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多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書:走迷宮 5歲
作者:
(日) 多湖輝 編
;
楊曉紅 譯
出版社:
浙江人民美術(shù)出版社
出版時(shí)間:
2014-10
頁(yè)數(shù):
60
字?jǐn)?shù):
5000
開(kāi)本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787534039515
505
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3-4歲
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圖書介紹
1,走迷宮有助于培養(yǎng)運(yùn)筆、觀察、思考能力以及集中注意能力。走迷宮是在仔細(xì)觀察局部和整體的基礎(chǔ)上,邊判斷通往出口的正確路徑邊前進(jìn)的游戲。它能培養(yǎng)孩子的觀察能力和思考能力,而且朝著終點(diǎn)努力前進(jìn)也有助于提高孩子的注意力。此外,走迷宮更是一種描畫方向性線條的練習(xí),能培養(yǎng)孩子的運(yùn)筆能力,為寫字、繪畫打下良好的基礎(chǔ)。
2,引入立體迷宮游戲,提高孩子的觀察能力、思考能力和注意力。通過(guò)在平面迷宮的基礎(chǔ)上增加鉆隧道等立體交叉迷宮,有助于提高孩子的觀察能力、思考能力和注意力。另外,本書中既有培養(yǎng)認(rèn)知能力的迷宮訓(xùn)練(如限走有同類的路線),又有培養(yǎng)數(shù)量認(rèn)知能力的迷宮訓(xùn)練(如按數(shù)字順序前進(jìn)等)。
1,走迷宮有助于培養(yǎng)運(yùn)筆、觀察、思考能力以及集中注意能力。走迷宮是在仔細(xì)觀察局部和整體的基礎(chǔ)上,邊判斷通往出口的正確路徑邊前進(jìn)的游戲。它能培養(yǎng)孩子的觀察能力和思考能力,而且朝著終點(diǎn)努力前進(jìn)也有助于提高孩子的注意力。此外,走迷宮更是一種描畫方向性線條的練習(xí),能培養(yǎng)孩子的運(yùn)筆能力,為寫字、繪畫打下良好的基礎(chǔ)。
2,引入立體迷宮游戲,提高孩子的觀察能力、思考能力和注意力。通過(guò)在平面迷宮的基礎(chǔ)上增加鉆隧道等立體交叉迷宮,有助于提高孩子的觀察能力、思考能力和注意力。另外,本書中既有培養(yǎng)認(rèn)知能力的迷宮訓(xùn)練(如限走有同類的路線),又有培養(yǎng)數(shù)量認(rèn)知能力的迷宮訓(xùn)練(如按數(shù)字順序前進(jìn)等)。
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YOYO打卡: 1.raz aa15本,動(dòng)畫20分鐘,音頻一小時(shí) 2.走迷宮半小時(shí) 今天點(diǎn)讀raz a不愿意讀了,原因是我沒(méi)有讀她讀完的aa.麻麻生氣就拉著她睡覺(jué),沒(méi)有看中文繪本自己讀詩(shī),識(shí)字。
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YOYO0906
10歲
2020-03-10
--讀了3次
自己要求寫昨天攔著沒(méi)寫完的迷宮,到最后幾頁(yè)類似公文式迷宮,線條多畫面負(fù)責(zé),邊寫邊念叨不好玩,沒(méi)有昨天的好玩,沒(méi)有耐心……但總體趣味性強(qiáng)很多,兩天搞定一本(10頁(yè)以后)
自己要求寫昨天攔著沒(méi)寫完的迷宮,到最后幾頁(yè)類似公文式迷宮,線條多畫面負(fù)責(zé),邊寫邊念叨不好玩,沒(méi)有昨天的好玩,沒(méi)有耐心……但總體趣味性強(qiáng)很多,兩天搞定一本(10頁(yè)以后)
敗家辣麻麻
10歲
2020-02-18
--讀了3次
多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書:走迷宮 5歲的書評(píng)
(查看全部 3 條)
Amenda
6歲
書評(píng)
多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書:走迷宮 5歲
(日) 多湖輝 編;楊曉紅 譯 / 浙江人民美術(shù)出版社
多湖輝有的練習(xí)冊(cè)還是確實(shí)挺好的,更像玩游戲,小紅花比起來(lái)太幼稚娃不愛(ài)玩,比七大和摩比教知識(shí)更友好一些。
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柳夢(mèng)纖纖
5歲
11歲
書評(píng)
多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書:走迷宮 5歲
(日) 多湖輝 編;楊曉紅 譯 / 浙江人民美術(shù)出版社
娃特別喜歡走迷宮,玩的可癡迷了,多湖輝結(jié)合了貼紙,更豐富有趣。
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評(píng)論
ASMC
10歲
14歲
書評(píng)
多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書:走迷宮 5歲
(日) 多湖輝 編;楊曉紅 譯 / 浙江人民美術(shù)出版社
數(shù)學(xué)啟蒙用的,難度適合零基礎(chǔ)的,我家孩子做就如同玩游戲一樣。
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