2012/09/24 英孚試聽&最終報名

九月初就在網(wǎng)上提交了預(yù)約申請，可遲遲都沒有收到通知，本來已經(jīng)斷絕報英語班的念想了，不過既然打電話來預(yù)約了，那就去吧。 

去試聽的所有英語培訓(xùn)機構(gòu)中，英孚是離家最近的，只要過一條大馬路，步行在10分鐘之內(nèi)。原本一直以為英孚是以成人和青少年培訓(xùn)為主的，所以沒怎么把這家放在眼里，后來在早教網(wǎng)上看到這家的評價還不錯，遂動了心。 

星期天上午，陽光明媚，秋高氣爽，媽媽帶著小亮散著步的就來到了這里。接待的Sales感覺素質(zhì)比較高，挺專業(yè)的樣子，安排我們在一樓的試聽教室等候上課，有兩位老師陪小朋友們搭積木玩。同時試聽的還有另外一個小女孩，一共就兩個人。 

試聽課是一位澳大利亞籍的男老師Leo主講，要是不說，我以為他是中國人，長得虎頭虎腦，眼睛大大的骨碌碌的，挺卡通的。因為之前Sales給了我一份上課的流程表，所以在課程開始之前就大致了解了一下上課的進程和內(nèi)容。這樣的做法也讓人感覺很專業(yè)。 

一開始，Leo老師給小朋友變魔術(shù)似的變出了Roddy和他的4個好朋友，都是手偶玩具，通過每個手偶的出場，帶出Hello, What’s your name等等的句型。然后再通過多種游戲，比如把藏起來的手偶找出來，把卡片上的圖案和手偶對應(yīng)起來等等，讓小朋友邊玩邊說。在介紹每個手偶的名字時，再帶出名字開頭字母的發(fā)音，通過一些模擬的聲音來模仿學(xué)習(xí)，比如B，/b/ /b/ /b/ 模仿小魚吐泡泡的聲音，W，/w/ /w/ /w/，模仿小蜜蜂飛舞的聲音等等。此外，還通過TPR方法帶動小朋友邊做邊學(xué)。最后在一首唱唱跳跳的歌曲中結(jié)束試聽課，為時共40分鐘。 

總的感覺是，英孚比較專業(yè)，畢竟有那么多年的歷史，有自己研發(fā)的課程，無論從環(huán)境、老師、工作人員等方面，都較令人滿意，基本上和Disney不相上下。由于請教了幾位媽媽的經(jīng)驗，都認為Disney游戲多于學(xué)習(xí)，而且一周只有一次課，感覺學(xué)不到什么東西，所以我就放棄了報名Disney的打算。而英孚是每周兩次課（一次中教一次外教），每次1小時，一次在平時的放學(xué)后，一次在周末的上午，時間安排、課程時長和課程頻率都是比較理想的，此外，它也有課后網(wǎng)上的練習(xí)，基本上是鞏固上課的內(nèi)容，做一些小游戲。英孚有自己開發(fā)的教材，孩子上課一本，薄薄的，里面是一些游戲式的聯(lián)系，比如貼紙、涂色等，而教師手冊是厚厚的一大本，我粗略翻看了一下，對于每次上課的內(nèi)容，包括說什么，都有非常標(biāo)準的體系，所以不管是什么老師上課，上課的內(nèi)容都保證是標(biāo)準統(tǒng)一的。 

然后，我又了解了一下課程目標(biāo)。學(xué)前階段分成了藍、綠、橙、紅四個階段，每個階段8個Unit，每個Unit 8次課，所以基本上64次課，約32周左右上完。每個Unit的8次課基本通過不同的形式學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。 

最后，英孚還提供三周6課時之內(nèi)不滿意的全額退費，這一點蠻過硬的。 

所以，綜合了上述的考慮，我最后報了班，新班11月開班，一共10個小朋友，報名之后拿到了送的禮包，包括一個小書包、一階段學(xué)生用書、一個手偶、一本小故事書、兩張光碟?；丶液蠼o小亮講故事書，其實沒什么故事情節(jié)，主要是一些場景的英文介紹，由于她之前已經(jīng)知道cat, dog, bird什么的，所以我一說她都能指認，我就鼓勵她，她很開心，表現(xiàn)出極大的興趣。后來我教她sleep等她也學(xué)得很快，晚上就活學(xué)活用了。 

希望接下來的近一年內(nèi)，能好好在英孚學(xué)習(xí)，培養(yǎng)英語興趣。同時，我也知道，并不是報了學(xué)習(xí)班就大功告成了，真正的努力是在家里。為此我想好好開發(fā)下原版繪本的親子閱讀，兩方面相輔相成。