30分鐘練習(xí)k發(fā)音在末尾時三種情況 c 兩個音節(jié)后,k在雙元音組合、長元音后、r控制音后,短元音?輔音后;ck在短元音后并進行自己總結(jié)組織語言講解
50分鐘:討論繪本30分鐘練習(xí)k發(fā)音在末尾時三種情況 c 兩個音節(jié)后,k在雙元音組合、長元音后、r控制音后,短元音?輔音后;ck在短元音后并進行自己總結(jié)組織語言講解
50分鐘:討論繪本
Just think!We can pretend we live in a time before power”;We can spend the day doing whatever we like!We can wear our favorite coats,all at the same time!Now everything can finally go back to normal!堅持閱讀H09Just think!We can pretend we live in a time before power”;We can spend the day doing whatever we like!We can wear our favorite coats,all at the same time!Now everything can finally go back to normal!堅持閱讀H09
能讀懂,但是有些單詞不認(rèn)識!進入了G1階段后期,很多的繪本都是成故事系列出現(xiàn),因為到達了這個階段的書已經(jīng)可以很容易的編寫出有趣的故事了。
raz h,每本書單詞量上升到了180-270詞,重復(fù)性的語句基本消失了,句與句之間的邏輯關(guān)系強,需要小孩能理解才能讀下去。能讀懂,但是有些單詞不認(rèn)識!進入了G1階段后期,很多的繪本都是成故事系列出現(xiàn),因為到達了這個階段的書已經(jīng)可以很容易的編寫出有趣的故事了。
raz h,每本書單詞量上升到了180-270詞,重復(fù)性的語句基本消失了,句與句之間的邏輯關(guān)系強,需要小孩能理解才能讀下去。