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汽車嘟嘟嘟系列（全10冊(cè)） 系列

汽車嘟嘟嘟系列（全10冊(cè)）
出版社:接力出版社
出版時(shí)間:2015-02
頁(yè)數(shù):256
字?jǐn)?shù):30000
開本:16
類別:繪本
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787544838443
18811家庭擁有
527條書評(píng)筆記
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該系列包含圖書(共 10 冊(cè))
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13121個(gè)孩子，閱讀打卡196774次
人均閱讀14.9次 , 最多885次
親子閱讀(44%) 泛讀(32%) 自主閱讀(11%)
閱讀年齡分布
2-3歲
35.7%
3-4歲
26.8%
4-5歲
14.2%
1-2歲
11.7%
5-6歲
6.7%
男孩女孩閱讀比例
男孩 71%
女孩 29%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

汽車嘟嘟嘟系列是日本著名兒童文學(xué)作家竹下文子和日本知名插畫家鈴木守聯(lián)合創(chuàng)作的圖畫書，這對(duì)家喻戶曉的兒童文壇夫妻檔，擅長(zhǎng)用貼近孩子們?nèi)粘Ｓ^察的場(chǎng)景，描繪現(xiàn)代生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事溫馨、親切，畫面豐富充滿童趣，故事的畫面同時(shí)也蘊(yùn)藏著許多有趣的線索，不著痕跡的為讀者創(chuàng)造了趣味洋溢的讀圖游戲。向小讀者真實(shí)地展現(xiàn)了身邊社會(huì)生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景，為讀者提供了文字之外極大的閱讀空間，帶給讀者極深刻的美感體驗(yàn)。
鈴木守的畫風(fēng)溫暖細(xì)膩，非常強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，富有生活情趣。鮮明的色彩，富于變化的構(gòu)圖增添了趣味性和空間感。作者用細(xì)膩、平實(shí)的文字，從生活的視角展開故事。讓本系列圖書在介紹科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，滲透著濃濃的人文關(guān)懷。
《叮咚！公共汽車》
叮咚，公共汽車開動(dòng)了。
叮咚，公共汽車停在了超市前，買完菜的媽媽們上車了。
叮咚，公共汽車停在了小學(xué)校前,放學(xué)的學(xué)生們上車了。
叮咚，公共汽車停在了醫(yī)院前、寵物店前……
公共汽車開呀開，送你送我送他，真好玩!
本書在閱讀游戲中，讓孩子體驗(yàn)坐公共汽車的感覺(jué)，告訴孩子公共汽車的作用，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折，讓閱讀過(guò)程充滿驚喜。
《出發(fā)！坐車去海邊》
大家一起坐公共汽車去海邊!
汽車經(jīng)過(guò)面包店，剛出爐的面包香氣撲鼻！
汽車停在鐵路道口邊，雙層的特快列車緩緩開過(guò)！
汽車路過(guò)了消防隊(duì)、便利店……
公共汽車一路向海邊前進(jìn)，車窗外的風(fēng)景不斷變化，有趣極了！
本書在閱讀游戲中，讓孩子體驗(yàn)坐公... (展開)

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所屬書單

小團(tuán)團(tuán)從我抽屜里拿了兩個(gè)雞腿去給外婆看，外婆說(shuō)，你一個(gè)，外婆一個(gè)，然后他給了外婆，然后我說(shuō)，那媽媽也要一個(gè)，然后我說(shuō)你沒(méi)了，他轉(zhuǎn)頭就說(shuō)，我再去拿一個(gè)，還有，拿來(lái)了之后，我說(shuō)，寶寶這個(gè)東西不能吃哦，是大人吃的，然后他就給我了，自己說(shuō)，不能吃 聽到外婆開門的聲音說(shuō)，去丟垃圾了，丟完垃圾，馬上回來(lái) 我抱著他打噴嚏的時(shí)候，打完噴嚏，他說(shuō)，爸爸想你了，因?yàn)槊看嗡蛲陣娞?，外婆就說(shuō)，爸爸想你了 他現(xiàn)在一上自己的小車就說(shuō)：小少爺請(qǐng)上車 早上帶小團(tuán)團(tuán)出門的時(shí)候，他一直說(shuō)，鞋子是姑媽買的，外婆說(shuō)，那你有沒(méi)有說(shuō)小車是外婆買的吖，小團(tuán)團(tuán)說(shuō)，不一樣，不知道哪... (展開)
?? | 2歲·轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的閱讀記錄Day580 2025.06.18 ??中?繪文?本：1本《來(lái)，大家一起來(lái)修馬路》 ??英?繪文?本：0本 ?? 2025做閃閃發(fā)光的小孩兒： 1??發(fā)燒+咳嗽=輕微肺炎，住院了，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)寶寶 2??晚上爸媽去給轉(zhuǎn)寶讀故事了
1，親子閱讀一本 2，自主閱讀1本 3，讀書瞳48分鐘4本 4，貼貼噴藥第二天 5，睡前要求吃東西第二天
3歲
2025-05-28
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汽車嘟嘟嘟系列（全10冊(cè)）的書評(píng)(查看全部 303 條)

12歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 謝謝你! 快遞車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
《謝謝你，快遞車》又是一個(gè)有找彩蛋游戲的繪本。說(shuō)到找彩蛋，多數(shù)人會(huì)想到《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》里的皮皮狗和金龜子吧，隔幾頁(yè)就出現(xiàn)一次，有時(shí)藏在讓人不注意的角落，有時(shí)藏在某個(gè)車車?yán)?，孩子發(fā)現(xiàn)后會(huì)有意外之喜?！锻戆泊笮尚伞防镆灿袀€(gè)類似的，每翻一頁(yè)安安最先就去找小老鼠在哪里。
話說(shuō)回來(lái)快遞車這本，圍繞一箱蘋果從寄出到簽收的整個(gè)流程展開，其中經(jīng)歷了快遞站，物流公司等地方，本來(lái)其實(shí)挺平淡的，然而幾乎每一頁(yè)那箱蘋果都會(huì)出現(xiàn)在畫面里，有時(shí)是在快遞員手里，有時(shí)夾雜在成百上千包裹里，就讓小朋友多了找彩蛋...
10歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 加油!警車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
墻裂推薦的一本書，是我陪著孩子看到現(xiàn)在對(duì)警察這個(gè)工作職責(zé)詮釋的最全面又易懂的繪本，2歲半的孩子理解起來(lái)沒(méi)有難度。告訴小朋友，警察叔叔是干什么的呢？不要老是嚇唬孩子如果不聽話警察叔叔就要來(lái)抓你！警察其實(shí)是好伙伴，不是么？
8歲
10歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 咔嚓! 挖掘機(jī)
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
大寶超愛(ài)的一本書，關(guān)于挖掘機(jī)的，算是比較全面的一本書了。這本書讓我和大寶知道挖掘機(jī)不逛能挖土，還有夾手挖掘機(jī)可以?shī)A東西，可以挖走淤泥，吸鋼筋混凝土……可以說(shuō)，很多地方挖掘機(jī)都在大顯身手。寶寶比較喜歡的一本書。
5歲
12歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 咔嚓! 挖掘機(jī)
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
我兒子好愛(ài)這套書的 最開始喜歡的就是這本 這本重復(fù)的次數(shù)最多 書都散了 后來(lái)還是他姥爺給他手工縫好的 32個(gè)贊??書中提到1號(hào)2號(hào)3號(hào)挖掘機(jī)分別能做的工作 每次遇到都會(huì)激動(dòng)的告訴我 媽媽 挖掘機(jī) 不僅如此 他會(huì)經(jīng)常讓姥爺帶他去看挖掘機(jī)工作 大力推薦這套書給2/3歲的男孩子??
5歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列:快快快! 救護(hù)車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
日本急救車一律由消防部門管理，急救電話為119。所以如此一是消防部門是半軍事化管理，工作效率高；二是消防部門出勤場(chǎng)所也是傷亡經(jīng)常發(fā)生場(chǎng)所。由消防部門管理可將搶險(xiǎn)與急救有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，避免相互推諉情況發(fā)生。日本各大醫(yī)院也有自己救護(hù)車，但主要用于醫(yī)院之間患者的相互轉(zhuǎn)院，與119急救車工作范圍和職責(zé)不同。（與書中圖片相符）
由于實(shí)行半軍事化管理，一年365天24小時(shí)值班，日本急救車一旦有事出警速度與火警完全一樣。急救車在行走時(shí)，法律規(guī)定急救警笛必須達(dá)到90分貝，其它車輛必須為之讓...
5歲
11歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 咔嚓! 挖掘機(jī)
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
咔嚓，挖掘機(jī)，這是汽車嘟嘟嘟系列的一個(gè)成員，講述了叔叔和小中大三個(gè)挖掘機(jī)一起忙碌的故事。車庫(kù)中的三個(gè)挖掘機(jī)仿佛是叔叔的好朋友，叔叔開著1號(hào)的小挖掘機(jī)去公園種樹，去城里修水管，它既有力氣，又靈活！叔叔開著2號(hào)的中號(hào)挖掘機(jī)去遠(yuǎn)處的工地處理滑坡保護(hù)村莊，還碰到了裝木頭的，清理河道的粉碎水泥鋼筋的挖掘機(jī)，原來(lái)挖掘機(jī)有這么多用途呢！叔叔把2號(hào)挖掘機(jī)的鏟斗換下來(lái)，又忙著去拆除舊倉(cāng)庫(kù)。最后輪到大大的3號(hào)挖掘機(jī)了，叔叔帶著它去了地鐵前的空地，那里有好多挖掘機(jī)同伴在忙的熱火朝天，這里要建一棟大...
4歲
10歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 來(lái)! 大家一起修馬路
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
孩子從小愛(ài)到大的繪本系列《 汽車嘟嘟系列》，作者是來(lái)自日本家喻戶曉的童書作家和插畫師，竹下文子和鈴木守夫婦，此系列是兼具人文與科學(xué)的經(jīng)典圖畫書，表現(xiàn)了典型日產(chǎn)圖畫書所代表的普世價(jià)值，是值得收藏的一套好繪本，尤其是家有車迷男寶，更是不能錯(cuò)過(guò)，這套繪本里的多如抽絲的豐富細(xì)節(jié)串聯(lián)起一個(gè)龐大的故事網(wǎng)絡(luò)，本系列共8本，一本一個(gè)故事主題，各種各樣的工程車，運(yùn)輸車，客運(yùn)車，火車就是主角，所有人都在為車搭戲，每個(gè)故事里的人物角色又在不同的地域空間，其他故事情節(jié)里穿插出現(xiàn)撐起整個(gè)故事網(wǎng)絡(luò)，每看...
4歲
10歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 咔嚓! 挖掘機(jī)
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
《汽車嘟嘟系列》從娃子兩歲多點(diǎn)開始讀，當(dāng)時(shí)是娃子大愛(ài)，尤其對(duì)挖掘機(jī)的喜愛(ài)無(wú)以復(fù)加，每本的實(shí)際閱讀量都在幾十遍，雖然文字簡(jiǎn)短可繪圖隱藏的信息量巨大，總共有幾百輛不同樣式的車出現(xiàn)在書中，情節(jié)也在不同的書里穿插體現(xiàn)，可謂燒腦又費(fèi)眼，雖然已經(jīng)看了很多遍，連樹上的鳥窩，櫥窗里的陳列都講過(guò)，今天又拿出來(lái)時(shí)眼前一亮，回想起上次去一家店吃飯墻上的裝飾畫是披斗士畫面十分眼熟，一下就想到了這本書里的這頁(yè)，今天剛好讀到這里，翻出圖片一對(duì)照。果然，走路姿勢(shì)，服飾外形，都一樣，我們還發(fā)現(xiàn)第三個(gè)人是光腳...
10歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 叮咚!公共汽車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
《叮咚！公共汽車！》建議2-6歲，而且是新書準(zhǔn)備放放味道什么的，也沒(méi)打算現(xiàn)在看。
不過(guò)下午抱著緣寶在書箱旁邊玩，他玩新發(fā)現(xiàn)的鼠標(biāo)墊，媽媽隨手抽一本看，出聲讀起來(lái)，他就探頭過(guò)來(lái)看了。這書畫面內(nèi)容很豐富很復(fù)雜，而且有多圖，再者每頁(yè)文字相對(duì)多一些，沒(méi)想到他居然有耐心聽完看完這本32頁(yè)的繪本，雖然中途也在溜號(hào)不時(shí)玩鼠標(biāo)墊。
難道這是天性？男孩喜歡車子的緣故。
10歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 咔嚓! 挖掘機(jī)
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
這套汽車嘟嘟系列的書剛買回來(lái)時(shí)，兒子在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)最愛(ài)的都是《叮咚公共汽車》，我還在想早知道就不買一套了……可就在三五個(gè)月后的某一天，突然就讓我給他讀這本了，而且連續(xù)幾天自己也會(huì)翻來(lái)看，晚上睡覺(jué)前也要求我給他念。事實(shí)證明其實(shí)很多時(shí)候別擔(dān)心孩子不愛(ài)，過(guò)段時(shí)間拿出來(lái)也許就愛(ài)了，讀書是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的事情，沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，就是潛移默化的作用。
11歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 叮咚!公共汽車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
娃兒對(duì)車子的書很感興趣的，一口氣把整套書都看了一遍，麻麻說(shuō)得嗓子冒煙。。。這本還耐心聽麻麻講，后面幾本，搶著自己講，讓麻麻聽。這套書比較生活化，比較注重人情，所以被兼具人文與科學(xué)的經(jīng)典圖書。以這本為例，有關(guān)了車門又開門的讓晚到乘客上車的，，有兩輛公交車迎面經(jīng)過(guò)，司機(jī)互相打招呼的情節(jié)，還有小朋友等在路邊，跟司機(jī)打招呼的，充滿了溫情。
6歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 快來(lái)! 一起蓋房子
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
《汽車嘟嘟嘟》系列里的一本，全套共十本。
是一套關(guān)于交通工具的科普認(rèn)知繪本，十本書展示了十種工作和生活場(chǎng)景，用極其生活化的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的認(rèn)知科普。這一本是介紹如何蓋房子，從設(shè)計(jì)到施工到最后搬家，落腳點(diǎn)是一家人溫馨歡快的笑聲，很棒的繪本，尤其推薦給家有愛(ài)車男孩的朋友們～
10歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 加油!警車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
第一次看就要求連讀了四遍，以前總是對(duì)車并不是很感興趣，除了去年買過(guò)的《開車出發(fā)》系列，從沒(méi)有一本書能像這本一次連讀這么多遍，原本是湊單的，想著寶寶對(duì)車不感興趣也沒(méi)有報(bào)很大希望，沒(méi)想到還給了很大的驚喜，看來(lái)下次要再給寶寶收幾本汽車嘟嘟系列的。
11歲
11歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 叮咚!公共汽車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
寶寶兩歲一個(gè)月開始讀。每頁(yè)文字不少，我家寶對(duì)車一直非常迷戀，讀前兩遍的時(shí)候都沒(méi)有讀完，第三次讀的時(shí)候可以非常又耐心的看完。繪本文字是故事，公共汽車到站，圖畫又是一個(gè)故事，最后一頁(yè)講公共汽車內(nèi)部構(gòu)造，內(nèi)容非常棒，是一本可以從小看到大的繪本。
9歲
16歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列（全10冊(cè)）
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
一開始拿回來(lái)，寶寶不愿意看。后來(lái)把幾本分拆開，抓緊時(shí)機(jī)看。家里買了挖土機(jī)的玩具就拿出挖掘機(jī)，出門坐了公交車就看公共汽車。相比其他幾本，寶寶最愛(ài)公共汽車，可能路上看得多的緣故。寶寶喜歡公交車上下，開門關(guān)門的情節(jié)，最后一個(gè)人也沒(méi)有的結(jié)尾。
10歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列:出發(fā)! 坐車去海邊
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
? 汽車嘟嘟嘟系列??，全8冊(cè) ，汽車總動(dòng)員，家長(zhǎng)和孩子都喜歡的交通工具圖畫書 ，適???3-4-5-8歲兒童，超級(jí)經(jīng)典圖畫書籍，汽車百科，寶寶超愛(ài)讀的汽車??繪本，小車迷??的大愛(ài)！[強(qiáng)][強(qiáng)][擁抱][擁抱][強(qiáng)][強(qiáng)]
9歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 謝謝你! 快遞車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
在繪本館借的書，汽車嘀嘀嘀全系列里面，最喜歡的還是這本，果斷又在網(wǎng)上買了這本。一收到書就立馬翻開，故事情節(jié)簡(jiǎn)單充滿愛(ài)。雖然寫的快遞車，但是男孩子估計(jì)對(duì)所有里面的車都感興趣，軌道上行駛的城鐵、公交車等等都吸引這孩子。
10歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 叮咚!公共汽車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
汽車嘟嘟嘟系列??，全8冊(cè) ，汽車總動(dòng)員，家長(zhǎng)和孩子都喜歡的交通工具圖畫書 ，適???3-4-5-8歲兒童，超級(jí)經(jīng)典圖畫書籍，汽車百科，寶寶超愛(ài)讀的汽車??繪本，小車迷??的大愛(ài)！[強(qiáng)][強(qiáng)][擁抱][擁抱][強(qiáng)][強(qiáng)]
5歲
12歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 謝謝你! 快遞車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
自從兒子知道我網(wǎng)上購(gòu)物買東西，他就總聽見(jiàn)家人說(shuō)快遞這個(gè)詞。我想他應(yīng)該是很好奇東西是怎么來(lái)到我們家的，于是他迷上了這本書，一次次的挑來(lái)讓我讀。我們一起了解快遞從寄到收的過(guò)程，一起體會(huì)收到快遞的開心，寓教于樂(lè)！
5歲
12歲
書評(píng)
汽車嘟嘟嘟系列: 加油!警車
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
我家小男子漢可喜歡這本書了 每隔幾天就點(diǎn)名要讀 特別喜歡警察叔叔??開著警車??抓壞蛋那段 經(jīng)常跟我演 假裝有小偷 大聲說(shuō) 發(fā)現(xiàn)強(qiáng)盜 正在追捕 請(qǐng)求支援 不許動(dòng) 舉起手來(lái) 這些話 哈哈 小屁孩模仿能力真強(qiáng)
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