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    書林
    書林
    11歲
    日志
    從啟蒙到小一,娃的nonfiction進(jìn)階之路~
    寫在前面的話: 1、為什么要加強(qiáng)nonfiction閱讀 “nonfiction”是指非虛構(gòu)類的文本閱讀,主要是科學(xué)、自然,環(huán)境,宇宙,生物,歷史,人物傳記等等等等為主題。 多讀nonfiction除...
    英語非虛構(gòu)閱讀
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    從啟蒙到小一,娃
    fishwhite
    fishwhite
    12歲
    日志
    RAZ的學(xué)習(xí)過程給后來的英語學(xué)習(xí)帶來了什么?
    今天剛好是RAZ通關(guān)一年。回頭看讀RAZ的這三年,有苦有淚,有笑有甜:有孩子哼哼唧唧的不情愿,也有她體會(huì)到進(jìn)步的欣喜;有她讀不懂收獲一大堆叉叉時(shí)的懊惱,也有她獲得好玩信息時(shí)的哈哈大笑。當(dāng)我們娘倆今天再...
    Raz閱讀方法
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    RAZ的學(xué)習(xí)過程給
    美玫媽
    美玫媽
    想法
    1 3 評(píng)論
    Liam Cheng
    Liam Cheng
    10歲
    想法
    新學(xué)年對(duì)娃英語學(xué)習(xí),有什么目標(biāo)和規(guī)劃嗎?
    在保持聽說讀繼續(xù)提升的前提下,推進(jìn)寫作專項(xiàng)
    1 2 評(píng)論
    Global Issues: Climate Change (below-level)
    Global Issues: Climate Change (below-level)
    作者:National Geographic Learning(Author)
    出版社:National Geographic School Pub; 1 edition
    出版時(shí)間:2012-10
    頁數(shù):32
    Lexile:960L
    ISBN:9780736297905
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