《尋找維尼》 書評
課堂上學的。追加購買，理由凱迪克大獎和小熊維尼的故事。既然是凱迪克大獎書。那根據(jù)大獎的頒獎理由從繪本的圖開始看，看下我們能不能將每頁故事串聯(lián)起來，看作者如何巧妙完整呈現(xiàn)主題，看到情節(jié)和角色。從封面封底看起，這是一個什么故事，小熊抱著一個人的腿能看出來發(fā)生什么事？再看這個問題讓孩子思考？什么樣的情況是抱著腿，我們來演一下，通過演譯孩子明白是舍不得走的動作，封底呢？這個好猜，玩偶熊和小孩子形影不離。圖2??孩子可以從光感看出是黃昏到夜里到第二天，圖3??我們讀圖在串起看獵人的三種...
課堂上學的。追加購買，理由凱迪克大獎和小熊維尼的故事。既然是凱迪克大獎書。那根據(jù)大獎的頒獎理由從繪本的圖開始看，看下我們能不能將每頁故事串聯(lián)起來，看作者如何巧妙完整呈現(xiàn)主題，看到情節(jié)和角色。從封面封底看起，這是一個什么故事，小熊抱著一個人的腿能看出來發(fā)生什么事？再看這個問題讓孩子思考？什么樣的情況是抱著腿，我們來演一下，通過演譯孩子明白是舍不得走的動作，封底呢？這個好猜，玩偶熊和小孩子形影不離。圖2??孩子可以從光感看出是黃昏到夜里到第二天，圖3??我們讀圖在串起看獵人的三種表情是什么狀況下；圖4??哈里士兵的心理活動從驚訝到有眉目感情到堅定決心都從圖中可以讀出；圖5??我與孩子去玩其他士兵看熊突然立正打招呼后，的可能想的用語言表達出來，比如站的矮不得不用墊板的士兵在想：“哪里，什么情況，什么好玩的事，我看不見，這下好了，有辦法了，墊高看?！逼渌说谋砬橐部梢耘c孩子一起來猜玩，圖6??依舊對比前面小熊爬帳篷和后面爬帳篷你發(fā)現(xiàn)了什么？哈，原來長大了，長重了，桅桿要壓倒了。讀圖時可以發(fā)現(xiàn)很多我們忽略的情節(jié)，第一頁的森林場景也可以讀出森林深處的有黑暗籠罩的伏筆，在我理解可以銜接獵人抓獲小熊的后續(xù)發(fā)展。讀完書合上，讓孩子思考這篇故事講的人物有幾個，有幾段故事，哪幾段具體點。時間點和人物疏理時間線，目前圖畫式記錄出這三條故事線。明天讀文字去感受下文字與圖片一致性。延伸閱讀“地圖"尋找溫尼伯這個城市，戰(zhàn)爭路線閱讀“揭秘二戰(zhàn)”、“鐵絲網(wǎng)的小花”等，延伸閱讀愛的情感表達“愛是一捧濃濃的蜂蜜”；延伸閱讀真人真事同時期代表“一次榮耀的飛行”；延伸閱讀小熊的故事“第五個”；還有一場電影“黑熊維尼”
(展開)
一只世界著名小熊的真實故事，2016年的凱迪克金獎繪本。
本書的主人公哈里，是位特別的獸醫(yī)。在他遠離家鄉(xiāng)，奔赴萬里戰(zhàn)場的途中，從獵人的手里買下了一只剛失去媽媽的小熊。他給小熊取名溫尼伯(因為這是他家鄉(xiāng)的名字)，小名"維尼”。于是，哈里和維尼在軍營里一直彼此陪伴，直到要上前打仗前夕，哈里做出了一個重要的決定--把維尼留在倫敦動物園。。?！拔覀円シ▏?，我必須上前線去照料那些馬?！? 維尼把他的大腦袋靠在哈里身上。 “我知道你想去，可是不安全。... 一只世界著名小熊的真實故事，2016年的凱迪克金獎繪本。 本書的主人公哈里，是位特別的獸醫(yī)。在他遠離家鄉(xiāng)，奔赴萬里戰(zhàn)場的途中，從獵人的手里買下了一只剛失去媽媽的小熊。他給小熊取名溫尼伯(因為這是他家鄉(xiāng)的名字)，小名"維尼”。于是，哈里和維尼在軍營里一直彼此陪伴，直到要上前打仗前夕，哈里做出了一個重要的決定--把維尼留在倫敦動物園。。。“我們要坐船去法國，我必須上前線去照料那些馬?！? 維尼把他的大腦袋靠在哈里身上。 “我知道你想去，可是不安全。” 維尼的頭低了下去。哈里的手如陽光般溫暖，像往常一樣。 “有一件事你要永遠記住，”哈里說，“這是最重要的事，真的。即使我們分開了，我也會永遠愛你，你永遠都是我的小熊?！?br/> 一個故事結(jié)束了，另一個故事才會開始。而未來的每一個故事都將是嶄新的、獨一無二的。 (展開) 
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作者:（加拿大） 林賽·馬蒂克 著；索菲·布萊克爾 繪；楊玲玲，彭懿 譯
出版社:中國少年兒童出版社
出版時間:2016-05
頁數(shù):32
字數(shù):9000
開本:12
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787556045549
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