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昆蟲(chóng)醫(yī)生的醫(yī)藥手記
作者:
[西] 赫克托·圣·安德烈斯等 著
;
海豚傳媒 編
;
[西] 赫克托·圣·安德烈斯 繪
;
曾卓琪 譯
出版社:
長(zhǎng)江少年兒童出版社
出版時(shí)間:
2018-04
頁(yè)數(shù):
52
字?jǐn)?shù):
8000
開(kāi)本:
16
類別:
科普百科
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787556070879
483
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9-10歲
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圖書(shū)介紹
生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、繪畫(huà)藝術(shù)的奇妙融合 打通孩子奇思妙想的任督二脈 森林里有一位昆蟲(chóng)醫(yī)生,他在黑李樹(shù)的高處開(kāi)了家診所,每天都要接待不同的病人:失聲的蟋蟀、中毒的跳蚤、精神錯(cuò)亂的屎殼郎、被野豬踩骨折的球鼠婦、斷了觸角的螞蟻、舌頭打結(jié)的蝴蝶、凍壞了一條腿的水蚊子……在《昆蟲(chóng)醫(yī)生的醫(yī)藥手記》中,作者赫克托把故事的背景設(shè)定在一片神秘的森林里,一本玉米紙做的醫(yī)藥手記,猶如愛(ài)麗絲漫游奇境里的兔子洞一樣,帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界。 作者赫克托既是生物學(xué)家,又是出色的大獎(jiǎng)畫(huà)家;而另一位參與作者大衛(wèi)·費(fèi)爾南德斯則既是一位文學(xué)編輯又具有醫(yī)學(xué)專業(yè)背景;在他們的共同合作下,生物學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí),和文學(xué)、繪畫(huà)藝術(shù)奇妙地融合在一起,誕生了這個(gè)充滿非凡想象力的奇幻故事。這并不是一次毫無(wú)根據(jù)的空想,而是立足于科學(xué)展開(kāi)的奇幻旅程。 有趣的孩子,需要有趣的故事來(lái)培養(yǎng),孩子們將在這里打通奇思妙想的任督二脈。
生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、繪畫(huà)藝術(shù)的奇妙融合 打通孩子奇思妙想的任督二脈 森林里有一位昆蟲(chóng)醫(yī)生,他在黑李樹(shù)的高處開(kāi)了家診所,每天都要接待不同的病人:失聲的蟋蟀、中毒的跳蚤、精神錯(cuò)亂的屎殼郎、被野豬踩骨折的球鼠婦、斷了觸角的螞蟻、舌頭打結(jié)的蝴蝶、凍壞了一條腿的水蚊子……在《昆蟲(chóng)醫(yī)生的醫(yī)藥手記》中,作者赫克托把故事的背景設(shè)定在一片神秘的森林里,一本玉米紙做的醫(yī)藥手記,猶如愛(ài)麗絲漫游奇境里的兔子洞一樣,帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界。 作者赫克托既是生物學(xué)家,又是出色的大獎(jiǎng)畫(huà)家;而另一位參與作者大衛(wèi)·費(fèi)爾南德斯則既是一位文學(xué)編輯又具有醫(yī)學(xué)專業(yè)背景;在他們的共同合作下,生物學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí),和文學(xué)、繪畫(huà)藝術(shù)奇妙地融合在一起,誕生了這個(gè)充滿非凡想象力的奇幻故事。這并不是一次毫無(wú)根據(jù)的空想,而是立足于科學(xué)展開(kāi)的奇幻旅程。 有趣的孩子,需要有趣的故事來(lái)培養(yǎng),孩子們將在這里打通奇思妙想的任督二脈。
讀了“昆蟲(chóng)醫(yī)生的醫(yī)藥手記”的還在讀
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2024-09~11
輔助
昆蟲(chóng)主題
醫(yī)藥
9
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功夫名稱
種草
醫(yī)生
昆蟲(chóng)
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昆蟲(chóng)醫(yī)生的醫(yī)藥手記的書(shū)評(píng)
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將將
6歲
書(shū)評(píng)
昆蟲(chóng)醫(yī)生的醫(yī)藥手記
[西] 赫克托·圣·安德烈斯等 著,海豚傳媒 編,[西] 赫克托·圣·安德烈斯 繪,曾卓琪 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
蟲(chóng)翼震顫間的生命密碼:一次跨物種的醫(yī)學(xué)啟蒙
當(dāng)顯微鏡下的復(fù)眼結(jié)構(gòu)在手術(shù)刀尖投下虹彩光暈,《昆蟲(chóng)醫(yī)生的醫(yī)藥手記》用蟬蛻般透明的敘事,將人類醫(yī)學(xué)史折疊進(jìn)昆蟲(chóng)的節(jié)肢之間。這部奇書(shū)以六足醫(yī)生的復(fù)眼為棱鏡,折射出令人戰(zhàn)栗的生命真相:人類引以為傲的醫(yī)學(xué)圣殿,不過(guò)是甲殼綱生物百萬(wàn)年前搭建的急診帳篷。
一、跨界書(shū)寫(xiě)的復(fù)眼透視
鞘翅目外科醫(yī)生處理金龜子骨折時(shí),其微型骨板固定術(shù)的精密程度,足以讓人類骨科專家汗顏。作者以昆蟲(chóng)解剖學(xué)為經(jīng)線,醫(yī)學(xué)人類學(xué)為緯線,在復(fù)眼結(jié)構(gòu)的六邊形晶狀體陣列中,編織出...
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評(píng)論
Green Snake
10歲
書(shū)評(píng)
昆蟲(chóng)醫(yī)生的醫(yī)藥手記
[西] 赫克托·圣·安德烈斯等 著,海豚傳媒 編,[西] 赫克托·圣·安德烈斯 繪,曾卓琪 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
神秘的森林里有一只昆蟲(chóng),他在偶然的情況下獲得了“兩腿巨怪”們留下的一個(gè)神秘的箱子,里面有各種醫(yī)療器械和藥品,于是它做起了昆蟲(chóng)醫(yī)生。他接待了很多病人:因斷了翅膀而失聲的蟋蟀、因近視而不能正??椌W(wǎng)的蜘蛛,斷了腿的螳螂……他把這些診療案例都記錄一本用玉米紙做的手札里,里面既有對(duì)生物特性的介紹,也有對(duì)環(huán)境愈發(fā)惡劣的側(cè)面反映。繪本的整體畫(huà)風(fēng)充滿了神秘色彩,案例都柔和了科普和非凡的想象力,是一本非常精彩的奇幻故事。適合小學(xué)生自主閱讀。
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評(píng)論
YoYo又又
8歲
書(shū)評(píng)
昆蟲(chóng)醫(yī)生的醫(yī)藥手記
[西] 赫克托·圣·安德烈斯等 著,海豚傳媒 編,[西] 赫克托·圣·安德烈斯 繪,曾卓琪 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
姑娘對(duì)昆蟲(chóng)們稱人類為“兩腳巨獸”頗為不滿……不以為然地說(shuō)“干嘛管我們叫這個(gè)名字”
后來(lái)又說(shuō),那他們看妹妹(我家的貓)的話,會(huì)叫她“四腳巨獸”的吧?
我個(gè)人覺(jué)得最有趣的要屬瘋了的屎殼郎那個(gè)案例了
書(shū)里看到了醫(yī)者仁心,看到了對(duì)醫(yī)學(xué)并非無(wú)所不能的案例講述以及對(duì)醫(yī)療倫理的思考……
還有啊,這個(gè)昆蟲(chóng)醫(yī)生是天牛醫(yī)生沒(méi)錯(cuò)吧?
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數(shù)數(shù)這段時(shí)間讀過(guò)的昆蟲(chóng)書(shū)
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求推薦四歲女寶適合的醫(yī)學(xué)繪本
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七歲這年的閱讀總結(jié)
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