好的教育改變階層，更好的教育超越階層

這兩年，“階層固化”這個(gè)詞時(shí)不時(shí)就會(huì)跳出來(lái)刺激大眾的神經(jīng)，不管是高考、小升初，還是學(xué)區(qū)房，都被拿出來(lái)討論了一番。

它已經(jīng)成為無(wú)數(shù)中國(guó)家庭的焦慮之源，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆幽軌蛲黄谱约核诘碾A層，都拼了老命——買(mǎi)學(xué)區(qū)房，送孩子去名小學(xué)、名中學(xué)，報(bào)輔導(dǎo)班……一樣都不能落下。

但是，我們教育的最終目的，就只是為了讓孩子能夠改變自己的階層嗎？

在今天這篇文章的作者看來(lái)，比起獲得更高的社會(huì)地位、更好的生活條件，有些東西對(duì)孩子更重要。

她的觀點(diǎn)，或許會(huì)改變你的教育理念，舒緩那根焦慮的神經(jīng)。

階層不同

教育的內(nèi)容與目的完全不同

在去美國(guó)之前，我看過(guò)一篇論文，題目是《社會(huì)階層與隱含教案》，是一位教育研究者寫(xiě)的，名叫Jean Anyon。

在20世紀(jì)70年代末，他通過(guò)全程跟班考察了不同階層的幾個(gè)小學(xué)的四年級(jí)和五年級(jí)教學(xué)情況，于1980年發(fā)表了這篇經(jīng)典論文，在美國(guó)社會(huì)引起了很大反響。文中的觀點(diǎn)今天來(lái)看依然不過(guò)時(shí)。

Anyon說(shuō)，哪怕是在四五年級(jí)這個(gè)階段，不同階層的學(xué)生事實(shí)上就已經(jīng)在為他們將來(lái)要從事的不同階層的工作做準(zhǔn)備了。用中國(guó)老話來(lái)說(shuō)就是“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。

概括來(lái)講，底層孩子接受的教育是為了讓他們以后能得到一個(gè)飯碗，所以重視規(guī)則、技術(shù)與服從；

中層的孩子接受的是我們常說(shuō)的“素質(zhì)教育”，主要是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、溝通與表達(dá)、社會(huì)交往與組織管理；

精英階層的教育則是由私立學(xué)校來(lái)承擔(dān)的，培養(yǎng)孩子的審美、決策、領(lǐng)導(dǎo)能力。

萬(wàn)維鋼用了一個(gè)比喻，我覺(jué)得更好理解：

“底層家庭對(duì)教育的期待是培養(yǎng)工具，以找工作為目的；

中層家庭對(duì)教育的期待是培養(yǎng)工藝品，以提升個(gè)人價(jià)值為目的；

上層家庭對(duì)教育的期待是培養(yǎng)主人翁，以欣賞、選擇和改變周圍世界為目的。”

▲ 系列紀(jì)錄片《人生七年》中，一個(gè)來(lái)自上層家庭的小男孩如是說(shuō)

我在美國(guó)這些年接觸到各個(gè)階層的人，確實(shí)能感受到階層之間的鴻溝：

社會(huì)底層的人關(guān)注眼前的活計(jì)與下個(gè)月的賬單，閑暇時(shí)用簡(jiǎn)單的娛樂(lè)打發(fā)時(shí)光；

中層的人總是有種“讓自己更優(yōu)秀”的動(dòng)力，工作和閑暇都喜歡做些能“提升自己”的事；

上層的人往往氣定神閑，關(guān)注的也是更大的圖景。

階層之間的區(qū)別，不只是錢(qián)與地位，更多的是思維方式、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、個(gè)人氣質(zhì)、世界格局上的天差地別。這是從小接受的教育跟生活圈子決定的。

階層固化又如何？

概率小不是停止努力的理由

國(guó)內(nèi)很多人在說(shuō)“階層上升通道關(guān)閉”、“寒門(mén)難出貴子”、“中國(guó)已經(jīng)階級(jí)固化”……也許是因?yàn)椤靶掖嬲咂睢保覍?duì)于這件事一直抱著相對(duì)樂(lè)觀的態(tài)度。

我和先生的經(jīng)歷就是這樣，我們都來(lái)自中國(guó)的普通家庭，通過(guò)自己的努力考進(jìn)美國(guó)名校。

了解我的朋友都知道我的“奮斗史”，我是在孕期完成斯坦福大學(xué)的研究生學(xué)業(yè)的，懷孕九個(gè)月的時(shí)候我還要擠進(jìn)狹小的課桌里考試，忍著各種不適。

這個(gè)確實(shí)比較辛苦，也是大部分人不想經(jīng)歷的，但是我覺(jué)得這點(diǎn)苦跟后來(lái)的收獲比起來(lái)真的不算什么。名校背景的確給我一些光環(huán)，可以跟更優(yōu)秀的人為伍，做很多有意義的事。

階層固化，也許美國(guó)比中國(guó)更明顯。而且作為華人，在美國(guó)還存在“天花板”效應(yīng)。華人在美國(guó)做到一定程度很難再往上爬，這個(gè)與文化、語(yǔ)言、歷史等原因都有關(guān)。

但是隨著中國(guó)的不斷強(qiáng)大，對(duì)于我們這些生活在海外的華人來(lái)說(shuō)，確實(shí)能夠感到祖國(guó)給我們帶來(lái)的底氣。

我和先生在美國(guó)有著各式各樣的朋友，其中不乏許多精英階層。他們對(duì)中國(guó)有著濃厚的興趣，而且也越來(lái)越意識(shí)到中國(guó)作為全世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體在國(guó)際舞臺(tái)上所起到的舉足輕重的作用。

他們中的很多人也曾多次到過(guò)中國(guó)，并且美國(guó)精英階層的家長(zhǎng)也越來(lái)越鼓勵(lì)自己的孩子學(xué)習(xí)中文，了解中國(guó)文化。

因?yàn)樗麄冎?，未?lái)，他們的孩子一定會(huì)和來(lái)自中國(guó)的優(yōu)秀孩子一起在國(guó)際舞臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)。

而我和先生對(duì)自己的認(rèn)知自始自終都是一個(gè)生活在美國(guó)的中國(guó)人，我們認(rèn)可自己的文化與價(jià)值觀。

所以我接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但不被現(xiàn)實(shí)限制住。我依然很努力，很拼搏。因?yàn)槲蚁嘈牛透怕蕪膩?lái)都不是不努力的理由。

全球復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)研究權(quán)威、美國(guó)物理學(xué)會(huì)院士巴拉巴西在《爆發(fā)》一書(shū)中提到了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：人類行為的93%是可以預(yù)測(cè)的，而剩下的那7%無(wú)法預(yù)測(cè)的人則改變了世界。

我很喜歡這個(gè)說(shuō)法，但是很多人還沒(méi)開(kāi)始做事，就先把成功的可能性排除掉了。概率小怎么了？概率小就不去爭(zhēng)取了？就直接認(rèn)命了？

就算只有1%的可能性，為什么不去爭(zhēng)取成為這1%呢？

前幾年，國(guó)內(nèi)一個(gè)親戚的女兒要考國(guó)際金融理財(cái)師，就找我咨詢一些事情。

最后她有些擔(dān)心地說(shuō)：“不知道花這么多精力值不值得啊，我看網(wǎng)上說(shuō)這個(gè)證書(shū)的通過(guò)率很低的，好多人都只能當(dāng)‘分母’?！?/p>

“分母？什么意思？”我第一次聽(tīng)到這個(gè)比喻。

她說(shuō)：“好多人去考，但是根本不可能通過(guò)，所以到頭來(lái)只是充當(dāng)了通過(guò)率的分母而已?！?/p>

這個(gè)解釋把我都逗樂(lè)了，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“這些分母里，有好多人是報(bào)名之后就不再準(zhǔn)備的，有些是復(fù)習(xí)到一半放棄的，有些是最后不去考試的，還有考場(chǎng)上發(fā)揮失常的。放棄的人比堅(jiān)持到底的人多好幾倍。所以只要你做到認(rèn)真?zhèn)淇肌⒉环艞?，你的勝率就遠(yuǎn)在很多人之上了?！?/p>

后來(lái)，我收到了她的好消息，她說(shuō)，果然在備考的過(guò)程中不斷聽(tīng)到身邊有放棄的人，當(dāng)時(shí)她就鼓勵(lì)自己，多堅(jiān)持一天就會(huì)勝過(guò)幾個(gè)人。

所以，概率很小，但她讓自己成為了其中之一。

我想說(shuō)的是，任何社會(huì)都存在階層，中國(guó)是這樣，美國(guó)也是一樣。

知識(shí)可以改變命運(yùn)，在中國(guó)高考的確相對(duì)公平，可以改變不少農(nóng)村孩子的命運(yùn)。美國(guó)也有許多通過(guò)努力躋身精英階層的中產(chǎn)、甚至底層的人。

世界上永遠(yuǎn)存在這樣一類人，能夠超越自己的家庭、血緣、環(huán)境，能夠掙脫時(shí)代對(duì)他們的束縛，讓世界另眼相看。

階層提升，是為了更大的夢(mèng)想

美國(guó)著名的黑人主持奧普拉是我很敬佩的一個(gè)女人，我覺(jué)得她是美國(guó)夢(mèng)的勵(lì)志典型。 前年，我讀了她的自傳《我堅(jiān)信》，這本書(shū)現(xiàn)在還在書(shū)柜里，我不時(shí)會(huì)翻看。

奧普拉是私生女，一出生父母就分開(kāi)了，母親把她扔給外祖母照顧。

9歲的時(shí)候被堂兄強(qiáng)奸，之后奧普拉就和街上的混混們酗酒吸毒，跟男孩子廝混。后來(lái)母親把她送到父親那里，生活才開(kāi)始有了轉(zhuǎn)折。

奧普拉住進(jìn)父親家后，繼母命令她每周背誦20個(gè)單詞，父親給她制定了教育大綱，還要讀很多書(shū)，每周寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。

積累了大量知識(shí)的她，有一次參加演講比賽，從1萬(wàn)人中脫穎而出，贏得了1000美元的獎(jiǎng)學(xué)金。

讀高中時(shí)，奧普拉成為了電臺(tái)的女主播，她的節(jié)目很快成為當(dāng)?shù)厥章?tīng)率最高的節(jié)目。

后來(lái)她主持的《奧普拉脫口秀》長(zhǎng)期占據(jù)美國(guó)電視談話節(jié)目的頭把交椅。

從酗酒、吸毒、未婚先孕的問(wèn)題少女，到世界上最有名的脫口秀主持人、媒體大亨、億萬(wàn)富翁，奧普拉憑借努力和才華改變了出身與階層，成為了命運(yùn)的主宰者。

▲ 奧普拉采訪奧巴馬

階級(jí)固化并不是不努力的理由。而且，那些通過(guò)自己的努力進(jìn)入更高階層的人，所追求的也一定不止社會(huì)身份、生活條件這么簡(jiǎn)單。

奧普拉成為美國(guó)第一位黑人億萬(wàn)富翁后熱心公益，她希望自己的力量可以幫助到更多的人。

1991年，她提議了“全國(guó)兒童保護(hù)法”，兩年后，美國(guó)總統(tǒng)簽署了這項(xiàng)法案，之后有人稱這部法案為“奧普拉法案”。

所以，階層提升不容易，如果沒(méi)有更大的夢(mèng)想支撐，人們很容易就會(huì)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。

而那些拼盡了全力的人，你會(huì)看到，支撐他的不是對(duì)財(cái)富和地位的向往，而是更大的信念和愿景，改變社會(huì)，讓這個(gè)世界更美好。

生活分階層，生命無(wú)貴賤

寫(xiě)到這里，我想起一個(gè)故事。

有一年圣誕節(jié)，我?guī)Т髢鹤觿P凱去商場(chǎng)買(mǎi)東西，出來(lái)的時(shí)候兒子凱凱看到了街邊坐著的流浪漢。

這個(gè)人頭發(fā)和胡子都亂蓬蓬的，蜷縮在一個(gè)避風(fēng)的墻角，面前放著一個(gè)鐵盒，里面有幾個(gè)硬幣與零錢(qián)。兒子怔怔地看著他，我覺(jué)得有些不禮貌，就握著他的手想帶他快步走過(guò)。

這時(shí)，凱凱抬起頭問(wèn)我：“媽媽，為什么這個(gè)叔叔這么可憐？”

我還在想怎么回答，兒子自言自語(yǔ)道：“我想……他一定有自己的故事吧?！?然后他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，“我可以把我的食物分享給他嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，從紙袋里掏出一盒巧克力棒餅干遞給他，兒子慢慢走過(guò)去放在了流浪漢的紙盒旁邊。流浪漢喃喃地說(shuō)：“謝謝，謝謝……圣誕快樂(lè)。God Bless You?。ㄉ駮?huì)保佑你的！）”

回家的路上，凱凱和我在車?yán)镦倚﹂e聊，仿佛已經(jīng)忘了剛才的事，但是我心里卻異常溫暖。我好感恩我的孩子長(zhǎng)成了善良溫柔的樣子。

作為父母，我希望孩子能有上進(jìn)心和勇氣去實(shí)現(xiàn)自己的理想，同時(shí)，也希望他們對(duì)人類命運(yùn)的無(wú)常與無(wú)奈保留一份理解和善意。

好的教育改變階層，更好的教育讓人超越階層，看到比優(yōu)秀、財(cái)富、受人尊敬更重要的東西。

階層已是事實(shí)，能夠不斷向前，做出改變，成為榜樣和英雄當(dāng)然最好。如果不能，接受生活的設(shè)定也未必不是一種活法。

畢竟，作為父母這么拼搏，到頭來(lái)無(wú)非是想給孩子多一些選擇生活方式的權(quán)力。他們有他們的人生，父母能做的就是永遠(yuǎn)做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

也許社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要孩子像一個(gè)工具一樣去競(jìng)爭(zhēng)、去奮斗。但是父母一定要讓孩子們知道，自己作為一個(gè)人是何其珍貴，培養(yǎng)孩子的審美、自我感，獨(dú)立而有尊嚴(yán)。

生活分階層，生命無(wú)貴賤。不管處于哪個(gè)階層，我都祝愿天下的孩子們能做一個(gè)愛(ài)自己、愛(ài)別人、真實(shí)善良的人！

來(lái)源：美式學(xué)習(xí)零距離，文：蘭蘭媽