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提到 《學(xué)前七大能力課堂 3-4歲(4-6)》 的分享
2月3日，繼續(xù)奶奶家里
1.晨讀：古詩復(fù)習(xí)，新讀成語故事
2.語文：描紅5字，公文語文1課，放學(xué)趣1課，小雞叫叫1課
3.數(shù)學(xué)：七大能力5頁，百花1頁，火花1課，幼小銜接
4.英語：精讀牛津樹繪本1冊?小學(xué)生必背古詩詞80首 ?悅讀故事館: 成語故事 ?百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 ?植物大戰(zhàn)僵尸2武器秘密之妙語連珠成語漫畫24 ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?小學(xué)語文游戲
今天繼續(xù)奶奶家自己學(xué)習(xí):
1.晨讀半小時，讀了三字經(jīng)，但是效率不高
2.語文:描紅五字，繼續(xù)識字卡，控筆20分鐘
3.數(shù)學(xué):火花思維一課，并做了練習(xí)冊，思維邏輯練習(xí)冊5頁，幼小銜接3頁
4.英語:精讀牛津樹一本?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
#30天讀完10本原版書#堅持閱讀打卡100天#21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
1月28日，奶奶家
1.晨讀
2.語文:識字卡片，放學(xué)趣1頁，公文語文1課
2.數(shù)學(xué):幼小銜接，七大能力，奧數(shù)，火花思維，百花1頁
3.英語:精讀一本牛津樹
其他:小雞叫叫一課，口才打卡?Oxford Reading Tree 1-36: Shopping ?百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
#30天讀完10本原版書#堅持閱讀打卡100天#21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
1月30日，奶奶家
1.晨讀
2.語文:識字卡片，放學(xué)趣1頁，公文語文1課，描紅5字
2.數(shù)學(xué):幼小銜接，七大能力，奧數(shù)，火花思維，百花1頁，聽算30題
3.英語:精讀一本牛津樹
其他:小雞叫叫一課，口才打卡?百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 ?Oxford Reading Tree Level 1+: Mud ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
2月8日，繼續(xù)奶奶家里
1.晨讀
2.語文：描紅2字，公文語文1課，放學(xué)趣1課
3.數(shù)學(xué)：七大能力，百花思維1頁，火花思維1課，奧數(shù)1課
4.英語：牛津樹精讀1本
隨著馬上過年，有點心活了，不愛學(xué)習(xí)了?Oxford Reading Tree 1-52: Hook a duck ?百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?小學(xué)語文游戲 ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
#30天讀完10本原版書#堅持閱讀打卡100天#21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
1月24日，今天周末在家里
晨讀:古詩復(fù)習(xí)之前的20分鐘
語文:描紅5字，小雞叫叫一課，識字卡
數(shù):幼小銜接，七大能力，火花思維
英:dick and his cat 精讀一課?看里面系列第二輯: 揭秘物理 ?云朵面包 ?Oxford Reading Tree Traditional Tales: Dick and His Cat ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版) ?三字經(jīng)上
2月10日，繼續(xù)奶奶家里
1.晨讀
2.語文：描紅2字，公文語文1課，放學(xué)趣1課，控筆4行
3.數(shù)學(xué)：七大能力5頁，百花思維1頁，火花思維1課，奧數(shù)1課，幼小銜接各1頁
4.英語：牛津樹精讀1本
其他：口才班打卡?百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 ?Oxford Reading Tree 1-54: One Wheel ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?小學(xué)語文游戲 ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
10月9日周六，日常雞娃周末日，上午一節(jié)籃球課，中午做了點練習(xí)題，數(shù)學(xué)計算還有思維訓(xùn)練題，語文的繪本閱讀，識字，和爸爸媽媽一起做了午飯，自己拼了樂高，下午去了牙院做了涂氟，六齡齒要長，有點疼，還去了奶奶家，晚上回來練字?歇后語兒歌100首 ?了不起的中國文化: 孩子應(yīng)該知道的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(精裝彩繪本, 全四冊) ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?一本閱讀能力訓(xùn)練100分A版小學(xué)語文一年級 ?小古文分級閱讀(一年級) ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
2月11日，今天初一啦，繼續(xù)休息狀態(tài)，只執(zhí)行一科一項內(nèi)容，語文是描紅2字，數(shù)學(xué)是七大能力5頁，英語是精讀牛津樹。給姥姥，姨姥，大姨還有姐姐們拜個年，早上到奶奶家吃餃子，打算去爬爬山，活動下筋骨！新年爬大山！?Oxford Reading Tree Read with Biff, Chip & Kipper: The Red Coat ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6)
1月14日，大年初三，打算恢復(fù)正常，出去爬了個山，吃了個飯，回家完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后看了個明星大偵探
1.語文：公文1課，描紅5字，韓興娥成語閱讀5則，放學(xué)趣1個
2.數(shù)學(xué)：幼小銜接，奧數(shù)
3.英語：精讀1本?oxford reading tree level 1+: big, bad bug ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?小學(xué)語文游戲 ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
2月5日，繼續(xù)在奶奶家里
1.晨讀
2.語文：描紅5字，公文語文1課，控筆
2.數(shù)學(xué)：七大能力5頁，百花思維1頁，火花思維1課，小猿口算30題
3.英語：精讀牛津樹一本
4.其他：口才班打卡，迷宮N頁?小學(xué)生必背古詩詞80首 ?悅讀故事館: 成語故事 ?百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?小學(xué)語文游戲 ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
奶奶家學(xué)習(xí)第四天:
早讀:和奶奶一起讀的父與子，奶奶讀一段，寶讀一段
語文:描紅五字，復(fù)習(xí)識字卡
數(shù)學(xué):火花思維1節(jié)，幼小銜接3頁，七大能力5頁
其他:小猿口算30題，控筆20分鐘，室外運動1小時！
繼續(xù)加油！?父與子全集 ?小學(xué)生必背古詩詞80首 ?Oxford Reading Tree 1-44: Presents for Dad ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?孩子應(yīng)該知道的國家寶藏(全四冊) ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
我認為買錯了、娃不必讀的書 ...
買了太多練習(xí)冊，至今還沒做完，學(xué)而思七大能力，摩比，公文式，七田真，邏輯狗，還有英文版的
公文式兩本動手假期來玩，疫情期間各種刷刷刷吧
感覺七大能力的設(shè)計孩子最喜歡?公文式教育: 最好玩的色彩書.動物園(3-4歲) ?公文式教育: 最好玩的剪紙書(3-4歲) ?邏輯狗第一階段3-4歲 ?摩比愛數(shù)學(xué)·萌芽篇1-3 ?美國兒童認知與思維訓(xùn)練大書(全12冊) ?七田真全腦開發(fā)練習(xí)冊專注力與記憶力(上中下)3-4歲 ?七田真全腦開發(fā)練習(xí)冊: 數(shù)學(xué)與邏輯思維(上中下)3-4歲 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙. 小班(1-3) ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6)
2月1日，奶奶家里
1.晨讀
2.語文:識字卡片，放學(xué)趣1頁，公文語文1課，描紅5字
2.數(shù)學(xué):幼小銜接，七大能力，奧數(shù)，火花思維，百花1頁，聽算30題
3.英語:精讀一本牛津樹
其他:小雞叫叫一課，口才打卡?Oxford Reading Tree 1-53: Chip's robot ?百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?小學(xué)語文游戲 ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
#30天讀完10本原版書#堅持閱讀打卡100天#21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
1月26日，奶奶家
1.晨讀
2.語文:描紅五字，識字卡片
2.數(shù)學(xué):幼小銜接，七大能力，奧數(shù)，火花思維
3.英語:精讀一本牛津樹
其他:小雞叫叫一課，口才打卡，放學(xué)趣2頁?Oxford Reading Tree 1-51:The box of treasure ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
2月6日，自己家里
1.晨讀：韓興娥成語兒歌5則并練習(xí)
2.語文：描紅5字，公文語文1課，放學(xué)趣1課
3.數(shù)學(xué)：七大能力5頁，百花1頁，火花思維1課，幼小銜接，奧數(shù)1課
4.英語：牛津樹精讀1課
其他：家務(wù)，口才班打卡?Oxford Reading Tree 1-38: Look at Me ?百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?成語兒歌100首 ?小學(xué)語文游戲
2月7日，奶奶家里
1.晨讀：成語故事
2.語文：描紅5字，公文語文1課，放學(xué)趣1課
3.數(shù)學(xué)：七大能力5頁，百花1頁，火花思維1課，幼小銜接，奧數(shù)1課
4.英語：牛津樹精讀1課
其他：家務(wù)，口才班打卡?Oxford Reading Tree 1-50:Floppy's Bone ?百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 ?植物大戰(zhàn)僵尸2武器秘密之妙語連珠成語漫畫24 ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?小學(xué)語文游戲 ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
1月23日
晨讀:三字經(jīng)，半小時
語文:描紅五字，識字卡
數(shù)學(xué):幼小銜接三本各一頁，七大能力5頁，火花思維1節(jié)及作業(yè)
英語:精讀課一節(jié)
其他:玩冰玩雪2小時，家務(wù)洗了襪子，其他親子閱讀，自己玩耍，聽故事?看里面系列第二輯: 揭秘物理 ?樹懶的叢林 ?藝術(shù)啟蒙大書: 線條魔法, 變變變 ! ?湊十法 ?幼小銜接:分解與組成 ?孩子應(yīng)該知道的國家寶藏(全四冊) ?一年級小學(xué)生練字帖鉛筆字帖楷書描紅本寫字同步上冊兒童人教版全套生字硬筆課本同步語文 ?學(xué)前七大能力課堂. 思維啟蒙第1課. 3-4歲(4-6) ?從課本到奧數(shù)·二年級A版(第一學(xué)期)(第三版)
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作者:學(xué)而思教研中心
出版社:華東理工大學(xué)出版社
頁數(shù):61
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787562858836
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