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如何教詞匯

作者: 斯科特·索恩伯里著 ; 王琦譯

出版社:人民郵電出版社

出版時間:2011-08

頁數(shù):250

開本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787115259929

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圖書介紹

《朗文如何教詞匯》旨在幫助各層次的英語教師，提高他們在英語詞匯教學中的課堂技巧?！独饰娜绾谓陶Z法》共分9章，分別對詞匯包括什么、詞匯是怎樣學會的、課堂詞匯資源、語篇、詞典與語料庫、怎樣呈現(xiàn)詞匯、怎樣運用詞匯、教詞匯組成部分和詞塊、怎樣測試詞匯、如何培養(yǎng)優(yōu)秀的詞匯學習者進行了詳盡的介紹。《朗文如何教詞匯》結(jié)合語言教學法，將詞匯教學理論融入到課堂教學實踐中，既概述了理論背景，又不乏豐富的實踐示例，為教師增長詞匯教學領(lǐng)域知識、拓展課堂技巧提供了參考。書后有與各章對應(yīng)的任務(wù)文件和答案，供個人復(fù)習和參考?！独饰娜绾谓陶Z法》適合于各類學校的英語教師、英語教師培訓(xùn)者，對普通中高等師范院校、教師進修學校的英語及其他語言專業(yè)的學生也具有一定的參考價值。

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《朗文英語教學實踐(第4版)》
《朗文如何教語法》
《朗文如何教英語》
《朗文如何教發(fā)音(朗文)》
《朗文如何教商務(wù)英語》
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《朗文語言教學與語言測試》

如何教詞匯的書評(查看全部 1 條)

笑語飛花038

17歲

書評

如何教詞匯

斯科特·索恩伯里著；王琦譯 / 人民郵電出版社

詞匯的學習對于中國學生而言是非常重要的，尤其是那些需要出國而參加TOEFL, SAT等國外考試的學生。詞匯的學習又是枯燥的，看著學生每天背誦100+的單詞，效率還不是很高，我也替他們著急?？赐赀@本書，讓我對詞匯，尤其是如何教詞匯有了新的想法，并急于付諸實踐。以前對于詞匯的理解非常粗糙，不夠系統(tǒng)，這本書首先對詞匯進行了分類，從多緯度加以解析。還專門就課堂詞匯資源進行了分析，非常實用。學生自己詞匯表的建立和檢測可以最大限度的利用課堂，參與課堂，掌握課堂知識，提高學習的效率和成就感...