著名學(xué)者,大學(xué)教授朱自強說: 孩子僅靠自由閱讀無法獲得最高水平的語文能力,老師的引領(lǐng)十分必要,兒童的自由閱讀雖然能夠使孩子獲得語文能力。 但我們來打個比喻,就好比葡萄藤的生長,任它自然地生長當(dāng)然也會長出葡萄來。 可如果在它的成長過程中能夠獲得好的園丁的培育——拿閱讀來說,教育給予孩子合適的陽光、土壤、養(yǎng)料——那葡萄就會結(jié)得更多更好。
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