閱讀角

兜兜快兩歲半了，有了一些不好的習(xí)慣，注意力比較分散。原來(lái)讀書(shū)都是在客廳，現(xiàn)在總是東玩一個(gè)玩具，西玩一個(gè)，在客廳竄來(lái)竄去，不肯安靜下來(lái)。雖說(shuō)也是正常的天性，但老母親還是希望為他創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)固定的閱讀環(huán)境。

于是用最快的速度，買(mǎi)了新書(shū)架，鋪上閑置的地墊，換上新燈（為了快速用起來(lái)，沒(méi)有比價(jià)，直接去燈具城搞定，貴是很貴，好在確實(shí)亮堂了很多），本來(lái)家里利用率最低的書(shū)房被我快速改造成了兜兜專(zhuān)屬的閱讀角。

有了這個(gè)專(zhuān)屬空間，打算從五月開(kāi)始增加陪玩的方式。時(shí)間上只能見(jiàn)縫插針，最理想的時(shí)間是托班放學(xué)后，四點(diǎn)半到五點(diǎn)半。有工作的時(shí)候就只能挪到晚上。

1.繼續(xù)閱讀英文繪本和分級(jí)讀物，按照娃的興趣，讓他自己挑選。重點(diǎn)是牛津樹(shù)。

2.新購(gòu)入了童謠互動(dòng)書(shū)，每天陪玩一本，除了動(dòng)手參與，還要和娃一起唱唱跳跳，把童謠玩透。

3.新購(gòu)入免剪低幼數(shù)學(xué)素材，每天至少玩一張。加入道具玩。

4.閱讀你好數(shù)學(xué)繪本

5.各種連線書(shū)＋涂色書(shū)＋貼紙書(shū)等。

6.開(kāi)始有規(guī)律閱讀韻律類(lèi)中文讀物，重點(diǎn)是日有所誦，每天讀一首新的，再循環(huán)讀舊的。

閱讀角啟用第一天成果：

牛津樹(shù)6本＋甜心英語(yǔ)2本＋皮特貓2本＋餅干狗2本＋多湖輝貼紙書(shū)1頁(yè)＋公文連線書(shū)3頁(yè)＋日有所誦第一首。