Tom hu英語啟蒙

Day 103，補9月20日打卡。

下午5:30-6:00牛津樹5本指字。

晚上8:20-8:30二階拼讀。

學(xué)過的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí)

9月21日打卡：

牛津樹指字5本，4階的書都比較厚了，大字指字還行，小字就有點指不來。

《The Play》，Tom問Mrs May是什么意思，我說Mrs May is a teacher，TOM說是老師啊，后面看見這2個單詞他都要說一遍。

TOM問“媽媽，Scarecrow是什么意思??？”我說我也不知道（我是真的不知道意思），TOM說是稻草人，他看圖結(jié)合讀音都知道繪本意思，他還知道這個小女孩叫Doroyhy，我還傻傻的去查字典。

TOM問“媽媽，witch是什么？”，我也沒仔細去看，也沒提前預(yù)習(xí)，我就指字小女孩說“是她吧？”

TOM說不對，指著巫婆說“是她”，我太吃驚了，TOM太聰明了。

3個新詞，句型Uncle helps Zack，今天的斑馬視頻課是爸爸陪著的，這個Uncle他已經(jīng)記在心里了，看繪本時間他指著繪本里的男的說Uncle，我當時有點差異，他怎么知道這個單詞，后來才知道是今天學(xué)的新詞。Umbrella這個詞平常一直教過他，所以今天的3個新詞其實就uncle是新的，相信小學(xué)一年級之前，通過每天的堅持以及在K老師的引導(dǎo)下，TOM未來的英語學(xué)習(xí)之路會輕松很多。

二階拼讀，hang一直讀不出來，打擊了TOM的自信心，有點生氣了，已經(jīng)21：30了，我也沒繼續(xù)下去了。