下載App 公眾號(hào) 登錄
<Oxford Reading Tree 牛津樹(shù) Level 4> 筆記
3年前
??：Where is the dragonfly？ ??：Flies away～ ??：Where is the slow-worm～ ??：Creep（Crawl？） away～ ??：Where is the toad？ ??：The toad jump away?? 下雨天，崽自己撐傘，繞開(kāi)水坑，順利入園??
11贊
舉報(bào)
3個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 25】 dragon會(huì)讀出來(lái)，dance就對(duì)不上號(hào)了。Paper需要提醒，馬上記住了。又是一個(gè)有趣的故事，但開(kāi)始打雷閃電了，跑去觀察天氣了。 忙碌的一天，跳了舞，畫(huà)了畫(huà)，試了鋼琴課，又回家做端午手工
8贊
·
2評(píng)論
舉報(bào)
3個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 26】 玩了一天，又一定要先做手工（玩），讀書(shū)時(shí)明顯不在狀態(tài)，leaking提醒了好多次還是不能完整發(fā)音，可能還是平時(shí)使用這個(gè)詞的頻率偏低了。課后問(wèn)題的討論真有趣，云吞和媽媽都樂(lè)呵呵的。 下午約了好姐妹去體驗(yàn)皮劃艇，天公不做美一直下雨，很幸運(yùn)地抓住不下雨的一小時(shí)，開(kāi)心的體驗(yàn)了一把，水上視角看海珠湖風(fēng)景，真美
7贊
·
1評(píng)論
舉報(bào)
上完課寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)多了還堅(jiān)持讀完了這一本，躺下還得聽(tīng)新概念課文音頻，明天上午要背下來(lái)給老師發(fā)背誦視頻，明天還要復(fù)習(xí)默寫(xiě)今天所學(xué)。然鵝，明天學(xué)校三科作業(yè)還是有滴……這還不算一起作業(yè)三科的寒假在線(xiàn)作業(yè)……
2贊
·
4評(píng)論
舉報(bào)
3個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 35】 important和excuse都吃螺絲了，媽媽用遮蓋法一點(diǎn)一點(diǎn)的拼，還是不熟練。云吞很聰明吧important當(dāng)作sight words背下來(lái)了。繼續(xù)練習(xí)多音節(jié)吧。
3贊
·
1評(píng)論
舉報(bào)
3個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 33】 war的ar發(fā)音跟art不一樣哦，吞慢慢適應(yīng)著。除了完成自讀，還討論了Kipper一家擅自拿了一條繩，繩的主人的反應(yīng)和感受。
3個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 21】 feather的ea不讀i:而讀e，由此云吞推論有些詞要混眼熟來(lái)認(rèn)（讀）。今天碰到paint和again里面ai的發(fā)音不一樣，igh還不熟。但云吞對(duì)內(nèi)容整體把握很好，書(shū)后的提問(wèn)都非常理解： P9：what did Dad mean? 云吞: Dad is (was) cross. 理解到fed up！ P16: what will Dad do now? 云吞: Dad is going to fix it.
3個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 19】 又是和堂妹開(kāi)心play date的一天 晚上自拼，又是組合音挑戰(zhàn)的一晚，ough，ur，or，er，ar，ay，沒(méi)混臉熟，反而混淆了。要把規(guī)則捋一下。 畫(huà)了number block，選了書(shū)帶回幼兒園分享，美美噠。
4個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 14】 ay和er熟悉了很多，wizard需要提示一下，witch的tch沒(méi)有對(duì)應(yīng)上，還要多練習(xí)。很喜歡牛津樹(shù)的故事線(xiàn)，自己comment好笑的地方??
2年前
最近都是讀一本新的，然后復(fù)習(xí)前面的一到兩本。復(fù)習(xí)的時(shí)候主要要是聽(tīng)點(diǎn)讀筆的音頻打開(kāi)書(shū)，看圖回憶一下，一些主要詞匯為主。 這兩天買(mǎi)到了大象英語(yǔ)的牛津自然拼讀，我們那邊也開(kāi)始玩一點(diǎn)啦，里面的海尼曼的也開(kāi)始每天看一本到兩本呢。那邊就當(dāng)一個(gè)玩兒和一個(gè)補(bǔ)充。
2贊
·
2評(píng)論
舉報(bào)
2個(gè)月前
str，spr都卡殼，還是分不清現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)，steal the cash from the bank也是一臉懵圈，無(wú)紙化支付的一代，銀行有現(xiàn)金這個(gè)天經(jīng)地義的事情也想不明白??
2贊
·
1評(píng)論
舉報(bào)
3個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 28】 又是歡快的一個(gè)晚上，可以讀Kipper一家的趣事。ou和ough分不清，pound作為貨幣單位也還沒(méi)有概念，媽媽問(wèn)究竟一共有多少捐款呢？云吞沒(méi)算明白??
1年前
The dragon dance. 小朋友自己看了一遍。 我又聲情并茂的朗讀了。 今日小插曲:洗完澡躺在床上不想動(dòng)，想喝水，跟兒子撒嬌，讓他幫我倒杯水，他也不想起來(lái)，我就是撒嬌說(shuō)你倒的水更香耶，他就幫我倒了，哈哈哈
1贊
·
2評(píng)論
舉報(bào)
2年前
這一本是四階里最后一本呢。一直壓到最底是因?yàn)檫@個(gè)finger snappa的折疊方法我忘記了。今天不能再逃避了，所以先帶著成成打開(kāi)百度把折東南西北的方法學(xué)會(huì)了。我們倆先把它折出來(lái)了一個(gè)，再跟著故事的情節(jié)大概學(xué)玩了一下。今天周五孩子回家有點(diǎn)兒累了，不再?gòu)?fù)習(xí)其他了書(shū)本也就是泛讀，沒(méi)有再深究了，以后再?gòu)?fù)習(xí)吧。
1贊
·
2評(píng)論
舉報(bào)
2年前
晨讀牛津樹(shù) 紀(jì)念一下：今天是哥哥第一次給奧尼讀書(shū)，這一天 我等了3年，太難得了，一定要記錄一下！ 開(kāi)心，真的好開(kāi)心…… 昨天玩數(shù)學(xué)游戲太久了，所以睡前沒(méi)有閱讀就直接睡了，今天起來(lái)的第一件事情就是要讀牛津樹(shù)。
3個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 32】和媽媽討論ar的讀法，lipstick也能拆分，lip是什么，stick是什么。馬上跳舞要表演了，下午逛街順路買(mǎi)了吞自己的lipstick（其實(shí)是lipgloss），開(kāi)心??
3個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 24】 dangerous嘗試拆解但未得要領(lǐng)，繼續(xù)努力講解d?的發(fā)音。kn的silent k也還沒(méi)有記住，媽媽提示同類(lèi)聯(lián)想knife，knight。故事內(nèi)容很好掌握，讀出了frozen，說(shuō)是Elsa的名字。和媽媽討論ice pond的危險(xiǎn)，（Peppa）在哪里才可以滑冰，掉進(jìn)冰里為什么要坐ambulance
3個(gè)月前
【Reading Passport Program Day 22】 剛開(kāi)始信心不足，mend讀不出來(lái)有點(diǎn)沮喪，媽媽提示+彩虹屁，后面就越來(lái)越有信心，skateboard讀出來(lái)之后有點(diǎn)小傲嬌。是個(gè)有趣的故事，云吞還很善于觀察細(xì)微地方，書(shū)里畫(huà)的路上的行人啊，窗外的風(fēng)景，真棒??
2年前
最近開(kāi)始試試讓孩子把每天新讀的書(shū)自己打開(kāi)，自己可以按照一個(gè)一個(gè)單詞認(rèn)讀出來(lái)，先不聽(tīng)點(diǎn)讀筆，自己先讀。驚喜的發(fā)現(xiàn)很多單詞他已經(jīng)會(huì)讀，會(huì)認(rèn)了，除了某些新詞不會(huì)以外很多他已經(jīng)會(huì)讀會(huì)認(rèn)，非常大的進(jìn)步。我很驚喜。
1贊
·
1評(píng)論
舉報(bào)
6年前
拿著這本，說(shuō)：媽媽?zhuān)易钕矚g你講給我聽(tīng)啦！ 嘴這么甜，那好吧，故事講起來(lái) 自從布丁開(kāi)始自己讀書(shū)，確實(shí)好久好久沒(méi)給她讀了呢
  • 第一頁(yè)
  • <前頁(yè)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 后頁(yè)>
  • 最后頁(yè)
    		•
    Oxford Reading Tree 牛津樹(shù) Level 4
    作者:Roderick Hunt等
    出版社:Oxford University Press
    頁(yè)數(shù):944
    AR:0.7-2.3
    虛構(gòu):虛構(gòu)