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果殼生活·習(xí)慣簡史: 用兩萬年修好路

果殼生活·習(xí)慣簡史: 用兩萬年修好路
作者: 果殼 ; 張興 編
出版社:新蕾出版社
出版時間:2015-10
頁數(shù):30
字數(shù):15000
開本:12
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787530763049
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人均閱讀1.3次 , 最多11次
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閱讀年齡分布
5-6歲
23.9%
6-7歲
18.7%
7-8歲
17.6%
4-5歲
12.6%
8-9歲
11.4%
男孩女孩閱讀比例
男孩 57%
女孩 43%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

當(dāng)你翻開果殼編著的《生活習(xí)慣簡史》，你會看到因為沒有火，人們只能吃生肉的場景；會看到因為蒙昧而不洗澡、不換衣的畫面；也會看到醫(yī)生戴著鳥嘴面具，走街串巷的驚奇一幕?？吹竭@些你是否覺得奇怪？這些與當(dāng)下生活的反差會給你帶來怎樣的感受？讓一切自然而然地發(fā)生，在不經(jīng)意間改變，大概就是“行不言之教”吧?！队脙扇f年修好路》是該套書之一。

讀了“果殼生活·習(xí)慣簡史: 用兩萬年修好路”的還在讀

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閱讀筆記(查看全部 3 條)

讀完之后感慨于先人們的智慧，人類文明的發(fā)展經(jīng)過了許久的沉淀和積累才有了現(xiàn)在的生活。木木對路的形成和怎么鋪路都很有興趣。為什么要挖寬路？為什么要在石頭路下面鋪上沙子？這個排水溝是不是就是我們樓下那個下水道？
9歲
2020-05-07
--讀了1次
堅持閱讀，靜待花開 Day39 《用兩萬年修好路》 超級喜歡這套書，既滿足了大寶的好奇心，又給我和大寶普及了常識。同時，感覺很有歷史意義，對大寶長大以后的學(xué)習(xí)也會有幫助，哈哈。 路是怎么來的，從林蔭小道到條條大道通羅馬，又到軌道高速公路立交橋，一路的演變之余，交通工具也在不斷的變化。 而未來，你又想要什么樣的交通工具和路呢？
12歲
2018-08-14
--讀了2次
親子悅讀#D37#今天孩子自己選了《用兩萬年修好路》，果殼的書一共買了七本，我是上學(xué)時的歷史白癡，本來就不太懂，孩子竟然讓我直接講這本，我自己讀得云里霧里的，讀完一句話，我說我怎么沒聽懂，孩子竟然給我解釋了一遍。明天還是從讀一本開始看吧！這本書是關(guān)于路的，本來沒有路，走的人多了變成了路。古羅馬時期真的好繁榮呀??
14歲
--讀了1次

果殼生活·習(xí)慣簡史: 用兩萬年修好路的書評(查看全部 5 條)

14歲
書評
果殼生活·習(xí)慣簡史: 用兩萬年修好路
果殼，張興 編 / 新蕾出版社
整個故事描述了從原始人，古羅馬到近代現(xiàn)代和未來交通的展望。路只是交通的縮影，因此書中還出現(xiàn)了交通承載體運河，交通工具（有軌馬車）等等之前未了解過的信息。變遷很有趣，圖案也夠豐富。路原本沒有的，走的人多了便成了路。這種知識類科普書，感覺不僅得從時間線索，還要從用途發(fā)展等串起來講才夠豐富有趣
果殼生活·習(xí)慣簡史: 用兩萬年修好路
果殼，張興 編 / 新蕾出版社
這里面講了一個堅實的一個縮影，嗯，講的是修路的這個故事，那么路是怎么修的呢？過去的路是怎么修的呢？那我們從這本書里面就可以看得到啊，路是怎么修的呢？每天我們都走有沒一過腳下的路，是怎么修好的呢？其實像其他的書里沒有說修路，嚇?biāo)绖P瑞的堅持，斯凱瑞的書也有，但是這套書講的就是專門修路的
16歲
16歲
書評
果殼生活·習(xí)慣簡史: 用兩萬年修好路
果殼，張興 編 / 新蕾出版社
視角獨特的科普繪本，已經(jīng)買回來很久，小朋友最近又突然找出來要再讀一遍。圖畫和文字都通俗易懂，而且尊重史實，值得珍藏
11歲
書評
果殼生活·習(xí)慣簡史: 用兩萬年修好路
果殼，張興 編 / 新蕾出版社
囤貨沒想到娃喜歡，科普書但卻深入淺出，有路有車，寶寶很喜歡，但媽媽還要加強自身學(xué)習(xí)，大一點再翻牌吧
12歲
書評
果殼生活·習(xí)慣簡史: 用兩萬年修好路
果殼，張興 編 / 新蕾出版社
從另一個角度介紹了古往今來路的發(fā)展變化，很有創(chuàng)意的科普書籍
閱讀頻次
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