閱讀是件私人的事情

我從不覺得這世界上有什么必看或必不能看的書。閱讀，悅讀，才可以深讀，不斷的讀。好似吃飯，計(jì)算一口下去營(yíng)養(yǎng)多少，蛋白多少克，脂肪多少克，還有什么樂趣可言?？谒畷埠?，暢銷書也罷，存在是事實(shí)，有市場(chǎng)。低齡孩子自主閱讀時(shí)，一上來就名家，就名著，消耗的完嗎？男孩和女孩結(jié)構(gòu)不一樣，喜好差別大。小子初看《寄小讀者》，說不懂說的什么。同年級(jí)的侄女卻說好抒情，讀了又讀。小的以看怪物的眼光看表妹。即使是名家文本，若不追究其生文的背景，讀也僅讀一個(gè)故事，很難領(lǐng)會(huì)真實(shí)意圖。孩子看任何書我都不反對(duì)，能看進(jìn)去就好，隨便趴著、臥著，注意用眼衛(wèi)生。每個(gè)人的口味各有不同。我從不強(qiáng)迫非看某本書，同題材的現(xiàn)在不要太多，總有一本合胃口的，再不濟(jì)還有單篇可選擇。但有一點(diǎn)，我是堅(jiān)持的，看書一定要快，得有效率，不理解的快是無(wú)用的。聽說高考改革，數(shù)學(xué)卷文字有5000字，將來考不好，可能不是不會(huì)，是題目看不完。高效率怎么來，就是不停的刷書刷出來。我耍了一個(gè)小心眼，規(guī)定科普類除外的文字書才算有效字?jǐn)?shù)。反正不要求，自己也會(huì)翻。小的最討厭動(dòng)物題材，一本看很久很久，需要引導(dǎo)。所以看小狼小狼是共讀的。我讀幾章給他聽，反應(yīng)平平，布置任務(wù)，自己看兩章，提問考倒我算贏。為了贏，2天看完26萬(wàn)字，問很后面情節(jié)，贏了沒有獎(jiǎng)品也樂。完了說：狼就是生活在草原的，不要去打擾它們，靜靜地看看就好，世界是我們的，也是它們的。如果這是閱讀理解題，這個(gè)答案估計(jì)over。我很高興的贊同，再正確不過，說得太好了。小的不好意思了，說有空再看看其他動(dòng)物題材，也許那本就不是這個(gè)意思了。我想這就是我所希望的，他可以自由的看，自由的說，在不斷的閱讀中不斷理解總結(jié)，只要三觀正確，任何答案都接受。有媽媽不贊同我現(xiàn)在給武俠小說，說不好。存在即合理。至少他沒看多少，已經(jīng)看出套路。主角都是先苦后甜的，開頭都是很慘的，一定一定有機(jī)遇，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦成為大俠，人生開掛。沒有對(duì)武俠特別興趣，暑假里是和死亡題材計(jì)較上。說自己一定要帶著記憶去投胎。我說有孟婆湯的。說自己絕對(duì)不喝，還問我好不好喝。謝謝呀，等我喝了能記得一定托夢(mèng)給你。