逛了一圈

逛了一圈
出版時(shí)間:2009-05
頁(yè)數(shù):40
開本:16
類別:繪本
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787543471405
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28條書評(píng)筆記
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閱讀年齡分布
4-5歲
24.2%
5-6歲
22.9%
3-4歲
18.7%
6-7歲
10.1%
2-3歲
9.2%
男孩女孩閱讀比例
男孩 52%
女孩 48%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《逛了一圈》內(nèi)容簡(jiǎn)介:由清晨便出發(fā)的旅程引領(lǐng)我們領(lǐng)略一處處不同的風(fēng)光,安靜的田野,忙碌的鄉(xiāng)間公路,城市的繁華,暴雨的迷離。最妙的是當(dāng)你以為看到書的結(jié)尾時(shí),把書轉(zhuǎn)一圈,讀者的視線和心情也隨之轉(zhuǎn)了一圈,繼續(xù)跟隨黑白色的靜謐畫面一同完成一段難忘的旅程。而剛剛已經(jīng)看過一遍的沿途風(fēng)景也產(chǎn)生了神奇的變化。
這《逛了一圈》的畫面是圖畫書中不多見黑白圖畫,作者在黑貝兩色之間運(yùn)用了巧妙的矛盾空間的設(shè)計(jì),不但絲毫沒有減弱畫面的欣賞美感,反而更增添了一份靜謐與巧思,展現(xiàn)了如同中國(guó)傳統(tǒng)水墨一般清新儒雅的氣質(zhì)。孩子在閱讀中也能感受更多想象的樂趣。

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入園第八天,也是滿三歲八個(gè)月了。早上七點(diǎn)自己起床,最早去學(xué)校一天,心情特別愉快,自己一個(gè)人就進(jìn)去啦!真的就是哭著哭著長(zhǎng)大了,特別給老師發(fā)了消息,問他有沒有進(jìn)班級(jí)。 放學(xué)后聊天,他說(shuō)自己走到二樓其他班級(jí)了,然后一個(gè)大姐姐給送到班級(jí)了。難怪老師說(shuō)就算走錯(cuò)了也會(huì)有大班同學(xué)送,是真的走錯(cuò)了?? 回到樓下碰到小區(qū)伙伴,瘋玩一個(gè)小時(shí),吃完晚飯接著瘋。晚飯時(shí)間一個(gè)段子,不愿意吃飯說(shuō)爸爸做的飯沒有學(xué)校好吃,讓我在抖音里面看著學(xué)學(xué)校的飯菜。真是個(gè)小吃貨
6歲
2022-09-16
--讀了1次
@京東圖書 看到最后一頁(yè),妹妹問我“這是什么呀?” 我說(shuō)“房子,樹,晚上黑色的天空還有一閃一閃的小星星?!?然后妹妹就很開心的說(shuō):“滑雪!” 仔細(xì)一看,白色的房子白色的樹,可不就像下過雪么!
9歲
2018-07-26
--讀了2次
今天再次讀這本繪本,雖然只是黑白兩色,但是一幅圖畫可以正反都能形成不同的主題圖片,作者的繪畫功底非同一般
10歲
--讀了2次
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逛了一圈的書評(píng)(查看全部 24 條)

12歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
很有意思的一本書。正著出發(fā)倒過來(lái)就回家啦。黑白的畫,簡(jiǎn)單的畫法縝密的構(gòu)思。 我兒子剛看到封皮時(shí)就跟我說(shuō)媽媽這本書把我看暈了,要怎么看啊,你看字都倒著了。于是和他一起讀,他不停的翻過來(lái)倒過去的,很開心。
5歲
6歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
從上下不同視角看,黑白兩色的視覺沖擊,便講述了2個(gè)不同故事,但同樣神奇又精彩。
空間思維+抽象思維。

由清晨便出發(fā)的旅程引領(lǐng)我們領(lǐng)略一處處不同的風(fēng)光, 安靜的田野, 忙碌的鄉(xiāng)間公路, 城市的繁華, 暴雨的迷離。最妙的是當(dāng)你以為看到書的結(jié)尾時(shí), 把書轉(zhuǎn)一圈, 讀者的視線和心情也隨之轉(zhuǎn)了一圈, 繼續(xù)跟隨黑白色的靜謐畫面一同完成一段難忘的旅程。而剛剛已經(jīng)看過一遍的沿途風(fēng)景也產(chǎn)生了神奇的變化。
13歲
13歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
極具創(chuàng)意的一本書。既可以正著看,又能倒過來(lái)看,一段城鄉(xiāng)之旅,一次奇妙的視覺之旅。雖然只有簡(jiǎn)單的黑白兩色,及寥寥數(shù)語(yǔ),但有趣的畫面布局,卻一下吸引力小朋友的注意力,不由得被作者的巧思深深地打動(dòng)了。

想了解更多作者和本書的操作背景,可以點(diǎn)這里
http://t.cn/Aij6sOi2
14歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
設(shè)計(jì)巧妙,正反都可以看,以前也看過類似的,但都是單獨(dú)的畫面,這本是連續(xù)的還有情節(jié),構(gòu)思精巧。兒子經(jīng)常拿出來(lái)自言自語(yǔ)地翻看。
一年級(jí)的老師讓小朋友輪流做讀書分享,兒子去講了這本書。同學(xué)都很喜歡,紛紛下單去買書了。
14歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
很有特點(diǎn)的一本書,正著看完倒過來(lái)再翻一邊,正好轉(zhuǎn)一圈回家,每一頁(yè)正著反著都是兩幅畫,真的很神奇。情節(jié)很簡(jiǎn)單,但畫面很有意思,簡(jiǎn)單的黑白兩色卻畫出不一樣的美,大贊
14歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
小朋友喜歡,剛開始自己看每看完一頁(yè)正面就倒轉(zhuǎn)一次,昨天我給他講是全部正著看完再反過來(lái)看,發(fā)現(xiàn)是一個(gè)完整的故事,很開心要我多講幾遍還要帶去學(xué)校分享:)
12歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
2歲多就開始讀這本了。雖然是黑白,沒有絢爛的色彩,但是畫面可以正著看,又可以反著看,語(yǔ)言也簡(jiǎn)單優(yōu)美,所以深受孩子喜愛。非常推薦。
10歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
真的挺佩服作者的構(gòu)圖能力,一張圖片,正反兩看,就是兩張完全不同的樣子!也許這里蘊(yùn)藏的就是那句“換個(gè)角度看世界”的真理吧
13歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
很有想象力的一本書,正著倒著看都可以,畫面雖然都是黑白的,但是給孩子無(wú)限的遐想,即使不認(rèn)字的孩子也可以看,非常推薦
12歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
這本書很有創(chuàng)意,采取黑白畫風(fēng),正著倒著都可以讀,據(jù)說(shuō)作者也只創(chuàng)作出這么一本,所以孩子看了好幾遍后,我又買回來(lái)一本
9歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
這本書真的很有創(chuàng)意。先正這讀再倒著讀,每一幅圖都獨(dú)具匠心。買了很久,雖然看過,但娃的興趣一般。今天主動(dòng)翻出來(lái)的
12歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
這本書正著看是去程,倒過來(lái)看是回程。最有意思的就是和兒子比較正反看有什么區(qū)別。簡(jiǎn)單的黑白畫,里面卻大有乾坤。
2歲
16歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
很有創(chuàng)意的一本繪本,用黑白兩色就把各種輪廓勾勒的惟妙惟肖,正著看倒著看,都可以,孩子很喜歡。真不錯(cuò)!
15歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
可以上下顛倒看的書。最讓人稱贊的地方是,正著看去城里,倒過來(lái)便回家,圓了一個(gè)完整的故事。
13歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
很有創(chuàng)意的一本書,孩子看了覺得很新鮮,圖面翻轉(zhuǎn)一下就變成了另一個(gè)畫面,太有趣了。
14歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
很有特色。。。如果孩子大點(diǎn)應(yīng)該會(huì)很喜歡,和媽媽一起分析畫面,像玩游戲一樣。。。。
9歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
想象力很不錯(cuò),從頭講完一遍回頭再講一遍,一幅插圖倒過來(lái)又是另外的場(chǎng)景
14歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
孩子和我都不太喜歡 黑色調(diào)又反正的看 孩子很少有不喜歡的 這就是一本
15歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
可以正反面看的書,畫風(fēng)是黑白的,設(shè)計(jì)的非常新奇,對(duì)書的概念都顛覆了。
11歲
書評(píng)
逛了一圈
[美]安·喬納斯 文圖;潘人木 譯 / 河北教育出版社
非常有趣的插畫,顛倒過來(lái)又是另外一個(gè)故事,孩子很喜歡哦。
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