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The Wall (RAZ S)
頁(yè)數(shù):20
詞匯量:1040
Lexile:850L
虛構(gòu):虛構(gòu)
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2條書(shū)評(píng)筆記
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所屬系列: RAZ S(共89冊(cè))
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自主閱讀(46%) 泛讀(28%) 親子閱讀(7%) 電子書(shū)(71%) 有聲書(shū)(28%)
閱讀年齡分布
8-9歲
24.1%
9-10歲
21.0%
7-8歲
16.9%
10-11歲
13.0%
11-12歲
10.2%
男孩女孩閱讀比例
男孩 51%
女孩 49%
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圖書(shū)介紹

For as long as anyone can remember, an insurmountable wall has separated two kingdoms, but no one can remember why the wall was built in the first place. Years of unknowing have fed a hatred and fear of what and who lies on the other side of the wall. When a group of children decide they are tired of living in fear and hatred, a possibility for hope arises. The Wall can also be used to teach students how to make inferences and draw conclusions and to effectively summarize.

讀了“The Wall (RAZ S)”的還在讀

所屬書(shū)單

閱讀筆記(查看全部 1 條)

沒(méi)找到quiz 看了一遍就過(guò)了 又看了半個(gè)小時(shí)i wonder why也不曉得咋看的 半個(gè)小時(shí)看個(gè)四五本
9歲
2024-03-03
--讀了1次

The Wall (RAZ S)的書(shū)評(píng)(查看全部 1 條)

11歲
書(shū)評(píng)
The Wall (RAZ S)
Elizabeth Austin
“The Wall (RAZ S)”是美國(guó)在線(xiàn)分級(jí)閱讀系統(tǒng)RAZ中的一本讀物，以下是關(guān)于它的介紹：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

? 講述了一堵無(wú)法逾越的墻將兩個(gè)王國(guó)分隔開(kāi)來(lái)，時(shí)間久遠(yuǎn)到無(wú)人記得建墻的初衷，多年的未知滋生了對(duì)墻另一邊的仇恨與恐懼。后來(lái)一群孩子厭倦了在恐懼和仇恨中生活，帶來(lái)了希望的曙光。

教學(xué)目標(biāo)

? 閱讀策略：教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行總結(jié)以理解文本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力。

? 閱讀理解：讓學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行推理和得出結(jié)論，根據(jù)文中線(xiàn)索理解隱含信息。

? 語(yǔ)法和技巧：幫助學(xué)生認(rèn)...
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