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《手繪文物世界史》書評

桃桃山

13歲

2017-09-21

大英博物館百物展吸引了龐大的朝圣群，連我家的小子也不例外。上周日，我們一家三口就過了一把“排隊三小時，看展半小時”的癮（從下午一點開始排隊，由于上海博物館到點結(jié)束展覽，只有半個小時的參觀時間）。對于一個五周歲的孩子而言，這樣一個文化盛宴要消化好是很有難度的，畢竟這不是動畫片或兒童劇。作為家長，我們做了一次簡單的活動規(guī)劃：
1、觀展前
我們基本每個月都會帶孩子去看一個展覽，一開始是類似于“海底小縱隊”之類的游園會展覽，慢慢過渡到“尋找威利where’s Wally... 大英博物館百物展吸引了龐大的朝圣群，連我家的小子也不例外。上周日，我們一家三口就過了一把“排隊三小時，看展半小時”的癮（從下午一點開始排隊，由于上海博物館到點結(jié)束展覽，只有半個小時的參觀時間）。對于一個五周歲的孩子而言，這樣一個文化盛宴要消化好是很有難度的，畢竟這不是動畫片或兒童劇。作為家長，我們做了一次簡單的活動規(guī)劃：
1、觀展前
我們基本每個月都會帶孩子去看一個展覽，一開始是類似于“海底小縱隊”之類的游園會展覽，慢慢過渡到“尋找威利where’s Wally？紀念展”這類介于兒童與成人興趣之間的展覽，再去參觀上海科技館、上海自然科技館常設(shè)展、上海玻璃博物館之類，知識性較強但是有互動設(shè)計的展覽。這個階段的目的是培養(yǎng)孩子基本的保持安靜、不打鬧、不隨意飲食、耐心排隊等習(xí)慣，同時讓孩子對展覽保持期待和新鮮感。
由于百物展是一個綜合展覽，對觀展者的知識儲備有一定要求，所以我們做了一些準備工作。比如，我們先帶著孩子上網(wǎng)搜索大英博物館的基本情況，讓他了解這所博物館的重要性和本次展品的價值。
3展覽中
三個小時的排隊時間很枯燥，但是也是一個很好的教育機會，孩子可以直觀的感受到文化的吸引力；令我驚喜的是，他很快就找到了一個年齡相仿的孩子，兩個人在保證安全的情況下嬉戲玩耍，分享食物，能夠把無聊的等待時光變成一次交新朋友的機會，也是很不錯的結(jié)果。進入展館之后，我們耐心地給孩子講解介紹了一下展品，有的是他事先在網(wǎng)上看到的，這就像尋找寶藏之旅，很有樂趣也更能加深印象。
4展覽后
很多人都像購買展覽紀念品，我們的孩子也挺眼饞，不過我們最終在網(wǎng)上購買了上海博物館出版的一本《手繪文物世界史》，作為一本文物手繪設(shè)計畫集，它考慮到了幼兒的閱讀興趣，也讓親子共讀有了合理的目標和內(nèi)容——同時，我們也私心希望讓孩子不要跟風(fēng)去買一些只能當擺設(shè)的紀念品，而是“以讀促學(xué)”，讓展覽后續(xù)的親子學(xué)習(xí)與參觀展覽有機結(jié)合。
除此之外，我家一直有制作知識小報的習(xí)慣。這次我們一回家，盡管累得精疲力盡，但是孩子還是很樂意當晚做“大英博物館百物展”主題小報。我們選取了印象最深刻的幾樣展品，唐三彩駱駝俑，夏威夷頭盔，王后豎琴，阿拉伯銅手，劉易斯棋子和木乃伊內(nèi)棺，用繪畫、剪貼等手段，表現(xiàn)在小報上（正好家里有金色的包裝紙，用來表現(xiàn)金屬效果特別理想）。制作小報是為了將來估計孩子上學(xué)后能愿意寫筆記和日記，更為了鞏固知識，同時兼顧鍛煉孩子手工創(chuàng)作、色彩涂畫、文字描摹甚至英語單詞拼寫等技能。 (展開)