回到頂部

拜託, 熊貓先生

作者: 文圖/史蒂夫?安東尼 (Steve Antony) 譯/劉清彥

出版社:青林（臺灣）

出版時(shí)間:2015-11

類別:動(dòng)物

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9789862742334

289家庭擁有

11條書評筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房

寫書評

199個(gè)孩子，閱讀打卡686次

人均閱讀3.4次 , 最多40次

親子閱讀(50%) 泛讀(35%) 自主閱讀(12%)

閱讀年齡分布

2-3歲

25.5%

3-4歲

25.2%

1-2歲

14.2%

4-5歲

13.9%

5-6歲

9.5%

男孩女孩閱讀比例

男孩 48%

女孩 52%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

遇到熊貓先生在發(fā)甜甜圈，
該向他說什麼才好呢？
「你想吃甜甜圈嗎？」
熊貓先生耐心且有禮貌的詢問動(dòng)物們要不要吃甜甜圈。
企鵝和臭鼬毫不客氣的指定甜甜圈的顏色，
鴕鳥下巴抬的高高的，甩頭不理人，
大鯨魚想要全部的甜甜圈，還要求熊貓先生拿更多來……
大家都好想吃甜甜圈，卻忘記要說最重要的「拜託」和「謝謝」。
而被重視禮貌的熊貓先生一一拒絕了。
熊貓先生捧著滿滿的一盒甜甜圈，一個(gè)都還沒送出去。
到底有誰可以吃到這些甜甜圈呢？
--------
本書特色
●讓孩子學(xué)習(xí)禮貌的重要的最佳讀物
●引導(dǎo)孩子思考正確的應(yīng)對和態(tài)度，在閱讀中養(yǎng)成好品格！
●故事幽默好玩，畫風(fēng)簡潔可愛而充滿個(gè)性！
得獎(jiǎng)紀(jì)錄
★2015紐約插畫協(xié)會最佳童書（Society of Illustrators in NY）
★全美最大連鎖書店Barne & Noble 選書
★2016英國語文讀寫學(xué)會3-6歲推薦書獎(jiǎng)（UKLA Book Award）
★2016英國格林威大獎(jiǎng)提名
彬彬有禮推薦
人與人之間，施與受的過程，是一段很微妙的互動(dòng)。別讓孩子理所當(dāng)然、自以為是認(rèn)為，人家請你、給我是應(yīng)該。少了禮貌的問候，缺了尊重的回應(yīng)，總是傷了對方的感受。試著引導(dǎo)孩子了解每個(gè)人都有說不、拒絕的權(quán)利及勇氣。當(dāng)然，如何表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)木芙^，是需要不時(shí)地演練、調(diào)整與修正?！栋萦?，熊貓先生》，大人身教多示範(fàn)，讓禮貌的話，體貼的心，在生活中，多多益善。──王意中心理治療所所長／臨床心理師　王意中
對於熊貓生願(yuàn)意給予和分享的善意，企鵝與臭鼬的理所當(dāng)然，駝鳥... (展開)

讀了“拜託, 熊貓先生”的還在讀

包姆和凱羅的星期天

包姆和凱羅購物記

包姆與凱羅的冬日早晨

小兔子學(xué)花錢

我會過馬路

小兔子學(xué)賺錢

愛吃青菜的鱷魚

愛吃水果的牛

謝謝你, 熊貓先生

所屬書單

要買

低幼中文書單

Penny的書

悠貝圖書館系列

中文國外繪本書單

中文繪本

等待購買

適合孩子2歲前的中文書

中文

下次購書要買

閱讀筆記(查看全部 3 條)

【飯團(tuán)親子繪本閱讀第四天】重溫好久前讀過的這本，忘記了一些情節(jié)和人物。我很喜歡這一本書的畫風(fēng)和人物設(shè)置。

Melodee

9歲

2018-09-03

--讀了11次

> 查看全部 3 條閱讀筆記

拜託, 熊貓先生的書評(查看全部 8 條)

florrie

7歲

10歲

書評

拜託, 熊貓先生

文圖/史蒂夫?安東尼 (Steve Antony) 譯/劉清彥 / 青林（臺灣）

和熊貓先生，我可以等是同系列，等這本算是前傳，因?yàn)槌霭鏁r(shí)間先有拜托再有可以等。潛移默化孩子要使用拜托、謝謝等禮貌用語。熊貓端著甜甜圈問誰要吃，有說要的、有直接不care他的天鵝，最后他給了跟自己說拜托的浣熊：）畫面很多小細(xì)節(jié)很有趣，比如鯨魚聽到不給吃掉了眼淚哈哈

1 收藏評論

大師兄猴哥

6歲

書評

拜託, 熊貓先生

文圖/史蒂夫?安東尼 (Steve Antony) 譯/劉清彥 / 青林（臺灣）

作者呢，超級牛，史蒂夫?安東尼（Steve Antony），是英國奧斯卡童書獎(jiǎng)得主！他出生在英國，在美國長大，畢業(yè)于英國安格利亞羅斯金大學(xué)童書插畫研究所。第一本作品《The Queen's Hat》就獲得英國奧斯卡童書獎(jiǎng)！

?

他的這本《Please Mr Panda》也被選為紐約插畫協(xié)會最佳童書！所以這本是最最紅的一本了，終于等到啦！

看下來自臺灣的書評：　遇到熊貓先生在發(fā)甜甜圈，　　該向他說什麼才好呢？　　「你想吃甜甜圈嗎？」　　熊貓先生耐心且有禮貌的詢問...

贊收藏評論

Melodee

9歲

書評

拜託, 熊貓先生

文圖/史蒂夫?安東尼 (Steve Antony) 譯/劉清彥 / 青林（臺灣）

因?yàn)槿コ啥伎催^大熊貓，喜歡上了熊貓，所以特意為買的這本書。私心也是想引導(dǎo)孩子學(xué)會禮貌用語。效果么，還沒看出來。
剛拿到書覺得其貌不揚(yáng)，不確定孩子是否會喜歡。講了幾遍發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。孩子會主動(dòng)要求重復(fù)讀。
讀的時(shí)候順勢引導(dǎo)教學(xué)了顏色的選擇，以及要/不要，給/不給這樣的選擇性詞語。
最后的狐猴（貍貓？）很萌，孩子老覺得它是個(gè)寶寶，很好笑。

贊收藏評論

豆豆李

12歲

書評

拜託, 熊貓先生

文圖/史蒂夫?安東尼 (Steve Antony) 譯/劉清彥 / 青林（臺灣）

小朋友有時(shí)候提要求會用兇巴巴的語氣，比如“我就要……”或者“必須……”。雖然他每次使用這種語氣都是在某些特定環(huán)境下，比如太累了或者連續(xù)因?yàn)槠渌蚴艽?，我們還是對他說我們聽到這種命令一樣的請求會覺得不舒服。他心里知道自己做的不對，有時(shí)候還是會繼續(xù)吼來發(fā)泄自己。這本繪本讓他更直觀的明白有禮貌的表達(dá)自己的訴求，更容易被別人接受，就更容易使自己的要求得到滿足

4 收藏評論