有時(shí)候,我們做父母的,不要想當(dāng)然地提前為娃做出避重就輕的選擇。
??前天娃寫小練筆時(shí),我自己“口不擇言”給娃說(shuō),你就先寫第二個(gè)吧,第二個(gè)好寫 。
言外之意,第一個(gè)難寫嘍??
看吧,我已經(jīng)人為地為娃做過(guò)濾了。
到了昨天天,我又把這張紙拿出來(lái),指著上面第一個(gè)小練筆說(shuō),諾,今天寫上面這個(gè)。????說(shuō)完,我又不自知地補(bǔ)充句:你會(huì)天氣嗎?你???不知道怎么忽然畫風(fēng)清奇,轉(zhuǎn)到足球上,我手寫我心,肆意跳脫??
娃立刻反駁道:我會(huì)啊,烏云密布,傾盆大雨啊
我:哦哦,那你寫吧。
我說(shuō)完轉(zhuǎn)身就進(jìn)了廚房,幾乎整個(gè)暑假,娃都是在客廳餐桌寫作業(yè)。
他在客廳寫作業(yè),我在廚房做飯,時(shí)不時(shí)也瞥一眼,看有沒(méi)有靜悄悄作妖????
寫的那個(gè)天氣的,忽然發(fā)現(xiàn),平時(shí)的看/聽(tīng)/讀/說(shuō)/談等以及生活化輸入,娃也是逐漸有那么一點(diǎn)點(diǎn)輸出~
他自己寫的是陰天,忽然說(shuō)句,吹走我的憂愁~~
我:本來(lái)有憂愁,看到陰天還能給吹走啊,不應(yīng)該愁更愁了嗎???????
娃:難道不可以嗎?我就是寫寫(又不是真的)
我:可以,不犯法,你寫吧????
我:其實(shí),天氣有時(shí)候是會(huì)影響人的心情,一般陽(yáng)光燦爛的日子,人們心情都比較好。
如果,人剛好有憂愁,外面又下雨,那估計(jì)會(huì)哭??而不是吹走憂愁。
娃還是get不到我的意思,這時(shí)候,不必跟娃杠上,就讓他寫吧。
????小屁孩哪知道那么多呢?
后來(lái)他寫“吹走”
我說(shuō)吹散更好,顯得你有水平??
你想想,憂愁,那能一下子被吹走嗎?他又不是個(gè)什么東西,只能說(shuō)會(huì)慢慢變少,那吹散憂愁,就是憂愁在逐漸變少~~10個(gè)憂愁 被風(fēng)慢慢吹得越來(lái)越少~最后就消失了~沒(méi)有憂愁了~
其實(shí),娃剛好前幾分鐘寫啥,好像也斟酌個(gè)什么字,他自己也叨叨個(gè)啥,??總之,也是像感覺(jué)“有水平/文化”吧??