202008小節(jié)

202008小節(jié)

從6.11開始正式記錄親子共讀（只記錄我讀的、并且娃完整聽下來的。白天家人讀的、娃自己翻看，我讀一半他跑了爭(zhēng)取回不來的除外）

2020.08小節(jié)，娃24個(gè)月

家里情況整個(gè)8月的前三分之二都在找阿姨、換阿姨、跟新阿姨磨合的階段。最后留下的阿姨在白天的教育方面不會(huì)有幫助，已經(jīng)不指望了。單位方面工作一直不少，一些碎片化的時(shí)間都用來放空自己或跟不錯(cuò)的朋友聊天（很浪費(fèi)時(shí)間）。整體8月比較喪，家庭、工作弄的心很累，家里還有個(gè)吃飯不省心的娃（主要是身高、體重都很偏下），每天下班光是陪孩子吃飯就消耗了很多時(shí)間和精力。等到念書的時(shí)候已經(jīng)沒耐性了。

【閱讀情況】

1.中文繪本：這個(gè)月給娃讀的中文書不多（白天阿姨帶情況不知）（一般是比較抗拒英文或英文這一天夠量才換中文），基本沒有低幼的書。娃突然迷上了轱轆轱轆轉(zhuǎn)，無奈書厚字少，需要媽媽發(fā)揮的多，上述自己的原因?qū)е潞芏啻味疾幌虢o娃念，于是偷懶讓娃找每頁的“金蟲子”，一發(fā)不可收拾。。。每天都念叨蟲蟲蟲，于是找了幾本同類型的“找找看”書，算是培養(yǎng)觀察力吧。本月中文詞匯輸出量有增加，但是還沒有成句，最多是媽媽（停頓）念（停頓）書。中間的停頓需要我及時(shí)反饋。

2.英文繪本：月中期有將近一周多，比較抗拒英文（每個(gè)月都有那么幾天！唉）?，F(xiàn)在英文只接受分級(jí)和發(fā)聲書（點(diǎn)讀能唱歌的，如彩虹兔），繪本基本不看。本想8月再過一遍妙趣屋1+raz aa+海尼曼GK-A+海尼曼G1-A，大概過了5分之2吧，發(fā)現(xiàn)前一段時(shí)間講過比較常見的簡(jiǎn)單詞他還有印象，不常見的比如“雪橇、耙子”不會(huì)，我也不想糾結(jié)了，同時(shí)娃開始有點(diǎn)抗拒。休整了幾天在8月最后一周開始RAZ A，目前只讀了10多本。8月入手了餅干狗，先拿出來了不到10本感覺比較簡(jiǎn)單的，反復(fù)看過了。接受但也出現(xiàn)過“不要不要”的時(shí)候。本月單詞認(rèn)知量及輸出量有增加，但輸出極少有發(fā)音對(duì)的。比如wind說win，yogurt說yo，finger說fin，都只有前半段。明白what is your name句型。顏色鞏固學(xué)習(xí)了一下，有進(jìn)展，但不能100%正確。數(shù)字沒有任何進(jìn)展。

【計(jì)劃】

1.9月份完成 RAZ A。A開始的這幾本明顯進(jìn)度比AA慢了，不知道能不能實(shí)現(xiàn)。

2.準(zhǔn)備整理《親親科學(xué)圖書館》70冊(cè)，把現(xiàn)階段感興趣+認(rèn)知達(dá)到的本數(shù)挑出來，陸續(xù)開始講點(diǎn)科普。

3.繼續(xù)書本預(yù)習(xí)和娃的路線規(guī)劃。

8月份感覺自己的狀態(tài)不好，家長(zhǎng)盯不住娃的專注度有下降。一個(gè)變化是感覺更愛玩了，一個(gè)不變是對(duì)中文書興趣依然高于英文書。

這個(gè)月的感悟，1.親子共讀中媽媽的精神狀態(tài)、情緒很重要，直接能影響到孩子的吸收程度！2.對(duì)未來的路更覺得任重而道遠(yuǎn)，感覺這個(gè)月的焦慮和之前的不同，之前是和別人比，看見牛媽牛娃就很焦慮，甚至想到了辭職在家雞娃。。這個(gè)月已經(jīng)不去關(guān)注牛娃了（已棄療哈哈）更多的側(cè)重于對(duì)自己的焦慮。。感覺自己要 學(xué)的東西很多，父母的認(rèn)知就是娃認(rèn)知的天花板實(shí)在太對(duì)了。