2016
『計(jì)劃完成』
1.新的razaa 10本，海尼曼10本。每天20本，本周每天重復(fù)。本周感覺(jué)沒(méi)有之前那么喜歡，這個(gè)周那天就進(jìn)行了10本上下。
2.童行繪本一本。OK《三只小熊闖禍了》
3.準(zhǔn)備大貓粉色44本繪本。準(zhǔn)備悠游1級(jí)60本繪本（在兩周之內(nèi)準(zhǔn)備完成）OK。
4.繼續(xù)數(shù)字認(rèn)識(shí)和數(shù)數(shù)一一對(duì)應(yīng)。這個(gè)周用芭比娃娃，樂(lè)高玩具，梳子積木，廚師玩具，進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)游戲。
『麻麻自己的計(jì)劃和思考』
1.thinkmap的繪本應(yīng)用學(xué)習(xí)，3月3日開(kāi)始，每天一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，共計(jì)11天。OK。
2.對(duì)于啟蒙，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、邏輯，我的天，陳大果的整體規(guī)劃是個(gè)啥？最近看的麻麻地書(shū)有點(diǎn)多，心理學(xué)類(lèi)的、正面管教類(lèi)的、數(shù)學(xué)類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，每本都大體翻閱了一遍，下周每天都得學(xué)習(xí)點(diǎn)。
『麻麻叨叨叨』
最近對(duì)啟蒙有點(diǎn)迷茫，可能是麻麻對(duì)于啟蒙沒(méi)有整體認(rèn)識(shí)，對(duì)于兒童心理了解的少了些，這個(gè)周看了些書(shū)《正面管教》《正面管教教養(yǎng)工具》《0-3歲孩子的正面管教》《3-8歲兒童的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)》《數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)數(shù)》《孩子天生會(huì)數(shù)學(xué)》《兒童心理學(xué)》《培養(yǎng)孩子從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始》《打造兒童超級(jí)大腦》《培養(yǎng)右腦思維的33個(gè)親子游戲》
雖然是粗粗的看過(guò)這些書(shū)，但是看完之后突然沒(méi)有那么焦慮了，感覺(jué)腦子里有些脈絡(luò)慢慢的清晰起來(lái)。
下周開(kāi)始對(duì)于《3-8歲兒童的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)》《數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)數(shù)》《孩子天生會(huì)數(shù)學(xué)》這三本書(shū)，同時(shí)開(kāi)始精讀，并進(jìn)行實(shí)操。具體的根據(jù)《3-8歲兒童的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)》的目錄和案例，每周按照大閨女的游戲結(jié)果來(lái)定了。
《兒童心理學(xué)》《培養(yǎng)孩子從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始》《打造兒童超級(jí)大腦》這三本書(shū)，不定具體的計(jì)劃了，就算定了有時(shí)候也不一定完成，但是現(xiàn)在知道自己會(huì)焦慮是因?yàn)樽约毫私獾纳倭?，就算沒(méi)有計(jì)劃，每天也會(huì)抽時(shí)間來(lái)看幾頁(yè)的。
加油吧，老母親
(●???●)
『紀(jì)念一下：第一副有故事的涂鴉』
“狗“醫(yī)生和“貓”病人
（陳大果給人物起的名字：醫(yī)生叫狗狗，病人叫貓咪，這名字起的也沒(méi)誰(shuí)了）
狗醫(yī)生（圖左）：帶著聽(tīng)診器，手里拿著注射器。
貓病人（圖右）：有個(gè)大肚子，伸長(zhǎng)著胳膊等著看病。
貓病人：“我頭疼，胳膊疼”
狗醫(yī)生：“好，我來(lái)幫你打一針，把胳膊伸過(guò)來(lái)”
打完針貓病人好了，開(kāi)心的回家了。
（?ò ? ó?）
『下周計(jì)劃』
1.新的razaa ，海尼曼。每天10本，本周每天重復(fù)。
2.童行繪本一本。
3.通過(guò)游戲?qū)W習(xí)一一對(duì)應(yīng)：對(duì)感知特征不同的物品進(jìn)行匹配，感知不同特征。結(jié)合繪本《三只小豬》、《小小消防隊(duì)員》
『一周流水賬』
周一：
上午迪卡儂。早晨醒來(lái)第一句：麻麻你還沒(méi)有給我買(mǎi)頭盔呢？頭盔是學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的時(shí)候才用的。麻麻我要騎自行車(chē)。就這樣吃完飯去迪卡儂。到了迪卡儂跟個(gè)沒(méi)見(jiàn)世面的鄉(xiāng)巴佬，各種的稀奇各種的驚奇，帳篷、吊床、蹦床、毽子、啞鈴、自行車(chē)、平衡車(chē)、頭盔、護(hù)膝、羽毛球拍。。。最后還要去試腳蹼，讓我制止了。臨走決定買(mǎi)了個(gè)寶寶用羽毛球拍。下午念經(jīng)一樣的一句話：麻麻你還沒(méi)有給我買(mǎi)腳蹼呢?。?！
(ー_ー)!!
約了周三迪卡儂走起
下午曬太陽(yáng)。買(mǎi)了羽毛球球拍，非要跟小朋友哥哥一起玩，要跟阿姨視頻，約出來(lái)玩了一下午，還好天氣給力。
晚上做家務(wù)。最近喜歡上做家務(wù)，跟我收拾桌子，洗完，勢(shì)頭不錯(cuò)
(*?′╰╯`?)?
晚上麻麻看了三本書(shū)《3-8歲兒童的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)》《數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)數(shù)》《孩子天生會(huì)數(shù)學(xué)》每本都看了一部分，三本看的內(nèi)容都很對(duì)應(yīng)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)啟蒙的認(rèn)識(shí)有了不同認(rèn)識(shí)啊。
原來(lái)圖片優(yōu)先的多，對(duì)一一對(duì)應(yīng)的理解不全面。
現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，對(duì)于任何概念的理解，都要三維到二維（真實(shí)物品到真實(shí)物品的剪切物），再到圖畫(huà)，再到紙筆。
一一對(duì)應(yīng)，一直理解為數(shù)數(shù)的一一對(duì)應(yīng)，而一一對(duì)應(yīng)的概念意味著一組物品的數(shù)量與另一組物品的數(shù)量相同。讓我豁然開(kāi)朗的一張圖。
沒(méi)事還是要多看看書(shū)。
周二：
上午：參觀中國(guó)青島漢畫(huà)像磚博物館，并制作漢磚。
下午：藝術(shù)體驗(yàn)課。
晚上：“一一對(duì)應(yīng)”小游戲，給5個(gè)芭比娃娃做飯，每人一個(gè)小碗、一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)勺子、一份菜、一杯果汁。
對(duì)應(yīng)過(guò)程食物有分配兩個(gè)的，提醒了一下完成每盤(pán)一份食物。但是在分配過(guò)程中，一直再問(wèn)“我的在哪里？怎么沒(méi)有我的？”自己回答“我是廚師，我給他們做飯吃?！?/p>
明天繼續(xù)一一對(duì)應(yīng)的玩玩玩。
周三：
上午繪本館聽(tīng)故事，做手工。聽(tīng)小蝌蚪找媽媽?zhuān)谱餍∏嗤苁止ぁ?/p>
下午：樂(lè)高拼美發(fā)院、醫(yī)院。
梳子積木給芭比上課（一一對(duì)應(yīng)物品：桌子，椅子，畫(huà)筆，畫(huà)紙）。
玩貼紙故事書(shū)。
晚上：繪本《怪獸大風(fēng)吹》繪本游戲。
周四：
上午游樂(lè)場(chǎng)
下午拼了幾塊樂(lè)高睡覺(jué)了。
晚上干啥了╯﹏╰我怎么想不起來(lái)了。
晚上哄完孩子就睡覺(jué)了，沒(méi)有記錄，今天的是周五寫(xiě)的，怎能完全想不起來(lái)昨天下午睡醒覺(jué)之后都干了啥呢
(ー_ー)!!
天哪，這個(gè)腦子是不是得去換換了。
回頭又在寫(xiě)，今天還畫(huà)了一幅畫(huà)，有故事的涂鴉，得要紀(jì)念一下。
回頭再想想今天還玩了拼圖，是的，玩了12塊的救護(hù)車(chē)拼圖，拼圖喜不喜歡完全看內(nèi)容，很喜歡的就玩的很快。
周五：
上午藝術(shù)課，做了一袋子水果。
下午在家各種作，不知為啥非要哭，哭就哭吧，哭完了跟我說(shuō)“媽媽?zhuān)憧磿?huì)書(shū)就開(kāi)心了”
←_←
晚上線下英語(yǔ)繪本課，上完課看到一個(gè)老師的背影，“麻麻，我喜歡這個(gè)老師給我上課”這才多大點(diǎn)兒，就開(kāi)始有審美了，確實(shí)挺帥的一個(gè)外教老師，明天活動(dòng)課滿(mǎn)足你的愿望。
周六
上午：英語(yǔ)線下活動(dòng)課，到教室，看到Eder老師，直接一路小跑，繞過(guò)一群麻麻和哥哥姐姐，跑到老是跟前，排在第一個(gè)，進(jìn)教室直接老是領(lǐng)進(jìn)去，頭都不回啊?；òV一枚
┐（─__─）┌
上完英語(yǔ)課去選了照片，看到那張都想留，有敗家了。
中午小朋友來(lái)家里玩
下午小公園曬太陽(yáng)。路上買(mǎi)了草莓，說(shuō)回家給他做口紅吃，天天想著突口紅，受不了了快。。
晚上在家玩芭比，女孩子就是女孩子
周日
野生動(dòng)物園
2016
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