??????20170713~20170714，Day55~Day56

1??欣妹這兩天好喜歡《一園青菜成了精》《和甘伯伯去游河》，這兩本書的繪圖風格比較像，不是特別具象，個人感覺其實兩本書可能更適合大一點的孩子，但是欣妹偏偏喜歡。今晚欣爸陪欣妹讀節(jié)日的故事，讀完《小年的故事》，《春節(jié)的故事》還沒讀完，欣爸在爬行墊上靠著沙發(fā)迷迷糊糊竟然讀睡著了[尷尬]這兩本書，也是欣妹最近幾天的“最愛”，中午午睡前，欣妹就 選的這兩本。家里書多了之后，反而覺得孩子要求反復讀那么幾本書還挺好的，就怕她“走馬觀花”，希望她能一本書翻來覆去的讀。在繪本的深度閱讀和互動上，其實才是更需要我們父母去花心思的。

2??前晚欣妹拋球失敗后，昨兒上午沒出門前，欣妹看到爬行墊旁邊的球，要和我又玩拋球。不經(jīng)意的碰巧一次，被欣妹接到一次球，我鼓勵她“耶，很棒喔，欣妹會接球了”，欣妹也好興奮，高興得捧著球在爬行墊上邊跳邊叫“耶，我會接球了”，接下來，欣妹真的就會接球了，每接到一次，丫頭都興奮得又蹦又跳。練習一陣后，欣妹慢慢就會在球過去的時候，很自然就伸手去接球了，而不是像前一晚那樣，傻愣愣站著，根本就不懂怎么接。小孩子，同樣需要自信心，當一件事她嘗試幾次不成功后，她可能就沒有繼續(xù)下去的興趣了，我們大人得想辦法去讓她達成，特別是這種練習類的活動，降低要求達成，是對孩子的一種鼓勵。今晚練習跳高，用了蠟筆盒作為跳高器材，欣妹開始并不愿意跳，我和欣爸還示范給她了，同樣又是在不標準情況下讓欣妹跳了一次，然后欣爸鼓勵她，欣妹有興趣的跳了好一陣。對于大運動的打滾，欣妹很早就會了，是欣妹外公在她很小的時候跟她玩，教她的，現(xiàn)在欣妹在床上玩的時候，就會時不時打滾玩，原來不知道，其實這對孩子也是挺好的大運動活動。

3??欣妹晚上和對門的可兒姐姐玩“貼貼”游戲。玩完游戲了，舍不得把“貼貼”取下來，說要貼著睡覺。我和欣爸都說可以。到了睡覺的時候，欣妹自己就要求把貼紙取下來，不貼著睡覺了，估計還是不太舒服 ????