2015
為什么會(huì)如此強(qiáng)調(diào)從小要學(xué)詞匯策略？因?yàn)楹⒆觽冊(cè)陂喿x中遇到“生詞”是正常不過(guò)的現(xiàn)象，母語(yǔ)孩子也是如此。怎么能越過(guò)這道障礙呢？正確的打開方式不是忙著查詞典、背單詞，而是掌握英語(yǔ)詞匯的各種規(guī)律，運(yùn)用學(xué)到的詞匯策略去推斷、猜測(cè)！Vocabulary Strategy 至少能幫上兩個(gè)忙：
第一個(gè)“忙”，能幫孩子大致猜出生詞的意思，無(wú)須停下來(lái)查詞典！比如，從一段話里找線索，推測(cè)出一個(gè)新詞的涵義。孩子可能不認(rèn)識(shí) shredding 這個(gè)詞，但能緊接著的那句話 “they cut it into tiny pieces"中猜出這是“碎紙”的意思。
第二個(gè)“忙”，能幫孩子快速擴(kuò)充生詞量，懂得一個(gè)策略，就明白了一大堆詞的意思。比如，很多詞是由詞根和詞綴合成的，如果懂得詞根的意思，詞綴的用法，就能推測(cè)出很多這類“合成詞”的涵義。假設(shè) enjoyable 這個(gè)詞孩子沒學(xué)過(guò)，但把這個(gè)詞分成兩部分 enjoy+able，就一下子能明白這是“讓人喜歡”的意思。
不懂 Vocabulary Strategy，孩子們碰到英語(yǔ)生詞，基本上是一個(gè)個(gè)孤立地去學(xué)的，而掌握了詞匯策略，就會(huì)是成串成串地去學(xué)生詞，效率自然大不一樣。
很多花友對(duì)這種詞匯學(xué)習(xí)法非常感興趣，但又沒時(shí)間和孩子弄下整套美國(guó)教科書一點(diǎn)點(diǎn)去學(xué)（而且還蠻貴的），一直跟花生君說(shuō)，能不能弄個(gè)精簡(jiǎn)版的，能讓孩子快速get到這些詞匯策略的精髓，并通過(guò)簡(jiǎn)單的練習(xí)去鞏固？
這樣的解決方案，是有的！有一套240 Vocabulary Words Kids Need to Know.
這套書就是專門配合CCSS教綱中的“詞匯學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”而編寫的（CCSS Standard for Vocabulary Acquisition and Use），從G1（一年級(jí)）到G6（六年級(jí)），每個(gè)年級(jí)一冊(cè)書，分24節(jié)小課，每個(gè)課以代表這個(gè)年級(jí)詞匯水準(zhǔn)（grade-appropriate words）的10個(gè)詞為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子學(xué)習(xí)一項(xiàng)詞匯策略。
這些詞匯策略，本質(zhì)上就是讓孩子掌握英語(yǔ)詞匯的規(guī)則、規(guī)律、關(guān)系（rules, patterns, relationship），快速和大量地掌握新詞，不光知道它們是什么意思，而且還懂得怎么去恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>
好，下面我就來(lái)以這套書為例，和大家說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)三個(gè)方面的策略。
策略 # 1
要有些“連蒙帶猜”的本事
這套書仔細(xì)翻下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)美國(guó)孩子學(xué)詞兒，有一大部分就是學(xué)習(xí)各種規(guī)律、規(guī)則，從而達(dá)到一個(gè)目標(biāo)：能通過(guò)上下文，通過(guò)拆解單詞結(jié)構(gòu)，在閱讀中猜出大部分生詞兒是啥意思。和大家分享書中部分例子，挺好玩的 ...
1. Compound Words （合成詞）
比如，要知道英文中很多詞兒都是合成詞。
basketball （籃球）= basket（籃子）+ ball（球）
bathrobe（浴袍） = bath（沐浴） + robe（衣袍）
把長(zhǎng)詞兒拆解，知道每個(gè)部分是什么意思，加在一起，猜出來(lái)的意思就會(huì)八九不離十。一年級(jí)的小朋友，就要有這個(gè)概念，很多詞兒都是“加”出來(lái)的！
來(lái)自 240 Vocabulary Words 一年級(jí)
2.Prefix and Suffix（前綴和后綴）
熟悉前綴和后綴也是“連蒙帶猜”必備技能。
70%的英文單詞都是由詞綴詞根組合而成的。這和咱們的偏旁部首異曲同工，比如，我們看到打、提、扎、扔、抬、掃這些字，就知道這是和手有關(guān)的動(dòng)作。
同樣在英語(yǔ)里，如果懂得 un- 是表示“否定”的前綴，看到 uncommon 就知道這是“不平常”的意思。如果懂得 re- 是表示“重復(fù)、重置”的前綴，就會(huì)明白 remake 就是重做的意思。
來(lái)自 240 Vocabulary Words 二年級(jí)
3. Root（詞根）
詞根是能體現(xiàn)一個(gè)單詞基本含義的核心部分。比如 naval (軍艦的),navigate (航行),navigable (可航行的) 這些詞，都是由詞根 nav-衍生出來(lái)的，在意思上，它們都和航行有關(guān)。
來(lái)自 240 Vocabulary Words 三年級(jí)
如果學(xué)會(huì)了詞根，看到一個(gè)新詞，就能猜出它80%的意思。比如 form- 這個(gè)詞根表示“shape” (形狀)，下面這堆帶 form 的詞兒，你仔細(xì)體會(huì)下，是不是都包含了“形狀”的涵義？
reform（改革）, formula（公式）, uniform（制服）, conform（遵從）, transform（改變）, format（形式）...
4. Blends（混合詞）
混合詞是指把兩個(gè)詞各取一部份，混合在一起而產(chǎn)生的新詞。比如：
Chinglish（中式英語(yǔ)） = Chinese + English
brunch（早中餐）= breakfast + lunch
知道這樣的“來(lái)龍去脈”，英文中的好多奇怪的詞兒，就不難記了。
來(lái)自 240 Vocabulary Words 四年級(jí)
5. Greek Word Parts（希臘詞根）
英語(yǔ)中有好多 Greek Word parts，大部分來(lái)自希臘語(yǔ)，這是一種特殊的詞根，比如：
meter- 表示“measure” (測(cè)量)，
mech- 表示“machine”（機(jī)器）
path- 表示“suffer”（受苦）
凡是帶這種希臘詞跟的詞兒，都包含和這個(gè)詞根本身的意思，比如 mechanic（機(jī)械工），barometer（氣壓計(jì)），pathology（病理學(xué)）。知道這類規(guī)則，是不是感覺好酷？
來(lái)自 240 Vocabulary Words 五年級(jí)
6. Eponyms （名祖詞）
這個(gè)概念，估計(jì)很多人不清楚，有必要提供英文原文解釋。意思是不少英文詞來(lái)自包含歷史典故的人名、地名。
An eponym is a person, place, or thing after whom or after which something is named, or believed to be named.
比如，羊絨 Cashmere，這個(gè)詞就起源于印度巴基斯坦交界的喀什米爾地區(qū) - Kashmir - 這個(gè)地區(qū)盛產(chǎn)羊和羊毛。下面這些詞，Denim，Canary，Mayonnaise 都和地名有關(guān) ... 說(shuō)實(shí)話，這么學(xué)詞兒，真有點(diǎn)“原來(lái)如此”的意思，有趣、好記多了！
來(lái)自 240 Vocabulary Words 六年級(jí)
策略 # 2
要知道詞匯之間的“親戚關(guān)系”
美國(guó)小孩學(xué)詞兒，要掌握的第二種策略，就是要熟悉詞匯之間的“親戚”關(guān)系，知道哪些詞兒讀音一樣，哪些詞兒長(zhǎng)得像，哪些詞兒是差不多的意思，哪些詞兒對(duì)著來(lái)，哪些詞兒特別容易搞錯(cuò) ... 總之，不要孤立地一個(gè)個(gè)去學(xué)，要“關(guān)聯(lián)”著去學(xué) - try to make the connection！還是來(lái)看例子 ...
7. Homophones （同音異義詞）
明明是不同的詞兒，發(fā)音卻是差不多的。這樣的詞，英文里一大堆。比如 so 和sew，write 和 right ...
這些詞都是咱們中國(guó)孩子容易掉進(jìn)去的“坑”。聽力中，稍微不注意就會(huì)“傻傻分不清”。不如放到一塊兒一下子搞清楚吧！
來(lái)自 240 Vocabulary Words 一年級(jí)
8. Synonym and Antonym （同義詞和反義詞）
同義詞、反義詞，更應(yīng)該一起學(xué)、一起記。比如，學(xué)一個(gè)詞，就盡量用別的詞兒去解釋它，學(xué)習(xí)一個(gè)詞的多種同義表達(dá)...
When you feel grumpy, you are unhappy and in a bad mood.
來(lái)自 240 Vocabulary Words 二年級(jí)
9. Homograph （同形異義詞）
這類詞對(duì)中國(guó)小孩來(lái)說(shuō)，在理解和應(yīng)用上是“災(zāi)難級(jí)別”的。長(zhǎng)得一樣，但意思不一樣，用法不一樣，有時(shí)候發(fā)音還不一樣。比如這句話，If the wolf comes close, close the door （狼來(lái)了要關(guān)門）。這里，第一個(gè) close 是靠近的意思，第二個(gè)是關(guān)門的意思。
來(lái)自 240 Vocabulary Words 三年級(jí)
再舉個(gè)例子，是不是看上去很搞？
You must wind some clocks. （你必須給鐘上弦）
A strong wind can knock you down.（一陣強(qiáng)風(fēng)能把你撂倒）
但如果讓孩子專門用一種有趣的方式去學(xué)，其實(shí)還蠻有意思的！
10. Clips （縮略詞）
英語(yǔ)中很多詞兒用著用著，大家覺得太啰嗦、太長(zhǎng)了，就給它剪了一刀，形成一個(gè)干脆利落的縮減版。這類詞的“時(shí)代變遷”，教綱里也要求孩子們要認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)。
memorandum --> memo備忘錄
condominium --> condo公寓
veterinarian --> vet獸醫(yī)
gymnasium --> gym 健身房
來(lái)自 240 Vocabulary Words 四年級(jí)
11. British English （英式英語(yǔ)）
看來(lái)，美國(guó)人還是不忘英國(guó)這個(gè)“祖”的。相同意思，英美用詞就是有很多不同。美國(guó)人認(rèn)為孩子們還是有必要知道大洋彼岸人家是怎么說(shuō)的。比如：
公寓：apartment （美式）vs flat（英式）
電梯：elevator （美式）vs lift（英式）
地鐵： subway（美式）vs underground（英式）...
來(lái)自 240 Vocabulary Words 五年級(jí)
12. Confusing Words （易混詞）
好吧，不要看答案，你能知道這些長(zhǎng)相差不多的詞兒各自是什么意思么？
tortuous vs torturous
plaintiff vs plaintive
insinuate vs incinerate
desolate vs dissolute
ally vs alley
來(lái)自 240 Vocabulary Words 六年級(jí)
策略 #3
同個(gè)主題下的詞兒，要一起學(xué)！
同類的詞，要一起學(xué)！世界上各種詞匯學(xué)習(xí)書，不管是美國(guó)人寫的，還是英國(guó)人、澳大利亞人寫的，都強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。其核心還是說(shuō)：不要孤立地一個(gè)個(gè)學(xué)單詞，把有共同屬性的詞兒放在一起學(xué)，孩子的理解會(huì)更全面、更深入，也更容易記。
比如，關(guān)于時(shí)間的一系列詞，today (今天),sunrise (日出), midnight (午夜) ... 就一起搞明白、記清楚吧！
來(lái)自 240 Vocabulary Words 一年級(jí)
和線性測(cè)量相關(guān)的詞匯，比如 inch (英寸), foot (英尺), mile (英里), meter (米) ... 也一起搞明白吧！
來(lái)自 240 Vocabulary Words 二年級(jí)
和各種吵鬧聲有關(guān)的詞兒，為什么不也一起學(xué)清楚呢？buzz (嗡嗡聲), clank (叮當(dāng)聲), rattle (嘎嘎聲) ...
來(lái)自 240 Vocabulary Words 三年級(jí)
新聞里的常用語(yǔ)，也值得專門“掃掃盲”！比如，如果小花生網(wǎng)比其它任何媒體搶先報(bào)道了一個(gè)故事，這就是一個(gè) Scoop！
來(lái)自 240 Vocabulary Words 四年級(jí)
美國(guó)孩子跟咱們一樣，都被教育部鼓勵(lì)去讀詩(shī)。所以，關(guān)于詩(shī)歌的術(shù)語(yǔ)，比如 rhyme (韻律), alliteration (頭韻), sonnet (十四行詩(shī)) ... 也得搞明白！
來(lái)自 240 Vocabulary Words 五年級(jí)
除了詩(shī)歌，還得讀點(diǎn)莎士比亞吧，據(jù)統(tǒng)計(jì)，他的作品里，有1685個(gè)詞兒都是DIY的，要說(shuō)英語(yǔ)過(guò)關(guān)，咱也得懂一些，比如 barefaced (厚顏無(wú)恥的), castigate (譴責(zé)), frugal (樸素的) ... 不過(guò)這些詞兒現(xiàn)在大家都還在用，都沒過(guò)時(shí)。
來(lái)自 240 Vocabulary Words 六年級(jí)
這套書里的詞匯策略，還有不少。總之，和任何學(xué)科一樣，學(xué)詞這件事上，“理解”也是王道。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有序的練習(xí)，孩子們開始懂得英文詞匯的規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系；這么做，在英文詞匯學(xué)習(xí)上，會(huì)帶來(lái)一個(gè)“質(zhì)”的飛躍。
全套有六冊(cè)（從G1到G6）。每?jī)?cè)有24小節(jié)，每個(gè)小結(jié)都以10個(gè)詞為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子掌握一個(gè)詞匯策略。這是三年級(jí)的目錄，大家可以點(diǎn)開大圖仔細(xì)看。
比如這個(gè)小節(jié)，學(xué) Rhyming Words (押韻詞)。學(xué)習(xí)分三步走，首先，通過(guò)例句、練習(xí)讓孩子明白這是怎么回事 ...
翻開第二頁(yè)，做多種練習(xí)，繼續(xù)深化對(duì)這些詞的理解。
zui后一部分，讓孩子在詩(shī)歌練習(xí)中體會(huì)這些詞的用法 ...
這些練習(xí)都是比較輕量化的，都有答案。有興趣的孩子，一級(jí)級(jí)這樣做下來(lái)，不會(huì)覺得這是負(fù)擔(dān)。
這套書里包含的詞匯學(xué)習(xí)進(jìn)階策略是環(huán)環(huán)相扣的，所以比較適合小學(xué)到初中的孩子一整套用下來(lái)，就像是完成了一個(gè)輕便但系統(tǒng)的詞匯學(xué)習(xí)課程。
2015
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