英文親子閱讀之父母必備（親子日志節(jié)選）

 幸福的萱言之成長篇

2013年5月20日

4歲3個月英文親子閱讀之父母必備

每天早上，媽媽給萱刷牙的時候必須扮演牙齒細(xì)菌的角色，異常“悲慘”的哭喊：

“Run !Run as fast as wecan ! 

The toothbrust and the toothpaste are coming! 

Oh,My gosh ! Get out of Candy's mouth ,you bad guys . 

We don't need a bath .

We just need thesnackon Candy's teeth ！

Help !Help! Don't brust my eyes ，

I cannot see anything !

Don't brust my bellybutton , It tickles.(每天都會有小小的變動)

Candy 是女兒的英文名字，每當(dāng)聽到“細(xì)菌”求饒的聲音，小家伙就滿臉得意的越刷越有勁，還非常堅定的告訴“細(xì)菌”：“我就要把你們都刷死?！?/p>

中午，媽媽在廚房里做飯。小家伙站在廚房門口和媽媽聊天。

----"Mom,Can I take this bag outside ? I want to play with my goodfriends. "

----"What's in your bag?" 

-----"My toy, I will share them with my goodfriends !" 

----- "Oh ,That 's a good idea .All your goodfriends will be very happy ,and you will have a goodtime .

-----Mom，look !Abug !

-----Thatis not a bug , just a fly ! shoo !Fly ,go away ! Get out of our house !Don't bother me!Dose fly have wings?Yes,it dose ! It is an insect ! （因為以前和孩子讀過一篇關(guān)于昆蟲的英文書，所以這里特意強調(diào)了昆蟲這個詞）

以上是兩個我們?nèi)粘Ｉ钪杏H子英文的兩個小例子，沒有特意的安排，完全是順著孩子的思路和興趣展開的。英文啟蒙絕對不是拿著英文卡片教會孩子英文單詞，然后讓孩子反復(fù)的去背誦和記憶，這會非常的枯燥。要給盡量的給孩子創(chuàng)造語境，活學(xué)活用，才能激發(fā)孩子的興趣。

剛開始的時候，我和孩子說英文的時候，總感覺沒有把握，一是口語實在不行，二是也怕自己的中式英文會誤導(dǎo)孩子。隨著原版英文繪本的積累閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的口語有很大的進(jìn)步，照搬書中的句子就是個不錯的好辦法，這樣就避免了以上兩個問題。

如何開啟孩子的閱讀之路，具體可以參照《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》和《不能錯過的英文啟蒙》，書中詳述了啟蒙的方式方法還列出了經(jīng)典的書單。這些都在以前的日志介紹過了，這里就不多說了。
 

 具體的親子互動，我目前接觸到的有兩本不錯的書；《我的第一本親子英文書》和《別笑！我是最佳親子英文書》。《我的第一本親子英文書》作者李宗玥，臺灣最受歡迎、百萬讀者熱力推薦的英文教育專家。此書將英語的學(xué)習(xí)從學(xué)校、補習(xí)班延伸到家庭中。書中題材活潑且生活化，從設(shè)計的各種生活情境中，讓親子能在輕松的家居生活中一起學(xué)英文。

 書是以漫畫的形式，模擬了家庭中常見的場景，配有光碟，可以和孩子一起邊聽邊模仿。
 

 《別笑！我是最佳親子英文書》，第一眼看書的名字時覺得市場上有很多以“別笑”命名的書，會不會只是為了奪人眼球，沒有什么實質(zhì)內(nèi)容，看了網(wǎng)上的好評才買回來的。 拿到手，個人覺得很贊，和那本親子英文書內(nèi)容完全不一樣，親子形式更加多樣化，很出彩。兩本書相比可謂相輔相成，前者注重的是生活口語，后者著重于親子游戲。
 

書中提供了很多的游戲的詳細(xì)步驟：材料的準(zhǔn)備以及情景語言的運用，書后還附有幾十頁的單詞卡片，讓你可以隨時隨地和孩子玩英語！
 

 

 

除了游戲，書中還會提供推薦相關(guān)閱讀延伸和英文兒歌，這樣就更加的全面了
 

最后附上女兒的涂鴉，現(xiàn)在很喜歡畫畫呢

 

這是萱畫的小草和花 ，還有一個快樂的小娃娃。

 

這是她畫的,從左至右 ，Gohst 和小老鼠

 

最喜歡這張小老鼠 好可愛??！

 

最后幾張，最左邊的是蝸牛， 中間的是個小男生，右邊的是風(fēng)，有點抽象呢！ 本人還是堅持讓孩子自由的涂鴉，絕不指手畫腳，也不束縛孩子的天馬行空的想象！

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