小主持人課230324

第三十三課時： 課程目的： 1、肢體動作訓(xùn)練 2、語言組織能力訓(xùn)練 一、口部操 1、嘴部操：?噘嘴、?咧嘴、?噴唇、?彈唇（開摩托車） 2、舌部操：舌頭抵著嘴唇四周在口腔里面逆時針順時針轉(zhuǎn)動 二、氣息訓(xùn)練（練聲） 1、雙唇爆破音 2、頂舌、彈舌 3、嘿 哈（丹田用力，手捂著肚子感受發(fā)音） 4、鍛煉氣息?！緮?shù)棗】 三、語言組織能力訓(xùn)練 分享自己的故事 四、童謠《吹牛皮的小蚱蜢》 小蚱蜢，吹牛皮， 一吹吹到云層里。 我能上山打老虎， 我能下海捉鯨魚。 能呼風，能喚雨， 還能上天和入地。 森林里面稱大王， 天下數(shù)我是第一。 這時走來一只雞， “啊嗚” 一口吃掉你! 小朋友，快來瞧， 吹牛實在太可笑。 我們不要學(xué)習(xí)它， 實話實說最重要。 思考：這個小故事告訴我們什么呀？平時生活中我們有吹過牛皮嘛？ 家庭作業(yè)： 跟家人或朋友分享一下你的故事，如一天的所見所聞，又或者是看過的印象深刻的表演。

兩位同學(xué)在分享故事的語言組織能力上都有進步 zz剛開始分享園博園之旅只說了三句話，看到了三角梅，吃了冰棍兒，玩了捉迷藏還走了秀。再次豐富組織語言后形容的多了一些畫面感，如“散落在綠綠的草坪上”。 陽陽剛開始分享的時候不太流利，訓(xùn)練幾遍后得到了zz同學(xué)的表揚，表述的比較完整，還自己設(shè)計了問答互動，最后很可愛“博士是最靠譜的” 大家注意分享時可以慢慢說，慢慢加入一些手勢，要有分享感和對象感。