

最后，在牛聽(tīng)聽(tīng)生日之際祝牛聽(tīng)聽(tīng)越來(lái)越牛，孩子們使用過(guò)程中學(xué)到得越來(lái)越多，通過(guò)超強(qiáng)記憶知識(shí)越來(lái)越牢，孩子越學(xué)越輕松。