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公文式教育·最動(dòng)腦的數(shù)字書(shū): 1~120認(rèn)數(shù)字(4~5歲)

公文式教育·最動(dòng)腦的數(shù)字書(shū): 1~120認(rèn)數(shù)字(4~5歲)
出版時(shí)間:2015-08
頁(yè)數(shù):80
字?jǐn)?shù):10000
開(kāi)本:16
類(lèi)別:科普百科，數(shù)理化，教輔/練習(xí)冊(cè)
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787512206908
2055家庭擁有
7條書(shū)評(píng)筆記
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人均閱讀3.9次 , 最多46次
親子閱讀(41%) 自主閱讀(19%) 泛讀(18%)
閱讀年齡分布
4-5歲
45.5%
5-6歲
27.7%
3-4歲
16.6%
6-7歲
5.4%
2-3歲
3.2%
男孩女孩閱讀比例
男孩 51%
女孩 49%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

《公文式教育·最動(dòng)腦的數(shù)字書(shū)：1~120認(rèn)數(shù)字（4~5歲）》面向4~5歲孩子編寫(xiě)。針對(duì)該年齡段兒童的特點(diǎn)，用40個(gè)設(shè)計(jì)巧妙、有趣的圖文游戲提升孩子的用筆能力，熟練掌握1~120。
*編輯推薦：讀寫(xiě)數(shù)字很容易讓孩子覺(jué)得枯燥，《公文式教育·最動(dòng)腦的數(shù)字書(shū)：1~120認(rèn)數(shù)字（4~5歲）》由公文式教育中心專(zhuān)業(yè)老師根據(jù)該年齡段兒童的特點(diǎn)精心編制。如果您的孩子能夠讀寫(xiě)1~30，就可以開(kāi)始使用本書(shū)了。
1、《公文式教育·最動(dòng)腦的數(shù)字書(shū)：1~120認(rèn)數(shù)字（4~5歲）》通過(guò)連線(xiàn)、描紅、模仿等方法，讓孩子逐漸擺脫參照物，學(xué)會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)數(shù)字，并且掌握數(shù)字的順序。
2、由易到難，循序漸進(jìn)，每天練習(xí)4頁(yè)，40個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的圖文游戲讓孩子在不知不覺(jué)中熟練掌握1~120。
3、將抽象的數(shù)字與符合兒童心理學(xué)的游戲、圖畫(huà)相結(jié)合，在提升孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力的同時(shí)激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。

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又是一天大掃除。滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾袋，小朋友挨個(gè)丟到垃圾桶里，再去給傳達(dá)室的爺爺送紙箱子。點(diǎn)贊。 說(shuō)到洗澡前要理發(fā)，小朋友堅(jiān)決反對(duì)。我知道他想留長(zhǎng)頭發(fā)扎小辮子，那是不可能的。小朋友抄起理發(fā)工具包就往臥室跑“不理發(fā)不理發(fā)，我把它藏起來(lái)。”搞不定你姥姥還搞不定你嗎？“給你好吃的糖，給你剪一點(diǎn)點(diǎn)，不理那么短?！薄澳呛冒?，你把糖給我吧?！备愣ā?/span>
6歲
2024-02-08
--讀了9次
控筆真是越練寫(xiě)得越好啊，之前堅(jiān)持了幾個(gè)月，寫(xiě)得已經(jīng)很好的了，就疏于練習(xí)1個(gè)多月，今天就寫(xiě)得一般般了，哎，啟蒙這件事真是家長(zhǎng)堅(jiān)持下來(lái)了，孩子就堅(jiān)持下來(lái)了，中途停下來(lái)了，就需要再重新開(kāi)始，只有堅(jiān)持下去才能看到進(jìn)步和提升，否則之前學(xué)得再久，再刻苦也都付之東流，不剩啥了?? 加油，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去！
6歲
2023-01-28
--讀了1次
??2022.11.11 外公過(guò)生日，繼續(xù)海底撈。 【線(xiàn)上】 1、叫叫閱讀：閱讀3階系統(tǒng)包《閱讀能力與國(guó)學(xué)經(jīng)典》第10月“中國(guó)歷史故事”第200次《歷史博物館》 2、叫叫閱讀：閱讀3階系統(tǒng)包贈(zèng)送系統(tǒng)版《漢語(yǔ)真好玩》第10月“拼音找朋友”第200次《漢語(yǔ)真好玩》 3、小猴啟蒙：思維全年計(jì)劃L3 第2單元第4周“我是故事大王”第5天《綜合應(yīng)用》
8歲
2022-11-11
--讀了13次
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公文式教育·最動(dòng)腦的數(shù)字書(shū): 1~120認(rèn)數(shù)字(4~5歲)的書(shū)評(píng)(查看全部 1 條)

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11歲
7年前 標(biāo)記閑置