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Kai246
2017
發(fā)布于 2019-12-11 
12.10，寶貝已經(jīng)習(xí)慣了睡前閱讀，每次至少要看半小時(shí)，昨天看了一小時(shí)還想看?？墒翘砹?，就沒(méi)讓他繼續(xù)看了。
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推薦閱讀

8歲
想法
周日一家人一起去爬山，去蔡尖尾山滿滿的都是百日葵，晟澤對(duì)噴水的機(jī)械澆花噴頭非常感興趣，每一個(gè)都想去摸。后來(lái)爬山到半山腰，去看鵝、青菜、地瓜。上次看了一本《小老鼠挖紅薯》的書(shū)，順便跟他聊了起來(lái)。
●走進(jìn)大自然，感受季節(jié)的變化美，也是生活的一部分。
8歲
想法
前幾天買(mǎi)的《14只老鼠》，你特別愛(ài)看，晚上已經(jīng)看了3.4本了，于是媽媽就把小老鼠的書(shū)放在書(shū)架上，你可以去看啦！你對(duì)小老鼠去哪里，做了什么非常好奇。
★最近發(fā)現(xiàn)晟澤對(duì)繪本很感興趣，專注力也提高了很好，現(xiàn)在對(duì)閱讀情節(jié)很感興趣，只要他喜歡的書(shū)，他會(huì)專注看繪本中的情節(jié)，開(kāi)始與爸爸媽媽互動(dòng)。相比之前更愛(ài)看了！
8歲
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今天又拼積木了，圍繞繪本《咚咚，搭積木》里的情節(jié)與爸爸媽媽一起搭圍墻，在疊高中發(fā)現(xiàn)了穩(wěn)固的方法，組合與對(duì)齊。最后和爸爸在圍墻上搭窗戶，“我要把他堵住”他拿圓柱體把鏤空的圓形堵住，并自發(fā)玩起了推翻的游戲，把圓形從中間推落。最后也學(xué)著繪本中的故事情節(jié)，“不好啦，不好啦，圍墻倒了”“沒(méi)關(guān)系，我們從頭拼吧！”
最后，一直想要拼挖土機(jī)，看著圖片拼了一輛倒的挖土機(jī)，不樂(lè)意了，覺(jué)得站不起來(lái)，而且不能拿起來(lái)玩就很傷心的鬧脾氣了！最近發(fā)現(xiàn)孩子遇到“不會(huì)、不想”等事情就開(kāi)始有脾氣了?！窨?..
8歲
想法
今天參加美吉姆活動(dòng)，去SAM超市，孩子還不懂如何促銷，最后就是帶他認(rèn)識(shí)各種食物。同時(shí)通過(guò)書(shū)籍豐富他對(duì)超市的認(rèn)知。（插曲：活動(dòng)中一直想去打人，還不愿意排隊(duì)?？磥?lái)如何和別人相處是我下階段要重點(diǎn)引導(dǎo)的內(nèi)容）
8歲
想法
一口氣把這本書(shū)看完了，雖然簡(jiǎn)略的看，但一本書(shū)要是看完之后，有幾點(diǎn)自己的收獲，并在實(shí)際中落實(shí)，變化應(yīng)該就很大！讀完這本書(shū)就堅(jiān)定我為孩子晟澤培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的信念！
●在孩子書(shū)包里放幾本書(shū)，外出無(wú)所事事時(shí)可以看。
●藏書(shū)要多，為孩子提供一個(gè)閱讀環(huán)境。
●抱著孩子閱讀，讓孩子更有安全感！
●重視閱讀興趣培養(yǎng)，而不是看了多少書(shū)。
●大聲、聲音有色彩地與孩子一起閱讀
●閱讀可以延伸到生活中
●閱讀與其他領(lǐng)域結(jié)合（咚咚，搭積木）
●學(xué)習(xí)陪讀的閱讀技巧（自己方式方法還不夠好）
●每天固定時(shí)間、...
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