小學數(shù)學課內(nèi)培優(yōu)跟蹤練習冊:一年級(上冊)
出版時間:2014-09
頁數(shù):88
開本:16
類別:科普百科,數(shù)理化,教輔/練習冊
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787121234194
161家庭擁有
在小花生App為孩子
建立免費電子書房
43個孩子,閱讀打卡284次
人均閱讀6.6次
, 最多38次
閱讀年齡分布
6-7歲
41.3%
5-6歲
32.6%
7-8歲
15.2%
4-5歲
6.5%
11-12歲
2.2%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡
圖書介紹
1、基本信息 書名:小學數(shù)學課內(nèi)培優(yōu)跟蹤練習冊一年級(上冊)(全彩) 作 譯 者:好未來研發(fā)中心 出版時間:2014-09 千 字 數(shù):105 版 次:01-01 頁 數(shù):88 開 本:16(210*277) 裝 幀: I S B N :9787121234194 定價:¥29.0 內(nèi)容簡介 我們根據(jù)學生的認知情況編寫了《小學數(shù)學快樂階梯跟蹤輔導》系列圖書,本套系列叢書一、二年級重點是為了激發(fā)學生的學習情趣,采用四色印刷,用圖片代替文字,讓學生再欣賞圖片的同時學到了知識,同時我們還有一些貼紙,提高了學生的動手能力。三、四、五、六年級的希望鞏固所學知識,因此在題目上我們進行精心設(shè)置,將每一個知識點正用、逆用最終要達到讓學生可以舉一反三的效果 目錄 第一單元 準備課 1 第一課時 數(shù)一數(shù) 1 第二課時 比多少 2 第二單元 位置 3 第一課時 位置(1) 3 第二課時 位置(2) 4 第三單元 1~5 的加減法 5 第一課時 1~5 的認識 5 第二課時 比大小 6 第三課時 鞏固練習(1) 7 第四課時 第幾 8 第五課時 分與合 9 第六課時 鞏固練習(2) 10 第七課時 加法的初步認識 11 第八課時 減法的初步認識 12 第九課時 加減法的初步認識 13 第十課時 0 的認識和有關(guān)0 的加減法 14 第十一課時 復習整理 15 第四單元 認識圖形(一) 16 第一課時 認識圖形(1) 16 第二課時 認識圖形(2) 17 第五單元 6~10 的認識和加減法 18 第一課時 6 和7 的認識(1) 18 第二課時 6 和7 的認識(2) 19
1、基本信息 書名:小學數(shù)學課內(nèi)培優(yōu)跟蹤練習冊一年級(上冊)(全彩) 作 譯 者:好未來研發(fā)中心 出版時間:2014-09 千 字 數(shù):105 版 次:01-01 頁 數(shù):88 開 本:16(210*277) 裝 幀: I S B N :9787121234194 定價:¥29.0 內(nèi)容簡介 我們根據(jù)學生的認知情況編寫了《小學數(shù)學快樂階梯跟蹤輔導》系列圖書,本套系列叢書一、二年級重點是為了激發(fā)學生的學習情趣,采用四色印刷,用圖片代替文字,讓學生再欣賞圖片的同時學到了知識,同時我們還有一些貼紙,提高了學生的動手能力。三、四、五、六年級的希望鞏固所學知識,因此在題目上我們進行精心設(shè)置,將每一個知識點正用、逆用最終要達到讓學生可以舉一反三的效果 目錄 第一單元 準備課 1 第一課時 數(shù)一數(shù) 1 第二課時 比多少 2 第二單元 位置 3 第一課時 位置(1) 3 第二課時 位置(2) 4 第三單元 1~5 的加減法 5 第一課時 1~5 的認識 5 第二課時 比大小 6 第三課時 鞏固練習(1) 7 第四課時 第幾 8 第五課時 分與合 9 第六課時 鞏固練習(2) 10 第七課時 加法的初步認識 11 第八課時 減法的初步認識 12 第九課時 加減法的初步認識 13 第十課時 0 的認識和有關(guān)0 的加減法 14 第十一課時 復習整理 15 第四單元 認識圖形(一) 16 第一課時 認識圖形(1) 16 第二課時 認識圖形(2) 17 第五單元 6~10 的認識和加減法 18 第一課時 6 和7 的認識(1) 18 第二課時 6 和7 的認識(2) 19
讀了“小學數(shù)學課內(nèi)培優(yōu)跟蹤練習冊:一年級(上冊)”的還在讀
所屬書單
16歲
書評
11歲
書評