1.牛津樹第一遍,看圖聽音
點讀2級23--32(10本);
2.raz(b)點讀1(共20本)完全不跟讀;
【對1.2.環(huán)節(jié)不再像昨天那么排斥,而且碰到感興趣的會反復點讀,其中牛津樹變魔術(shù)和what is it這兩本自己還編故事】
3.磨耳朵牛津樹泛聽:
早上:奶奶用凡丁播放,沒問多長時間
晚上:1級從13聽至60聽2?遍,依然是剛到DD,馬上提醒我:“媽媽,放完了,快重新來一遍”。很多集都會跟讀,有的沒播到會提前搶答;
4.高頻詞27個復習,有5個掌握不牢,練習時發(fā)現(xiàn)她很喜歡the,拿出來一個詞就說個the…,(估計是受raz【aa】級書的影響,大多都是這種the…)我就突然靈光一閃,抓住她的興趣,用the和每個單詞搭配,目的是多讀高頻詞,明天繼續(xù)鞏固不牢固的5個詞;
5.中文繪本很喜歡宮西達也的恐龍系列,有空就拿出來讀,自己都會講,但還是喜歡媽媽給她講,每講到最后,我總沒出息的忍不住淚目??