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Leo 媽媽
2015
發(fā)布于 2022-01-19 
我家娃現(xiàn)在是M，中間好像就有兩個(gè)字母做了quiz，后來就沒做，主要也是我沒強(qiáng)制要求。
現(xiàn)在每天一本M，默讀一遍，將里面不認(rèn)識(shí)的查下，然后再朗讀一遍，差不多就20分鐘了，我也在考慮是否重啟quiz。
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我們從aa到現(xiàn)在的剛開始J，只有H做了全套quiz，娃有點(diǎn)抗拒所以I開始就沒繼續(xù)做。

同樣和你一樣幼升小，基本上英語從3月開始強(qiáng)度就降低了，我們從H開始是一天2本的（以前是5本或者3本）。打算K開始一天一本并重啟quiz，方法一直以來都是晚聽早自讀就過了，只有以前讀牛津樹的時(shí)候才是一本不知道N遍，搞的小朋友對(duì)牛津樹特別反感，所以不再這么做了，反正我愛買，書多，目前的階段都讀一兩遍過也問題不大，等進(jìn)了章節(jié)書才考慮精讀。
5歲
10歲
想法
很巧，我們兩個(gè)娃年齡相近，英語啟蒙路線也相似，進(jìn)度差不多。這段時(shí)間也是一樣的煩惱。我們聽力累積進(jìn)行了一年，一直都是親子讀。我們牛3-5，Razd~e，都有第二遍復(fù)習(xí)，牛6-9，Razf~Razh都是一遍過，雖然堅(jiān)持每天讀，但一拖二進(jìn)度還是很慢。因?yàn)?月份上小學(xué)，想到小一后分配到英語的時(shí)間沒那么多，一直很著急。牛津勉強(qiáng)可以一遍過，但是Razg/h一遍過有些吃力，吸收不好。我覺得樓主4遍雖然很扎實(shí)，但確實(shí)很浪費(fèi)時(shí)間。我們目前Raz親子讀到i，準(zhǔn)備讀2遍，能裸聽一些fiction，...
2歲
8歲
想法
之前Raz a-c大部分只要讀過都有做quiz的，現(xiàn)在已經(jīng)比較熟練掌握句型了，基本問題都能答對(duì)，我也很少問她是否能聽懂，答對(duì)就過。所以現(xiàn)在到razE讀完，E就沒有強(qiáng)制要求每篇都做quiz了，隔幾天時(shí)間充裕，就做一下，沒有時(shí)間就過了。

不過我們讀的比較隨性，每天只讀一本至兩本：一本難一點(diǎn)的E（聽一遍，再自讀一遍，會(huì)點(diǎn)自拼，最近感覺有點(diǎn)開竅，讀起來比較順利了）；時(shí)間充裕就再自讀一本簡(jiǎn)單的級(jí)別，B很快就自己讀完了，現(xiàn)在偶爾再自讀下C～～馬上要進(jìn)入F了，有點(diǎn)忐忑，不知道這個(gè)進(jìn)度會(huì)不...
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我們家娃也是小一，現(xiàn)在牛津樹讀到九，raz h，因?yàn)閞az比牛津樹起步晚了，所以進(jìn)度相對(duì)慢了些，我們是從raz c 開始讀的，前面幾級(jí)都過得很快，沒有做quiz，一直到f才開始做，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，不過h的文章有些知識(shí)背景孩子不是特別理解，還得給他先解釋一下。
17個(gè)月
9歲
想法
我們是普娃普媽，孩子和樓主孩子年齡差不多，也來參與一下答題吧。我們的進(jìn)度很佛系，每天三本分級(jí)。RAZ讀兩遍，第一遍親子讀，目前到I級(jí)，一天就讀一冊(cè)，不做quiz。第二遍小朋友自己讀，然后做quiz，也是為了方便對(duì)答案，最近買ABC reading，對(duì)錯(cuò)點(diǎn)一下就知道了。目前從D級(jí)開始，每天讀兩冊(cè)，也就15分鐘。quiz自己讀不懂的時(shí)候讓平板讀，實(shí)在沒明白的我會(huì)解釋一下題目，準(zhǔn)確率還不錯(cuò)，偶爾錯(cuò)一道。做題挺好，可以練習(xí)讀題速度，也檢測(cè)是否明白了。為以后的閱讀理解打基礎(chǔ)吧。
10歲
想法
對(duì)于小娃來說，Raz quiz的題目比文章難，所以需要家長(zhǎng)帶著講下題目類型跟做法，錯(cuò)一次講一次吧。一開始錯(cuò)題多，可以把量減一點(diǎn)，讓娃掌握做法。我們是h開始做的，帶了兩個(gè)級(jí)別，k的時(shí)候，遇到瓶頸，錯(cuò)題特多，就減為了1本，這個(gè)其實(shí)也有一個(gè)適應(yīng)吸收的過程。
4歲
8歲
想法
我們現(xiàn)在二年級(jí),英語水平怎么樣？不太清楚，沒有實(shí)際測(cè)光，但是讀raz讓他做虧quiz的話，非常惱火，小朋友興趣不是很高，每次讓他做的話都弄得一臉不高興，所以目前的策略還是直接讀分級(jí)讀物。不過我還是會(huì)繼續(xù)試探下去。
raz應(yīng)該是從A開始有quiz吧，我家是每一本quiz都做了。我家沒有提前，就是對(duì)應(yīng)國(guó)外孩子對(duì)應(yīng)的年齡讀，上學(xué)以后還稍微有一點(diǎn)落后了，現(xiàn)在二年級(jí)寒假讀L，基本文章內(nèi)容，需要理解的心智，我家都能理解的了，所以做quiz還可以。不做有時(shí)候不知道她能不能讀懂，quiz是最直觀的辦法了。
7歲
12歲
想法
沒有做，只是閱讀，因?yàn)閯傞_始，孩子只喜歡牛津樹，不喜歡Raz，我引導(dǎo)者慢慢的從接觸一本到兩本，到后面習(xí)慣性的讀了，之前用App時(shí)，自帶的有后面的小測(cè)驗(yàn)做過幾次。我想孩子的興趣是最大的動(dòng)力，目前興趣沒那么穩(wěn)定，還沒做qiuz，擔(dān)心做了后興趣全沒了。
10歲
想法
我們讀到R，H之后開始做quiz，低階quiz題比文章的詞都難，沒必要做。H之后一篇不拉都做，quiz非常有價(jià)值，對(duì)閱讀理解能力最省事最高效的control。前期多講各種題型做題方法，后期自己上道了，老母親就省事了。具體做題方法去看包媽文章。
Leo 媽媽
Leo 媽媽
2015