當(dāng)媽第四年，我們?nèi)齻€(gè)媽媽要抱團(tuán)大干一場(chǎng)！

緣分是一種很奇妙的東西，你以為從此成了路人，卻不想今朝又聚頭。

女兒已從托班畢業(yè)半年，原以為與孩子同學(xué)的家長(zhǎng)交集可能不會(huì)太多，萬萬沒想到，因?yàn)樵谟齼豪砟钌系摹爸就篮稀?，我、豆丁媽、兮兮媽又再度聚首?/span>

三人成行后，又拉上了機(jī)構(gòu)老板張路同志，死皮賴臉地要蹭人家的場(chǎng)地、空調(diào)和多媒體，因?yàn)槲覀內(nèi)齻€(gè)想要自己組隊(duì)開設(shè)“媽媽課堂”了。

口氣夠大吧，三個(gè)上班族居然還要花費(fèi)心思研發(fā)課程，給自家孩子們上課。不過其實(shí)仔細(xì)想想，這并不是有多難的事兒。

現(xiàn)在的孩子都如困獸般繾綣在城市一角，除了上培訓(xùn)班就窩在家里，不是玩電子產(chǎn)品就是纏著家長(zhǎng)一起玩，極度缺乏我們童年時(shí)代那種與同伴自由自在玩耍的樣兒。與其這樣，還不如父母?jìng)兘M隊(duì)陪玩陪學(xué)，孩子們有個(gè)伴，同時(shí)也可以精簡(jiǎn)掉幾個(gè)路遠(yuǎn)或雞肋的培訓(xùn)班。

在考慮開設(shè)什么班，或者舉行怎樣的親子活動(dòng)時(shí)，我們思路一致，那就是：專業(yè)的事兒交給專業(yè)的老師，需報(bào)班學(xué)習(xí)的則必須報(bào)班。

所以，涉及專業(yè)性極強(qiáng)的舞蹈、鋼琴等藝術(shù)課程，就不是我們研發(fā)的范圍了。

那媽媽們能開設(shè)什么課程呢？

我想，通識(shí)類啟蒙課程是可以勝任的。作為一個(gè)從事教育行業(yè)9年的過來人，我深知家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。詩(shī)書禮儀之家熏陶出來的孩子大多有股書卷氣；商賈之家出來的孩子也可能極有明銳的洞察力。

而當(dāng)今的社會(huì)又是如此的多元，再也不像我們過去那樣只要學(xué)習(xí)好，尤其是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的那種人才培養(yǎng)模式了。

時(shí)代多元化了，對(duì)孩子的要求也高了。這就意味著別人家的孩子不僅僅是數(shù)理化很棒，文史哲類談起來也是頭頭是道，出門說個(gè)事兒還能飚一口純正英文，公司年會(huì)吹拉彈唱也不落下，更可氣的是籃球、羽毛球還能輕輕松松得個(gè)獎(jiǎng)……

我的很多學(xué)生家長(zhǎng)，每次說起來都是義憤填膺的，總覺得他們的孩子太笨，補(bǔ)了那么多課，花了那么多錢，到頭來學(xué)習(xí)搞不好，音體美也不突出。

其實(shí)，只要往下追蹤，會(huì)發(fā)現(xiàn)智商低真的只是個(gè)例，更多的是從小缺乏父母的陪伴和啟蒙教育沒做好。所以直到上學(xué)了才一股勁兒地把孩子交給學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班，這才是一條不歸路?。?/span>

啟蒙教育是讓很小的孩子寫字、計(jì)算甚至背ABC嗎？不，這不是啟蒙，而是拔苗助長(zhǎng)。

我的理解是：真正的啟蒙是根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，在孩子心中埋下學(xué)習(xí)的快樂種子，從而一點(diǎn)一點(diǎn)萌發(fā)，為以后成為參天大樹打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

基于這樣的思路，“媽媽課堂”是可行的。家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師，只要我們肯花心思，肯學(xué)習(xí)，也就能開設(shè)出有趣有料又有別于學(xué)校的課程。

我們初步構(gòu)想的課程，是根據(jù)個(gè)人所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同分工合作。

我有學(xué)校工作的背景，所以在備課思路上比較清晰，那么可以開設(shè)“中文繪本精讀課”和“數(shù)理啟蒙課”。兮兮媽媽是一名高學(xué)歷的會(huì)計(jì)師，則可以開設(shè)“財(cái)商教育課”和“數(shù)理啟蒙課”。豆丁媽想法多，擅于溝通，戶外活動(dòng)和自由行經(jīng)驗(yàn)豐富，則可以開拓咱小范圍“親子游學(xué)”課程。另外，很多課程是可以融合不同的思路和想法的。比如故事會(huì)，這誰(shuí)上都可行。

當(dāng)然了，這些都是一些不成熟想法，還有待于進(jìn)一步探究。

說句心里話，真的很感謝張路，給我們提供了這樣一個(gè)好的親子平臺(tái)。我們?nèi)齻€(gè)媽媽執(zhí)行力也是蠻強(qiáng)的，上周五剛有想法形成，周日下午就落地執(zhí)行了，著手舉辦了第一期媽媽故事會(huì)。

兮兮媽在百忙之中備好了課，給孩子講了《我的幸運(yùn)一天》，效果很是出彩。

我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，當(dāng)然又帶著職業(yè)習(xí)慣，觀摩了整個(gè)課堂。在某個(gè)5秒時(shí)間內(nèi)，三個(gè)吃貨孩子一個(gè)一個(gè)羅列出了美味大餐，分別是紅燒烤豬、雞蛋烤豬和青菜烤豬。坐在后面的我，捂住嘴不笑，太有意思了。

看，孩子們的小腦袋里真的有裝著各種不同想法，那天馬行空不受束縛的想象力，那種真情流露的表達(dá)，是我們成人羨慕不來的快樂。

絮絮叨叨寫了一堆，最后我還是想多說幾句。可能很多人或者是我自己也會(huì)在腦子中有這樣的想法，這“媽媽課堂”只是一時(shí)興起，最多三分鐘熱度，肯定堅(jiān)持不了幾期的。

不過，從第一期的舉辦來看，我這次倒是有了堅(jiān)持下去的信心與勇氣。原來的我在育兒方面，一直不缺想法，就是“行動(dòng)”這一步走得太過艱難。這一次，我碰到了兩個(gè)有想法，執(zhí)行力也一流的媽媽，以及一個(gè)好的機(jī)構(gòu)老板愿意支持。

所以說，一個(gè)人走路太過艱辛，有一群人支持相伴才能期待走得長(zhǎng)遠(yuǎn)吧！

（期待第二期媽媽故事會(huì)，貌似主講人是我，壓力山大）

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