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《不管教的勇氣: 跟阿德勒學(xué)育兒》 筆記
所以我們要做的事，其實(shí)簡單很多，叫為學(xué)日益，為道日損。損之又損，以至于無為。就是我們到最后變成無為而治了。就是我們真的做事，你發(fā)現(xiàn)越簡單越好，你做得少一點(diǎn)更好。因?yàn)槟阋嘈藕⒆拥纳?。每個(gè)生命都不會輕易地放棄自己。真正導(dǎo)致這個(gè)孩子的生命放棄自己的，是家長和老師錯(cuò)誤的教育方法。我們在不斷地壓抑他的生命力，而不是鼓勵(lì)他。
所以我剛剛講的，愛他、尊重他、感謝他、等待他。簡單多了。這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)，你也輕松，孩子也輕松。有點(diǎn)耐心，人生是一個(gè)慢慢地長跑的過程。
1. 如果我們整天騙孩子。我們不告訴他人生的真相，我們用這種方式來利誘他。甚至還有很多父母說，你考上大學(xué)，我就再也不管你。你考上大學(xué)，你愛咋樣就咋樣，隨便你。這都是騙人的。這都是我們父母的權(quán)宜之計(jì)。我們就哄著他把這段奧數(shù)做過去就行了。但實(shí)際上，你用這樣的方法教孩子，孩子不會認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他自己的事。學(xué)習(xí)是一個(gè)一輩子的事。你必須得知道考上大學(xué)，未必會有一個(gè)好未來。我們必須得一生保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還得加上一點(diǎn)小小的運(yùn)氣，你才有可能有一個(gè)好的未來，對嗎。
但是更重要的是什么是好未來？美好未來的定義到底是什么？如果你擁有了一個(gè)豐富的、細(xì)膩的、美好的...
(展開)
這本書180多頁，薄薄的一本，讀起來比較輕松。很認(rèn)同作者的部分育兒觀點(diǎn)，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，遲早都會離開父母過自己的人生。孩子的失敗需要由孩子自己負(fù)責(zé)，他們有權(quán)利選擇自己想要過的人生，作為父母，不要總是把自己的希望或者理想強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)該學(xué)著發(fā)現(xiàn)孩子作為個(gè)體生命的可貴，尊重孩子，并默默地給予必要的支持。
作者在文中數(shù)次強(qiáng)調(diào)了應(yīng)該教會孩子學(xué)會如何與他人合作，給孩子為他人做一些貢獻(xiàn)的機(jī)會，幫助孩子樹立自我價(jià)值認(rèn)同感，不僅僅是從他人那里索取，同時(shí)自己也是能給予他人的人。對此觀點(diǎn)，我非常認(rèn)同。在生活之中具體應(yīng)該如何操作運(yùn)用，怎樣...
(展開)
剛聽完《不管教的勇氣》最大的收獲就是類似這個(gè)例子，原來感謝比表揚(yáng)來得更有意義。
感謝代表著我們跟孩子是平等的，而表揚(yáng)通常用于上下級之類的場合。說到表揚(yáng)，我們可以用鼓勵(lì)這個(gè)詞，會更好一點(diǎn)，因?yàn)槟阍焦膭?lì)孩子，他就會越往做得好的方向去努力。
育兒過程中迷茫，失誤，痛苦對于家長來說是不可避免的事情。這些不是毫無益處，每個(gè)人都需要通過這些經(jīng)歷來獲得成長。且不是一朝一夕能夠?qū)W會！
一.教育的目的就是“自立”。
孩子的獨(dú)立期比父母想象的來的更早。
能夠獨(dú)立做出選擇。對那些自己可以決定的事情和必須由自己來決定的事情做出選擇。
能夠獨(dú)立判斷自己的價(jià)值。重要的并不是與別人與眾不同，而是發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。讓孩子如何接納真實(shí)的自己。
擺脫自我中心主義。明白別人并不是為了滿足自己的期待而活。
二.正確面對孩子的學(xué)習(xí)
雖然并不是只要好好學(xué)習(xí)就能夠擁有幸福的人生。但是通過好好學(xué)習(xí)之后，將來能夠做一些不僅有...
(展開)
育兒書籍比較淺顯，兩個(gè)晚上翻完了，激發(fā)了閱讀阿德勒的興趣。
1.受益最大的地方是在面對一個(gè)沒有興趣聽的孩子得時(shí)候慷慨激昂的說教是行不通的
2.平日里構(gòu)筑良好的親子關(guān)系是非常重要的，在孩子需要幫助時(shí)，提供有益的方法建議
3.不要給孩子特殊優(yōu)待，要學(xué)會與孩子合作，避免孩子以自我為中心，這樣即使成績好，也不是有益的，學(xué)會關(guān)心他人
4.避免經(jīng)常表揚(yáng)和批評孩子，可以避免形成孩子為了表揚(yáng)或者逃避批評而做出不恰當(dāng)?shù)氖虑椋瑥亩鵁o法形成真正的自我價(jià)值感，而過多關(guān)注于他人的反應(yīng)。
5.盡量在生活中培養(yǎng)孩子自立，增強(qiáng)孩子對自己的自信心。
6.要清楚孩子得事情要孩子自己感受到...
(展開)
不管教的勇氣
放開孩子，也放開自己。相信孩子，愛她，同時(shí)不放棄自己的生活和學(xué)習(xí)，給他做正確的表率，而不是不停的要求和嘮叨。
孩子還有；獨(dú)立選擇的能力。獨(dú)立判斷的能力。君子重腹不重目。
不批評也不表揚(yáng)。批評會帶來反彈。過度依賴表揚(yáng)會讓孩子沒有自我動力，因?yàn)樵u分因?yàn)榕琶驗(yàn)楸頁P(yáng)而去做一件事。你應(yīng)該讓他知道這是他自己的事。
愉快的接受孩子的真實(shí)面。想想孩子生病的時(shí)候，只覺得他只要健康快樂，什么都不重要了。那為什么不能接受他的真實(shí)面？他沒有那么完美的。
對的：謝謝你今天很安靜。而不是訓(xùn)斥或表揚(yáng)。這才是平等的，讓孩子提高價(jià)值感。
把孩子當(dāng)成大人...
(展開)
抖音推薦的書，今天花時(shí)間速看了一邊，呃，怎么說呢，還是有一點(diǎn)幫助吧！對我這個(gè)虎媽而言，往往重視結(jié)果忽略了過程，是該好好檢討一下。一道數(shù)學(xué)題，前二十分鐘還做的自如的娃，后二十分鐘直接甩鍋不會，或故意做錯(cuò)，氣不打一出來的我也會暴躁一番。有時(shí)候想想是不是小朋友的專注點(diǎn)過了，她是不是想做別的事兒了，又或者她想得到我更多的關(guān)注？好吧，不自信的孩子如何旁敲側(cè)擊使其自信起來也行是件長遠(yuǎn)的事情，和寶寶一起學(xué)習(xí)的我，還需要更多的浸潤！
1.批評不是改變孩子行為的好方法
①受到父母關(guān)注，是孩子的重要需求。當(dāng)孩子規(guī)矩做事得不到回應(yīng)時(shí)，就會故意做一些被批評的事，以獲得關(guān)注。
②有些孩子做錯(cuò)事，不是故意，而是不知道自己的行為需要改正。這時(shí)，父母要做的不是批評，而是耐心解釋。
③批評在當(dāng)下見效快，并非真的有效，而是因?yàn)楹⒆雍ε赂改?。久而久之，這種順從會使孩子逃避批評，做事消極，變得懦弱。
2.避免孩子依賴表揚(yáng)
當(dāng)孩子做出良好行為時(shí)，可以用“謝謝”。比如，孩子在公共場所很安靜，可以說：“謝謝你這么安靜?！边@樣能讓孩子獲得對他人的貢獻(xiàn)感。
如果孩子能從一個(gè)行為中獲得貢獻(xiàn)感，就不會再做...
(展開)
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作者:（日）岸見一郎/著 渠海霞/譯
出版社:晨光出版社
出版時(shí)間:2018-11
頁數(shù):216
字?jǐn)?shù):60000
開本:32
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787541498411
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