原版初章書《瘋狂學校》：幽默易讀，小學生自主閱讀代表作

《瘋狂學?！稭y Weird School ，一套原版閱讀路上的代表作，也是大名鼎鼎的校園主題故事。

《瘋狂學?！吩谌蛸u了近千萬套，是一套小學生看了愛不釋手的書。他走進了孩子們的內心深處，這里面的學校才是他們喜歡的；也是一套讓老師們腦洞大開的書，瘋狂的背后是他們所需要學習和借鑒的教學方法。兒童文學家@彭懿 對這套書有很高的評價：

什么時候我的老師也和書中的一樣，那上學該是件多么好玩的事呀！這是一套小學生讀了就放不下的書！它真正走進了孩子的內心，這才是他們所向往的理想學校。這是一套老師忍不住要讀的書！因為瘋狂背后有值得他們借鑒的教學方法和教育理念。 
 

孩子讀過的家長是這樣評價的：

花生書友@梧桐樹：經(jīng)典初章書目，全套21本。故事有趣生動，通過一個小男孩AJ，在學校里發(fā)生的各種趣事牢牢吸引住孩子的心，每次閱讀時孩子笑聲不斷。

花生書友@計靜怡：It is really weird. She likes it. Full of imaginaton. 二年級學生故事，適合二年級初章閱讀。

花生書友@ff218：瘋狂學校，想法怪異的老師吸引了孩子的目光，每次讀的時候都情不自禁笑起來，這是女兒的zui愛，推薦孩子們去閱讀本書！

亞馬遜讀者：這本書是孩子看時笑個不停，吸引我也和她一起看。興致起時，她還要讀幾頁給我聽，真是一本超級搞笑超級符合孩子心理的書，我這個大人也經(jīng)常有共鳴，笑得眼淚都出來了。適合孩子的心理發(fā)展，有許多只可意會不可言傳的笑料，在字里行間傳遞，太佩服作者了。

作為一套初級章節(jié)書，書中詞匯量并不很大，孩子們可以學到書中出現(xiàn)的很多日常用語，語法時態(tài)的用法。

一、為什么這套書值得閱讀？

1、故事幽默極了，這個“瘋狂”學校就是孩子們理想的學校

男主人公是一個小學生，名字叫AJ，整個系列就是以他的視角展開，描寫了一二年級發(fā)生的趣事。這個學校實在是太奇怪了，完全顛覆了我們對“學?！钡恼J識，它一點都不嚴肅、不古板、甚至是有點瘋狂，奇怪的人和怪異的事兒比比皆是。

校長克盧茨先生是瘋狂學?！皦暮⒆印钡牡湫痛?，他玩滑板，和孩子們打賭、爬旗桿，把頭涂成橘色，親吻豬的嘴唇；班主任戴西小姐竟然所有的知識都要學生來教，這么一個“無知”的老師是不是讓人匪夷所思了？

zui厲害的是圖書管理員魯皮太太，用獨特的方式讓孩子們瘋狂的愛上了這個滿是規(guī)矩，充滿禁忌的地方；還有可怕的音樂課老師海因德先生，他教孩子們唱歌、跳霹靂舞，但是他竟然張狂到把校長的光頭當鼓來敲，還想讓同學親吻演戲...

聽上去是不是Crazy極了！但讀過書之后你就會發(fā)現(xiàn)，這些聽上去出人意料的故事，zui終又有盡在情理之中的結局，這樣的學校生活才是孩子們理想的樣子。網(wǎng)上一位讀過的家長是這樣評論的：

這一系列的瘋狂背后暗藏著家長和老師們需要借鑒的教學方法和教育理念：教育的本意就是讓受教育者獲得指向幸福美好的能力，無論過程還是結果。

2、語言不偏不難，適中易讀，孩子自主閱讀的好開始

這個系列的作者是丹·古特曼（Dan Gutman），紐約時報的暢銷作家，在美國小學生中非常有人氣。

他自己小時候并不喜歡閱讀，可以說故事中的主人公AJ就是他兒時的化身。他了解孩子內心的想法，知道孩子們喜歡什么，愛看什么。所以他在自己作品中盡量做到筆調風趣，平易近人，即使是不愛讀書的孩子們也會被他的故事吸引住。

《瘋狂學?！肥呛芏嗝绹W教室里的必備書目

這一系列故事中有很多對白，人物的描寫親切真實。小孩們讀起來很容易把故事中的人物跟身邊的同學聯(lián)想在一起，特別容易體會文中的幽默。另外，每本里部分句子的重復性很強，便于小朋友理解。對話中穿插了不少習慣用語和俚語，口語中很常用。

每本書的開頭第一句都是 I hate school，讓小孩一下子找到共鳴，zui后得到的卻是滿滿的正能量，鼓勵孩子從內心里認同學習的價值。

比如，在 Miss Daisy is Crazy! 這本書中，老師和學生的對話是這樣的：

“你知道嗎，阿仔？”戴西小姐說，“我也討厭學校。”
“你也討厭？”
“我當真討厭學校，”戴西小姐說下去，“要是我不用到這里來教你們，我就可以待在家里，坐在我舒舒服服的沙發(fā)上，看電視，吃巧巧果?！?br>“哇！”我們全都叫起來。

我和戴西小姐有許多共同點。上學也許不那么可怕 ... 

這些幽默中還透著孩子的天真和老師們的用心良苦，用詞不偏不難，家長輔導起來一點不吃力，也是孩子自己閱讀的好開始。

3、音頻充滿感染力

聽讀是這個階段孩子非常重要的閱讀形式之一，孩子的語言表達能力是否流暢，與是否接受過大量的聽力輸入有很大關系。很多花生書友都曾表示，小孩閱讀一本書，都是從聽開始的。

這套書的音頻非常好，朗讀者主要以主人公AJ的角度表現(xiàn)故事，不但聲音豐富、節(jié)奏掌握得宜，而且情緒營造恰當，聽起來非常真實有趣。這樣，上下學路上，睡前等等零碎時間隨時都可以聽，對理解故事，提高語言能力幫助都很大。我隨意選一小段放在這里，大家可以聽聽看。

作者自己是這樣介紹的這套書的，看他說話的樣子會覺得他能寫出這么活潑的校園童書來一點不奇怪！

二、適合多大孩子讀？

因為這個系列書目不少，所以每本書的難度略有不同。整套書的藍思指數(shù)在450L-770L范圍，適合國外小孩小學中低年級閱讀。

以這本 Miss Daisy Is Crazy 舉例，藍思指數(shù) 700L，DRA指數(shù)34。綜合來說，我們推薦國內小學生閱讀，差不多6-10歲左右，特別是從圖畫書向文字書過度中，或者已經(jīng)開始自主閱讀的孩子。

書目清單：

My Weird School #1: Miss Daisy Is Crazy! 
My Weird School #2: Mr. Klutz Is Nuts! 
My Weird School #3: Mrs. Roopy Is Loopy! 
My Weird School #4: Ms. Hannah Is Bananas! 
My Weird School #5: Miss Small Is off the Wall! 
My Weird School #6: Mr. Hynde Is Out of His Mind! 
My Weird School #7: Mrs. Cooney Is Loony! 
My Weird School #8: Ms. LaGrange Is Strange! 
My Weird School #9: Miss Lazar Is Bizarre! 
My Weird School #10: Mr. Docker Is Off His Rocker! 
My Weird School #11: Mrs. Kormel Is Not Normal! 
My Weird School #12: Ms. Todd Is Odd! 
My Weird School #13: Mrs. Patty Is Batty! 
My Weird School #14: Miss Holly Is Too Jolly! 
My Weird School #15: Mr. Macky Is Wacky! 
My Weird School #16: Ms. Coco Is Loco! 
My Weird School #17: Miss Suki Is Kooky! 
My Weird School #18: Mrs. Yonkers Is Bonkers! 
My Weird School #19: Dr. Carbles Is Losing His Marbles! 
My Weird School #20: Mr. Louie Is Screwy! 
My Weird School #21: Ms. Krup Cracks Me Up!

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