英語學(xué)習(xí)第十九天（四周半）

√牛津樹看圖聽音，一二級已完成，用時(shí)13天。

√牛津樹指字聽音，二級第二遍，第六天。12本（第十四天開始）

√牛津樹看圖聽音，三級八本，第一天。

1.堅(jiān)持每天在吃飯，穿衣，活動(dòng)期間都盡量放著牛津樹音頻，希望能在他活動(dòng)范圍內(nèi)玩著或者做著其他事情都有牛津樹的音頻。

今晚放學(xué)，一直拿著他的傾聽者，不斷的聽，表示超喜歡，希望以后你也喜歡。

2.牛津樹二級指字聽音時(shí)，看到認(rèn)識(shí)的高頻詞，想一下可以認(rèn)讀出來。牛津樹三級今天開始看圖聽音，聽音看圖，很喜歡看每頁的圖發(fā)生了什么事情。

3.Raz 17本。讀Raz時(shí)，也能從圖片講中文講小故事，也是服了。

4.高頻詞今晚沒有新增，復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)過的單詞，能認(rèn)讀出的89個(gè)，模糊不定的9個(gè)。

備注：

1.高頻詞在牛津樹或者Raz中出現(xiàn)時(shí)，雖然在卡片中可以認(rèn)讀出來，但是在書里面，很多時(shí)候還是看不出，是還不熟悉單詞？是聽力輸入還不夠多？這個(gè)單詞切換不敏感？我也沒著急覺得是正常的現(xiàn)象，慢慢地輸入多了，就能看出。

2.感覺有傾聽者讓他自己拿著聽，會(huì)方便很多，而且他自己也喜歡。

3.哎啊，我兒子真的，覺得自己可以讀出來，就不肯點(diǎn)讀，特別是有一下Raz中。然后我就跟他解釋，讀出來，那讓點(diǎn)讀筆老師看看是不是確實(shí)是這樣說的呢。他才肯慢慢地點(diǎn)下去。e......