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高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)導(dǎo)引: 4年級(jí)

作者: 徐鳴皋須佶成主編

出版社:華東師范大學(xué)出版社

出版時(shí)間:2014-03

頁數(shù):338

字?jǐn)?shù):595000

開本:16

類別:科普百科，數(shù)理化，教輔/練習(xí)冊

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787567515567

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閱讀年齡分布

9-10歲

41.4%

10-11歲

31.6%

8-9歲

15.1%

7-8歲

5.0%

11-12歲

2.6%

男孩女孩閱讀比例

男孩 56%

女孩 44%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)導(dǎo)引（詳解升級(jí)版）》（下稱《導(dǎo)引》）是由《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練導(dǎo)引》修訂而來，與《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本》一起構(gòu)成了“新概念?yuàn)W林匹克數(shù)學(xué)叢書”。該叢書是小學(xué)奧數(shù)的頂級(jí)篇，本次修訂對書中所有的題目進(jìn)行了詳細(xì)解答，適合前1%-10%的優(yōu)秀學(xué)生使用，適合較高層次的奧數(shù)培訓(xùn)班使用。
《導(dǎo)引》是高思教育團(tuán)隊(duì)多年教育經(jīng)驗(yàn)的集成，作者團(tuán)隊(duì)年輕而強(qiáng)大，其中既有徐鳴皋老師這樣的超常兒童教育專家，也有鄒瑾老師這樣的國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌得主，更多作者信息，請登錄網(wǎng)站查詢。
《導(dǎo)引》通過“橫向”和“縱向”兩個(gè)維度構(gòu)建了小學(xué)數(shù)學(xué)競賽完備的知識(shí)體系。其中橫向分為七大專題：計(jì)算、幾何、應(yīng)用題、計(jì)數(shù)、數(shù)論、數(shù)字謎以及組合數(shù)學(xué)，而縱向則按照學(xué)生接受能力和校內(nèi)課程進(jìn)度，將七大專題分配到3、4、5、6四個(gè)年級(jí)中。這就形成了一套循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)大綱，能夠滿足小學(xué)階段全國主要競賽的訓(xùn)練要求。
《導(dǎo)引》內(nèi)容上，每講可以分為三個(gè)部分：興趣篇、拓展篇、超越篇。興趣篇面向在學(xué)校學(xué)有余力的學(xué)生，希望通過一些略有難度的問題，激發(fā)他們思考數(shù)學(xué)問題的興趣，因此對知識(shí)內(nèi)容和題目難度都有所控制；拓展篇?jiǎng)t包含了競賽數(shù)學(xué)完整的知識(shí)體系，讓數(shù)學(xué)能力突出的學(xué)生接受系統(tǒng)化訓(xùn)練，其難度符合大多數(shù)競賽的要求；超越篇的讀者群體則定位于有數(shù)學(xué)天賦，已接受過系統(tǒng)化訓(xùn)練，且具有較深厚競賽數(shù)學(xué)功底的學(xué)生，這里提出了更高的要求，更大的挑戰(zhàn)，激勵(lì)進(jìn)一步探索和思考。《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)導(dǎo)引（詳解升級(jí)版）》（下稱《導(dǎo)引》）是由《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練導(dǎo)引》修訂而來，與《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本》一起構(gòu)成了“新概念?yuàn)W林匹克數(shù)學(xué)叢書”。該叢書是小學(xué)奧數(shù)的頂級(jí)篇，本次修訂對書中所有的題目進(jìn)行了詳細(xì)解答，適合前1%-10%的優(yōu)秀學(xué)生使用，適合較高層次的奧數(shù)培訓(xùn)班使用。
《導(dǎo)引》是高思教育團(tuán)隊(duì)多年教育經(jīng)驗(yàn)的集成，作者團(tuán)隊(duì)年輕而強(qiáng)大，其中既有徐鳴皋老師這樣的超常兒童教育專家，也有鄒瑾老師這樣的國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌得主，更多作者信息，請登錄網(wǎng)站查詢。
《導(dǎo)引》通過“橫向”和“縱向”兩個(gè)維度構(gòu)建了小學(xué)數(shù)學(xué)競賽完備的知識(shí)體系。其中橫向分為七大專題：計(jì)算、幾何、應(yīng)用題、計(jì)數(shù)、數(shù)論、數(shù)字謎以及組合數(shù)學(xué)，而縱向則按照學(xué)生接受能力和校內(nèi)課程進(jìn)度，將七大專題分配到3、4、5、6四個(gè)年級(jí)中。這就形成了一套循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)大綱，能夠滿足小學(xué)階段全國主要競賽的訓(xùn)練要求。
《導(dǎo)引》內(nèi)容上，每講可以分為三個(gè)部分：興趣篇、拓展篇、超越篇。興趣篇面向在學(xué)校學(xué)有余力的學(xué)生，希望通過一些略有難度的問題，激發(fā)他們思考數(shù)學(xué)問題的興趣，因此對知識(shí)內(nèi)容和題目難度都有所控制；拓展篇?jiǎng)t包含了競賽數(shù)學(xué)完整的知識(shí)體系，讓數(shù)學(xué)能力突出的學(xué)生接受系統(tǒng)化訓(xùn)練，其難度符合大多數(shù)競賽的要求；超越篇的讀者群體則定位于有數(shù)學(xué)天賦，已接受過系統(tǒng)化訓(xùn)練，且具有較深厚競賽數(shù)學(xué)功底的學(xué)生，這里提出了更高的要求，更大的挑戰(zhàn)，激勵(lì)進(jìn)一步探索和思考。