#A/貝殼日常/9.1陪娃記錄
1.下課爸爸陪跑1.8公里,有下雨的趨勢就沒戶外運動了
2.和貝殼了解了一下上學(xué)第一天都干嘛了,他很興奮的說了一堆,大概就是沒上課,老師們就介紹和講規(guī)則。老師給他調(diào)了座位,有了新同桌,和同桌借了彩筆和紙畫畫,還畫給我看,說自己畫的是火箭,里面有瑞幸和麥當(dāng)勞,這樣在太空也能喝咖啡吃漢堡了。我?guī)е樟说诙斓恼n本,書包收拾好拿出來放門口。然后他還想繼續(xù)創(chuàng)作,畫了一個更大的火箭,能裝更多的店,非常興奮的說這么多好吃的,誰都想去太空吃了。
3.玩了一盤拉密,他還想玩干瞪眼,就玩了很多盤干瞪眼,他說玩干瞪眼輸多少盤他都沒關(guān)系,我...#A/貝殼日常/9.1陪娃記錄
1.下課爸爸陪跑1.8公里,有下雨的趨勢就沒戶外運動了
2.和貝殼了解了一下上學(xué)第一天都干嘛了,他很興奮的說了一堆,大概就是沒上課,老師們就介紹和講規(guī)則。老師給他調(diào)了座位,有了新同桌,和同桌借了彩筆和紙畫畫,還畫給我看,說自己畫的是火箭,里面有瑞幸和麥當(dāng)勞,這樣在太空也能喝咖啡吃漢堡了。我?guī)е樟说诙斓恼n本,書包收拾好拿出來放門口。然后他還想繼續(xù)創(chuàng)作,畫了一個更大的火箭,能裝更多的店,非常興奮的說這么多好吃的,誰都想去太空吃了。
3.玩了一盤拉密,他還想玩干瞪眼,就玩了很多盤干瞪眼,他說玩干瞪眼輸多少盤他都沒關(guān)系,我還挺驚訝,孩子是怎么想通的。干瞪眼玩完拿著撲克讓貝殼講加減法思路,講了一題,爸爸還想讓他講,貝殼不聽,爸爸非得他講,我說你給我出題,我講,爸爸才愿意給我出題,結(jié)果貝殼立馬跑來要講(上鉤了小伙子),這次貝殼終于從個位開始加了。
4.他突然趴在地上假裝游泳,我想著可以玩run to游戲,就把名詞卡放地上,讓他swim to the card.用what's that?that is a xxx.句型過了所有的名詞卡。順便過了一下what's red?變化語速和音量來逗貝殼,他還覺得挺開心。玩的過程中還學(xué)演奏家的very good鼓勵貝殼。后面晚上睡覺他動來動去,我就說me too don't move.他還在動,我就說me too 聽到 don't move都不動了,你為啥還動,他也不動了,真好玩哈哈哈。
5.爸爸講繪本《賞月巴士》,我在邊上運動。(展開)