孩子大班下半學期開始斷斷續(xù)續(xù)英語啟蒙,先是一套Teddy Bear帶孩子基本入門,接著入了海尼曼gk、G1,之后是牛津樹1-5,目前,海尼曼刷了2遍,牛津樹1-2讀完,最近在讀電子書reading a-z的a-f基本刷了一遍,期間還自學過新概念1的1-46課,孩子基本會讀,還入過餅干狗系列和I can read系列啟蒙書?,F(xiàn)在讀一年級,學校的英文教的十分簡單,孩子對付起來還是比較輕松的,再加上秋季后報了學而思英文培訓,但是跟的不是太好,主要是單詞、句子默不出,孩子興趣不是太大?;臼鞘忻嫔媳容^流行的英語兒童讀物都有所涉及,現(xiàn)在感覺最大的問題是學的比較雜,基本都是泛讀、泛聽,精細化程度很低。最近還入了鵝媽媽童謠以及廖彩杏推薦的英文兒歌繪本若干,準備加大聽說的比例。規(guī)劃如下:早上6:30-7:15泛聽廖彩杏英文歌謠或you and me歌謠伴隨洗刷用早餐;晚上學校功課之后每天精讀5-10本raz,從最簡單的aa或a開始,簡單的就讀10本,隨著難度增加,適當減少數(shù)量;剩余時間根據(jù)情況復習學而思英文課程內容;睡前再次聽廖彩杏,近期把家里屯的這些繪本、分級能較好的掌握,再考慮入手新階段的書。除此之外,如果有短期的自然拼讀培訓班可以考慮參加培訓,提升孩子背單詞的效率。